lunes 26 de agosto de 2019
Durante dos días, docentes, facilitadores digitales, equipos técnicos de
todas las provincias del país participarán y se capacitarán en el marco
del Congreso internacional «Aprender para el futuro en la era de la
inteligencia artificial» organizado por el Ministerio de Educación,
Cultura, Ciencia y Tecnología. Con el objetivo de acompañar la integración
de la educación digital, la programación y la robótica en la educación
obligatoria, diferentes especialistas y representantes de los países más
destacados en su política de educación digital realizarán sesiones
plenarias y talleres para los más de 600 presentes y los cientos que se
sumaron a la transmisión vía streaming.
Alejandro Finocchiaro, ministro de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología
de la Nación, fue el encargado de la apertura junto a la Jefa de
operaciones del Banco Interamericano de Desarrollo (BID), Viviana Alva
Hart. También estuvieron presentes la secretaria de Innovación y Calidad
Educativa, Mercedes Miguel y la directora de Innovación Educativa,
Florencia Ripani.
"En 2018, con la aprobación de los Núcleos de Aprendizajes Prioritarios
(NAP) de Educación Digital, Programación y Robótica, la Argentina se sumó
a los países pioneros en el mundo en integrar estos saberes a la
currícula, con inicio formal de la alfabetización digital en la sala de 4
años", señaló Finocchiaro y destacó la importancia del programa "Aprender
Conectados" porque "alcanza a todos los niveles educativos y garantiza la
alfabetización digital en la educación inicial, primaria y secundaria- y
para los Institutos de Formación Docente, llegando a más de 8 millones de
personas".
Y agregó: "Desde el Ministerio venimos trabajando no solo en el campo
educativo, sino en forma integral, a través del plan nacional de
Inteligencia Artificial, para poder aprovechar las oportunidades que la
tecnología presenta para el desarrollo y crecimiento de nuestro país,
tanto en términos económicos como de calidad de vida y, a la vez
anticiparnos a los riesgos que puede traer su adopción, desarrollando las
herramientas necesarias para enfrentarlos".
"Necesitamos construir estrategias a mediano y largo plazo. Por eso, al
finalizar este congreso continuaremos trabajando durante dos jornadas con
los expertos nacionales e internacionales en la sede del Ministerio: con
ellos, trabajaremos para identificar la tecnología clave en un escenario
prospectivo a 30 años. Esto nos ayudará a desarrollar las habilidades
estratégicas que necesitarán nuestros estudiantes para el futuro. Esto es
fundamental, porque sabemos que el futuro de cada chica y cada chico, es
el futuro de nuestro país", finalizó.
Por su parte, la jefa de Operaciones del BID, Viviana Alva Hart dijo que:
"La transformación digital de este siglo XXI nos ha presentado una serie
de desafíos y los sistemas educativos deben adaptarse a esos cambios" y
destacó: "El hecho de que Argentina haya tomado la decisión de incorporar
en la currícula de todo el país, los temas de educación digital,
programación y robótica es un gran paso y queremos felicitarlos por eso.
El sector educativo en la era digital nos permite revisar contenidos,
sobre todo en metodologías, para poder aprovechar mejor los aprendizajes
de nuestros estudiantes, que aprendan y desarrollen competencias y
habilidades para que puedan afrontar mejor la vida en sociedad".
La jornada continuará con exposiciones de expertos nacionales e
internacionales sobre temas como la integración de la programación y la
robótica, la construcción de nuevos saberes, experiencias de
implementación del programa Aprender Conectados y habilidades en la era de
la inteligencia artificial. Para todos aquellos que deseen seguir el
evento pueden hacerlo desde el siguiente link.
拥有超过600人参加，他开始会议"在人工智能的时代，为今后学习"
周一2019年8月26日
两天来，教师，辅导员数字，来自全国各省技术团队将参加与国际大会"为今后学习人
工智能的时代"由教育部，文化部，科技部组织下进行训练与技术。为了陪数字教
育，编程和义务教育机器人技术的融合，不同的专家，并在其数字化教育的政策主要国
家的代表举行全体会议和研讨会超过600当前和数百名谁通过流传输加盟。
亚历杭德罗·菲诺基亚罗，教育，文化，科技厅的部长，负责在美洲开发银行的业务主
任（IDB），阿尔瓦VIVIANA哈特开幕。出席会议的还有与创新的秘书教育质量，梅赛德
斯Miguel和教育创新的主任，佛罗伦萨Ripani。
"在2018年，与核心学习重点（NAP）数字教育，编程和机器人的批准，阿根廷的开拓世
界各国加入整合这方面的知识的课程，与数字素养的正式启动在生活4年，"菲诺基亚罗
说，并强调该方案的重要性，"在线学习"因为"达到各级教育，并确保在幼儿教育，中
小学和教师培训机构数字扫盲，达到了超过800万的人。"
他补充说："从我们部正在努力不仅在教育，但以全面的方式，通过人工智能的国家计
划，以抓住技术提出了我们国家的发展和增长的机遇，无论是在经济条件和生活质
量，同时期待能够通过开发必要的工具来解决这些问题带来收养的风险。"
"我们需要建立在中期和长期战略。因此，在这次大会结束时，我们将继续为两天总部
部国内和国际专家的工作：和他们在一起，我们将努力找出关键技术的前瞻性情景为
30年。这将帮助我们开发的战略技巧，他们需要我们的学生的未来。这是至关重要
的，因为我们知道，每一个女孩和男孩的未来，是我们国家的未来，"他总结道。
对他而言，美洲开发银行业务主管，VIVIANA阿尔瓦·哈特说："本世纪的数字化改造已
经向我们提出了许多挑战和教育系统必须适应这些变化"，并强调："事实上，阿根廷已
经对纳入课程在全国各地的决定，数字教育，编程和机器人的问题是一个很大的进
步，我们向他们表示祝贺了点。教育部门在数字时代使我们能够审查的内容，尤其是在
方法，使我们的学生更好的学习学习和发展的技能和能力，使他们能够在社会生活更好
地应对。"
这一天将继续通过专题国内和国际专家，例如编程和机器人技术，新知识结构，经验互
联学习计划的实施和技能人工智能时代的整合演讲。对于那些希望跟随这些事件可以从
以下链接这么做。
