[中文-Español] CAMPAÑAS NACIONALESCORONAVIRUS COVID-19

NacionalesCoronavirus广告活动COVID-19 教育educationThe部InicioMinisterio表示土著人民的承诺 教育部表示土著人民的承诺 根据宪法有关土著人民的认可和权利表达的原则。 分享社会纠结 2020周日4月26日， 教育厅部表示充分的承诺，在宪法中有关土著人民的认可和权利表达的原则。 通过对在卫生应急框架内所产生的后续Educando系列材料的笔记本电脑1给予马普切家庭治疗土著和非土著组织表达的关注，教育部表示他的国家道歉的错误在应对非自愿完成的。 该部承担其改变在小册子中的信息承诺倒细心的土著组织的注意事项，并同意改正在笔记本3，这是正在开发中。 我们知道，承认在我国土著身份的多重性的方式需要悉心照顾。 这些城镇越过了不同的历史过程的特点是亡国，invisibilización，侵占和自己的权利无知的逻辑。 念及此，我们表示对我们国家的各种土著人民和艺术下的权利的身份的尊重和认可的承诺。 75 INC。我国宪法的17。 我们提供由教育部制作的材料。从他们身上，我们假设以及它呈现给土著人民在他们的法律主体，个人和集体的多样性，与他们的历史和身份从当前看防守生产。 收集土著人民在阿根廷。历史，文化，语言和教育。 13.纤维束Mapuce人在内乌肯 马普切人的18纤维束文化，历史现状与马普切 - 德卫尔彻在黑河，丘布特省和布宜诺斯艾利斯

Campañas NacionalesCoronavirus COVID-19 InicioMinisterio de EducaciónEl Ministerio de Educación manifiesta su compromiso con los pueblos indígenas El Ministerio de Educación manifiesta su compromiso con los pueblos indígenas En concordancia con los principios expresados en la Constitución Nacional en relación al reconocimiento y los derechos de los Pueblos Indígenas. Compartir enredes sociales domingo 26 de abril de 2020 El Ministerio de Educación de la Nación manifiesta su pleno compromiso con los principios expresados en la Constitución Nacional en relación al reconocimiento y los derechos de los Pueblos Indígenas. Sobre la preocupación manifestada por organizaciones indígenas y no indígenas sobre el tratamiento dado a familias mapuche en el cuaderno 1 de la serie Seguimos Educando, material producido en el marco de la emergencia sanitaria, el Ministerio de Educación de la Nación expresa su disculpa por el error involuntario en el abordaje realizado. El Ministerio asume su compromiso de modificar la información vertida en dicho cuaderno, atentos a las consideraciones de las organizaciones indígenas y se compromete a realizar una rectificación en el Cuaderno 3, que se encuentra en proceso de elaboración. Sabemos que el camino del reconocimiento de la multiplicidad de identidades indígenas en nuestro país requiere el mayor de los cuidados. Los diferentes procesos históricos atravesados por estos pueblos han estado marcados por lógicas de sometimiento, invisibilización, avasallamientos y desconocimiento de sus derechos. Atentos a ello, manifestamos nuestro compromiso con el respeto y reconocimiento de las identidades de los diferentes pueblos indígenas de nuestro país y sus derechos plasmados en el art. 75 inc. 17 de nuestra Constitución Nacional. Ponemos a disposición los materiales producidos por el Ministerio de Educación Nacional. Desde ellos asumimos y defendemos una producción donde se presenta a los pueblos originarios en su diversidad en tanto sujetos de derecho, tanto individual como colectivo, con sus historias e identidades desde una mirada actual. Colección pueblos indígenas en la Argentina. Historias, Culturas, Lengua y Educación. Fascículo 13. El pueblo Mapuce en Neuquén Fascículo 18. Cultura, Historia Y Presente del Pueblo Mapuche y Mapuche-Tehuelche en Río Negro, Chubut Y Bs As