jueves 09 de mayo de 2019
Como parte de la grilla de actividades científicas y culturales que está
realizando el Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología en la
45° Feria Internacional del Libro de Buenos Aires, el pasado martes 7 de
mayo la Secretaría de Políticas Universitarias (SPU) organizó dos charlas:
una relacionada al Programa Nexos y otra sobre Áreas de Vacancia y Sistema
Nacional de Reconocimiento Académico.
La actividad tuvo una impronta muy especial, ya que los paneles estuvieron
conformados por quienes participaron desde la gestación de estos
programas: la ex secretaria de Políticas Universitarias, Danya Tavela;
Mónica Marquina y Magalí Catino, que estuvieron a cargo de los Programas de
Calidad y Nexos respectivamente, y el actual secretario de Políticas
Universitarias, Pablo Domenichini.
Nexos: la educación como sistema
La apertura del encuentro estuvo a cargo de Daniela Nipoti, directora
nacional de Desarrollo Universitario, quien introdujo a la primera charla
de la tarde: Nexos: la educación como sistema. "Este programa -dijo- dio
vida al concepto clásico de trabajar por la movilidad social ascendente,
pero detectando los desafíos actuales. Por ello, adquirió especial
relevancia el problema de articular la secundaria con el mundo
universitario".
El panel, estuvo conformado por Danya Tavela, quien hoy se desempeña como
vicerrectora de la Universidad Nacional del Noroeste de la Provincia de
Buenos Aires (UNNOBA) y Magalí Catino, actual directora de Evaluación en la
Universidad Nacional de La Plata. También participaron de la exposición
Zulma Gangoso, directora de Proyecto Nexos de la Universidad Nacional de
Córdoba y Carla Cecchi, directora de Educación Secundaria de la Provincia
de Buenos Aires, quienes relataron sus experiencias de articulación en el
territorio.
Magalí Catino, remarcó lo "inédito" del programa, ya que "es fruto de una
verdadera mesa de articulación que se aprobó tanto por el Consejo de
Universidades como por el Consejo Federal de Educación". Por su parte,
Carla Cecchi, ponderó que la articulación se pensara en términos de
"trayectoria" entre los distintos niveles y con el mundo del trabajo.
Finalmente, Zulma Gangoso, comentó que en Córdoba se articulaba con cinco
colegios y unos pocos docentes, mientras que ahora con Nexos se realizaron
actividades con 300 escuelas y miles de alumnos.
Iniciativas y políticas para la educación superior
La segunda charla estuvo relacionada con otras dos importantes políticas
públicas: el Reconocimiento de Trayectos Formativos y las Áreas de
vacancia. A este panel se sumó, además, Mónica Marquina, miembro de la
CONEAU y ex coordinadora ejecutiva del Programa de Calidad Universitaria,
área de la SPU que lleva adelante la ejecución de RTF. Sobre este
programa, Marquina explicó que "se propuso resolver el problema de la
desarticulación al interior del sistema universitario, situación que
generaba la paradoja que a los estudiantes les fueran reconocidos estudios
en el extranjero, mientras que no era posible hacer lo mismo hacia el
interior país".
Por su parte Danya Tavela, explicó que la gestación de este y los demás
programas tuvo dos principales ejes: calidad e inclusión. "Incluir para
que más jóvenes accedan a la educación superior, permanezcan y logren
graduarse, y que esa inclusión sea con calidad, poniendo al estudiante en
el centro de nuestras políticas".
El cierre del encuentro estuvo a cargo del secretario Pablo Domenichini,
quien rememoró que "cuando se comenzaron a construir estas propuestas los
desafíos eran la planificación estratégica y la coordinación del sistema,
a las que se sumó un tercer concepto: construir una gestión pensando el
sistema universitario desde el estudiante".
"Así surge Nexos, que piensa en hacer más fácil el trayecto entre terminar
el secundario y empezar la universidad, RTF, que busca darle al estudiante
la posibilidad de que el conocimiento que adquirió lo pueda hacer valer y
tener movilidad, y Áreas de vacancia, que le brinda todas las herramientas
para que conozca cuáles son las titulaciones con mayor salida laboral".
"Hoy,- continuó-, seguimos profundizando estas políticas para tener un
sistema cada vez más inclusivo y de calidad".
Nexos计划提出的大学和高中在书展之间衔接的经验
周四2019年5月9日
作为电网的一部分由教育，文化，科学和技术在布宜诺斯艾利斯的第45届国际图书博览
会，部正在进行周二5月7日科技文化活动，大学政策秘书处（SPU）举办2次会谈：一个
有关Nexos计划，另一个是关于空置地区和国家学术识别系统。
该活动是一个特殊的标记，因为面板的组成为那些谁从这些方案的酝酿参与的：大学前
政策秘书，丹崖Tavela;莫妮卡Marquina和马加利Catino，谁分别负责质量计划和
Nexos，以及大学政策的现任秘书，巴勃罗Domenichini。
Nexos：教育是一项系统
他打开被丹妮拉Nipoti，大学发展的国家一级导演，谁介绍的下午先说领导的会
议：Nexos：教育系统。 "这个项目给生活工作了向上的社会流动，经典的概念，但通
过检测当前的挑战说。因此，这一问题变得尤为重要阐明高中与学术界"。
该小组由丹崖Tavela，谁现在担任西北布宜诺斯艾利斯（UNNOBA）和马加利Catino国立
大学的副校长，评估代理主任在拉普拉塔国立大学。此外，他们参加了展览Zulma
Gangoso，在科尔多瓦和卡拉切基，布宜诺斯艾利斯省的中学教育主任国立大学Nexos项
目主任，谁分享他们在领土内衔接的经验。
马加利Catino，强调了"史无前例"的节目，因为"这是这是理事会批准的大学都和教育
的联邦委员会，一个真正的联合表的结果。"同时，卡拉·切基，沉吟关节认为，在不同
层次，不同工作的世界之间的"路径"的条款。最后，Zulma Gangoso在科尔多瓦关节有
五个学院和一些老师说，虽然现在Nexos活动有300所学校及数千名学生进行的。
倡议和政策对高等教育
第二讲是涉及到两个重要的公共政策：训练路线和空缺的地区的认可。该面板还增加了
莫妮卡Marquina，CONEAU成员和大学质量的前执行协调员，区域SPU执行RTF的执行。这
个程序，Marquina说："有人提出，解决了大学系统，生成该学生承认他们出国留学的
矛盾的情况中错位的问题，而这是不可能的向内做同样的国家"。
丹崖Tavela同时解释说，这和其他程序的怀孕有两个主要方面：质量和包容性。 "包括
高等教育年轻接入毕业仍然实现和包容是质量，把学生在我们的政策中心"。
在会议闭幕时通过了部长保罗·Domenichini，谁回忆说，"当他们开始建设这些建议的
挑战是战略规划和协调系统，第三个概念加入到给定的：建立一个管理规划系统大学从
学生"。
"因此出现Nexos，想使它更容易完成高中和大学开始，RTF，其目的是给学生的可能
性，获得的知识，你可以断言，并具有移动性和空置区域之间的旅游， ，让你所有的
工具，知道什么资格是更多的就业前景。" "今天 - 他继续说，我们将继续深化这些政
策有越来越包容性和质量管理体系。"
