lunes 10 de junio de 2019
"Estas impresoras permitirán que los estudiantes incorporen nuevos saberes
que serán demandados cada vez más en el futuro," manifestó Julián Gelos,
director de la EET N° 3 de Gualeguaychu, Entre Ríos.
La institución es una de las 132 escuelas técnicas seleccionadas para
recibir impresoras 3D como parte del programa Saberes Digitales, una
propuesta del Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología – a
través del INET- para fomentar estos saberes en escuelas secundarias de la
modalidad. Estos dispositivos forman parte del equipamiento que integra el
entorno formativo para el diseño y fabricación digital.
De esta manera, las escuelas seleccionadas podrán implementar 45 proyectos
de robótica con sus estudiantes -15 modelos, con 3 niveles de complejidad
(disponibles para toda la comunidad educativa en Saberes Digitales). Las
escuelas utilizarán las impresoras 3D para fabricar algunas de las piezas
que integran dichos modelos. El propósito final del programa consiste en
desarrollar habilidades imprescindibles para su futuro como la resolución
de problemas; el pensamiento crítico; aprender a aprender; el trabajo en
equipo; la comunicación, compromiso y responsabilidad local y global.
Las entregas de las impresoras continuarán en las próximas semanas hasta
completar las 396 impresoras 3D (tres por escuela) y luego se iniciará la
distribución de los otros equipos que integran los entornos como drones,
brazos robóticos, entre otros.
Directivos, docentes y estudiantes no dudaron en plasmar su entusiasmo en
las redes sociales, donde mostraron videos con las impresoras en acción:
Facebook de la Escuela EET Nª 1 "Dr.Osvaldo Magnasco", Entre Ríos
Twitter de la Escuela Técnica EPET N° 20, Neuquén
Twitter del rector de la Escuela Agrotécnica "José María Malfusi" de
Alvear, Provincia de Bs. As., Juan Ángel Toledo
Twitter de la Escuela Provincial de Educación Técnica (EPET) N° 1,
Posadas, Misiones
Acerca deSaberes Digitales-En FoCo ETP
El Programa tiene como uno de sus objetivos la incorporación de saberes
digitales en el Ciclo Básico de escuelas de la modalidad.
La propuesta incluye la entrega de equipamiento; la capacitación docente
-a través de EnFoCo ETP; la elaboración de un dossier de proyectos
tecnológicos digitales; y la asistencia tecnológica a las instituciones.
En abril de este año, 300 directivos y docentes de escuelas secundarias
técnicas de todo el país participaron de la primera parte de la
capacitación en torno al Aprendizaje Basado en Proyectos -una metodología
que desarrolla competencias como el pensamiento crítico, la creatividad,
el espíritu emprendedor, la comunicación y la colaboración. Durante dicha
semana los docentes también trabajaron en el armado de los proyectos de
robótica. Luego, en mayo, los directivos regresaron a INET para formarse
en Gestión de la Innovación, para fomentar el cambio institucional. ("La
Escuela Técnica se forma en Saberes Digitales").
数字知识：3D打印机交付给全国各地的技工学校
2019周一6月10日，
"这些打印机将允许学生合并将在未来越来越多地需要新的知识，"朱利安GELOS，TSE
Gualeguaychu的，恩特雷里奥斯3号的主任。
该机构是选择接受3D打印机作为数字精明，教育，文化，科技技工学校计划部的提议的
一部分，132之一 - 通过INET-促进在形态中学这方面的知识。这些设备是集成的设计
和数字化制造学习环境设备的一部分。
因此，所选择的学校将实施45个项目，学生机器人-15模型与3个级别的复杂性（可用于
数码知识整个教育社区）。学校将用3D打印机制作一些弥补这些模型的作品。该计划的
最终目的是发展为自己的将来作为解决问题的基本技能;批判性思维;学会学习;团队精
神;沟通，承诺与本地和全球的责任。
打印机交付继续在未来几周内完成396 3D（三次元学校）的打印机，然后分配其他球
队，使环境，如无人机，机器人手臂，和其他人将开始。
校长，教师和学生毫不犹豫地他们的热情在社会网络中，这表明视频打印机在行动翻
译：
Facebook的EET学校Nª1 "Dr.Osvaldo扑向马格纳斯科"，恩特雷里奥斯
Twitter的EPET技工学校第20号，内乌肯
Twitter的校长在学校Agrotécnica"何塞·玛丽亚·Malfusi"德阿尔韦亚尔，学士学位。
作为省，胡安天使托莱多
技术教育的省一级学校的推特（EPET）1号，波萨达斯，米西奥内斯
关于数字deSaberes ETP恩福措
该方案具有作为其目标之一的数字知识的基本周期学校模式的结合。
提案中包括设备的交付;教师培训 - 通过集中ETP;准备的数字化项目的档案;机构和技
术援助。
今年四月，300名校长和全国各地的技术高中的教师参加了围绕基于学习计划 - 一种方
法训练的第一部分，开发技能，如批判性思维，创造力，企业家精神中，通信和协作。
在这一周中老师还参与了组装机器人项目。当年5月，他们回到了INET高管在创新管理
培训，以促进制度变革。 （"学校形成Saberes数字"）。