Martes 30 de Abril de 2019. El ministro de Educación, Cultura, Ciencia y
Tecnología de la Nación, Alejandro Finocchiaro, recibió esta tarde en el
Palacio Sarmiento a Hanan Al Hroub, la profesora palestina que fue
reconocida en 2016 con el Premio Global a la Enseñanza de la Fundación
Varkey.. "Sabemos lo que es educar en condiciones difíciles y te admiramos
por el trabajo que hacés en un lugar tan difícil", le dijo el Ministro a
la docente. "Gracias por la invitación. No tengo palabras para explicar lo
que estoy sintiendo. He sido muy bien recibida por los maestros aquí. Me
siento en mi casa y como si estuviera con familia. Estoy muy feliz de que
conozcan mi país y mi gente", expresó la docente. Hanan creció en
Dheisheh, un campo de refugiados en las afueras de Belén. Al comprobar que
las escuelas locales no contaban con docentes capacitados para ayudar en
la rehabilitación de niños en situaciones de violencia y en contexto de
guerra, ella comenzó a implementar un método de enseñanza que fomenta
relaciones de confianza, respetuosas, honestas y afectivas con sus alumnos
y enfatiza en la importancia de la alfabetización. "Tengo que ayudar a mis
alumnos a sobrevivir y a protegerse de lo que sucede fuera del aula. Esta
tarea es muy difícil porque la cabeza de ellos está en lo que pasa en el
exterior y no en aprender", le contó Hanan a Finocchiaro. "Hay mucha
violencia afuera, pero en mi aula hay paz, alegría y los chicos descubren
su niñez allí", agregó la maestra a lo que el Ministro señaló: "Necesitamos
más docentes como usted porque su paz en el aula se proyecta hacia
afuera". La maestra palestina se mostró muy interesada por la educación
argentina y por el trabajo que se está llevando desde el Gobierno
nacional. Respondiendo a su inquietud, la secretaria de Innovación y
Calidad Educativa, Mercedes Miguel, -también presente en el encuentro- le
contó que la metodología de trabajo es de forma federal con todas las
jurisdicciones del país y ejemplificó con el Plan Nacional Aprender
Matemática. Al finalizar la charla, la docente le preguntó a Finocchiaro
cuál es el mayor desafío que él tiene como ministro y este respondió: "El
principal desafío es que un chico o una chica, sin importar el lugar
geográfico de dónde viene ni su nivel social, pueda elegir lo que quiere
ser en la vida, su propio destino".
菲诺基亚罗会见了哈南铝Hroub，全球教师奖获得者2016
周二4月30日2019年教育部长，民族的文化，科技，亚历杭德罗·菲诺基亚罗，收到今天
下午在萨米恩托皇宫哈南铝Hroub，巴勒斯坦老师谁是在2016年与全球公认奖教学
VARKEY基金会。"我们知道这是在困难的条件下，教育什么，我佩服你，你在这样一个
困难的地方做工作，"部长告诉老师。 "谢谢你的邀请。我无法用语言来解释我的感
受。我被这里的老师很受欢迎。我有宾至如归的感觉，喜欢我和家人。我很高兴知道我
的国家和人民，"老师说。苏海南在泽谢赫，外伯利恒的一个难民营里长大。他指
出，当地的学校缺乏受过培训的教师，协助在暴力和战争背景下的情况下，儿童的康
复，她开始实施一个促进信任关系，相互尊重，真诚和深情与学生的一种教学方法它强
调知识的重要性。 "我一定要帮我的学生的生存和保护自己免受教室外发生了什么。这
个任务是非常困难的，因为他们的头部在外面发生了什么，而不是学习。"苏海南告诉
菲诺基亚罗。 "有不少暴力之外，但是在我的课堂上有平安，快乐，孩子们发现自己的
童年在那里，"老师这位部长说："我们需要更多的老师喜欢你，因为你在课堂上和平向
外凸出" 。巴勒斯坦老师给阿根廷教育和国家政府正在开展的工作。回应他们的关
注，创新和教育质量，梅赛德斯米格尔书记，很有兴趣也出席了集会中告诉。该法是联
邦形式与国家的所有司法管辖区，并与数学学习中的国家计划列举的会谈结束后，老师
问菲诺基亚罗什么是他作为一个牧师的最大挑战，他回应说："主要的挑战是男孩还是
女孩，不管它来自何方或他们的社会地位的地理位置，可以选择你想成为什么样的生
活，他的道具IO目的地"。
