Con la participación de referentes de todo el país, se presentaron los
resultados de la Estrategia Nacional de Educación Ambiental y los avances
de los programas provinciales.
viernes 03 de mayo de 2019
El secretario de Gobierno de Ambiente y Desarrollo Sustentable, Sergio
Bergman, encabezó la apertura del Tercer Encuentro Nacional de Educación
Ambiental, desarrollado en el Centro Cultural de la Ciencia.
En ese marco, Bergman aseguró: "Trabajamos junto a Educación en un sentido
común de complementación y sinergia, de manera interactiva, desde un
territorio al que servimos que presenta gran biodiversidad en sus
distintas ecorregiones. Esta le aporta singularidad a cada uno de los
planes provinciales de educación ambiental, los que se implementan en el
marco de la estrategia federal sobre educación ambiental que esperamos se
transforme en una ley nacional de presupuestos mínimos".
Además, el funcionario agregó: "Cuando hablamos de educación no nos
referimos solamente a la formal, sino también a la no formal donde lo
ambiental tiene mucha potencia. Por ejemplo en la práctica de separación
de residuos en origen. Se trata de una educación en los valores del ser y
un cambio de hábitos que solo son posibles mediante la ejemplaridad,
reproducir acciones que nos inspiran y nos motivan. Ser sustentables es un
desafío de todos que se asume de a uno, donde lo individual se promueve
cuando hay una visión colectiva".
Durante el encuentro, Bergman y Mark Kent, embajador del Reino Unido,
presentaron el proyecto "Open Seneca", implementado por las embajadas del
Reino Unido y Canadá, la Universidad de Cambridge y la cartera de
Ambiente, y entregaron sensores de calidad de aire para bicicletas. "Este
proyecto contempla que 30 bicicletas, que se desplazan de manera
permanente por la ciudad, midan la calidad del aire. Se trata de un
ejemplo más de una agenda ambiental moderna que tenemos con Argentina, en
un marco de colaboración mutua entre ambos países", afirmó Kent.
En dicho bloque sobre participación ciudadana y la importancia de los
sensores móviles para medir la calidad del aire expusieron Thierry Decoud,
secretario de Control y Monitoreo Ambiental y Juan Trebino, subsecretario
de Fiscalización y Recomposición, ambos funcionarios de Secretaría de
Ambiente.
Encuentro nacional
De la apertura del encuentro participaron también Patricia Holzman,
titular de la Unidad de Coordinación General; Mariela Chervin,
subsecretaria Interjurisdiccional e Interinstitucional; Catalina Caillet
Bois, directora de Educación Ambiental y Participación Ciudadana de la
Secretaría de Ambiente y Oscar Ghiglione, secretario de Gestión
Educativa del Ministerio de Educación Educación, Cultura, Ciencia
y Tecnología, quien hizo referencia al programa "La escuela se planta
frente al cambio climático".
La iniciativa, desarrollada en conjunto entre las carteras de Ambiente y
Educación, apunta a la plantación de un millón de árboles a fin de
destacar el valor de la forestación en la mitigación del cambio climático
y los servicios ambientales que el bosque nativo genera.
Más tarde, el encuentro nacional continuó con los avances de las
estrategias provinciales de educación ambiental con la exposición de Ana
Do Nacimento, de la región NEA; Nicolás Herrera, de la región NOA;
Sebastian Melchor, de la región Cuyo; Álvaro Villegas, de la región
Patagonia; Gloria Basso, de la región Centro, todos referentes
provinciales en la materia.
También se abordó la educación ambiental en las universidades mediante un
panel integrado por Juan Pablo Mas Vélez, vicerrector de la Universidad de
Buenos Aires y Alejandra Reich, coordinadora de la Red Universidades
Argentinas para la Gestión Ambiental y la Inclusión Social (UAGAIS).
Al cierre de la jornada, los referentes de la comisión de Educación
Ambiental del Consejo Federal de Medio Ambiente abordarán los obstáculos,
oportunidades y necesidades de la Estrategia Nacional de Educación
Ambiental y se desarrollará la cuarta reunión plenaria de la UAGAIS.
伯格曼开了第三次全国环境教育
关于所有国家的参与下，全国环境教育战略和省级项目进展的结果呈现。
周五2019年5月3日
环境局局长政府与可持续发展，塞尔吉奥·伯格曼，带动了第三次全国环境教育的开
放，在科学文化中心的发展。
在此背景下，伯格曼说："我们的互补性和协同作用的常识教育工作的交互我们所服务
在不同生态区呈现丰富的生物多样性领土。这使独特的每个省环境教育计划，这是在环
境教育，我们希望成为最小的全国性法律的联邦战略"框架内实施。
此外，他还补充说："当我们谈论教育，我们的意思是不是只是形式上的，而且非正规
那里的环境有很大的权力。例如在源的废物实践分离。它是在作为价值观和由
ejemplaridad是唯一可能的习惯变化的教育，重现鼓舞和激励我们的行动。是可持续
的，则假定所有的挑战，即一个地方的时候有一个共同的愿景个人是促进"。
会议期间，伯格曼和马克·肯特，英国驻华大使提出的"打开塞内卡"项目，由英国和加
拿大，英国剑桥大学和环境的组合的使馆实施和提供高质量的空气传感器自行车。 "这
个项目设想30辆自行车，经市措施的空气质量永久移动。这是我们与阿根廷现代环境议
程的一个例子，这两个国家之间的相互合作的框架内，"肯特说。
在公民参与该块和移动传感器来测量空气质量的重要性暴露蒂埃里Decoud，秘书和环境
监测控制和胡安Trebino，副国务卿控制和重构，环境部的两位官员。
全国会议
在出席会议的还有帕特里夏霍尔兹曼，总协调单位负责人的开口;玛丽拉谢尔
Interjurisdiccional和国际书记;凯瑟琳Caillet布瓦，环境和奥斯卡吉廖内，教育教
育，文化，科学和技术部的教育管理秘书，谁提到节目部的参与和公民环境教育署署长
"学校栽种应对气候变化"。
该倡议，环境和教育的投资组合之间的联合开发，目的是为了突出在减缓气候变化和环
境服务林业的价值生成原生森林种植一百万棵树。
后来，国家会议继续与Ana景点Nacimento，国家能源局区域的曝光省级环境教育战略的
进展情况;尼古拉斯埃雷拉，所述NOA区域;塞巴斯蒂安梅尔基奥，该库约区域;阿尔瓦罗
Villegas的，在巴塔哥尼亚区域;凯莱巴索，中心区域的，在该领域的所有省级领导。
环境教育还通过由胡安·巴勃罗·马斯贝莱斯，布宜诺斯艾利斯大学副校长和亚历山大帝
国，阿根廷大学联盟环境管理和社会包容（UAGAIS）面板的协调团队解决大学。
在这一天结束时，委员会的环境教育联邦环境局的引用将解决的障碍，机遇和国家环境
教育战略和UAGAIS第四次全体会议的要求制定。
