jueves 08 de agosto de 2019
Más de 600 misionero/ as finalizaron cursos de Formación Profesional y
capacitación laboral en seis Aulas Talleres Móviles (ATM) distribuidas en
distintas localidades de la provincia.
A fines de julio, recibieron certificados egresado/ as de Gastronomía en
Apóstoles, de Energías Renovables en Candelaria, de Refrigeración en
Capioví y de Mecánica del Automotor en Garuhpé. El viernes 2 de agosto, se
realizó la entrega de certificados de los cursos de Producción
Agropecuaria en Eldorado, y el martes 6, de Instalaciones Domiciliarias en
Oberá.
Estas ATM pertenecen a la Red Nacional de Aulas Talleres Móviles -programa
del Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología a través del
INET que tiene como objetivo llevar capacitación laboral y formación
profesional en todas las localidades del país, en coordinación las
carteras educativas jurisdiccionales.
En Misiones, el recorrido y los cursos son organizados por la
Subsecretaría de Educación Técnica Profesional en un trabajo articulado
con los Municipios. De los 76 que tiene la provincia, 21 municipios ya
contaron con la presencia de las Aulas lo que permitió capacitar a más de
2500 personas en Formación Profesional inicial. Se estima que para fin de
año, alrededor de 1000 estudiantes misionero/ as lleguen a certificarse de
cursos en ATM. Incluso, algunas de éstas se convirtieron en el espacio
adecuado para que personas con discapacidad puedan acceder a una formación
de calidad y a la correspondiente certificación (Ver Nota).
Acerca de lasAulas Talleres Móviles
Las Aulas Talleres Móviles son estructuras transportables que reproducen
las condiciones de un aula taller tradicional con la particularidad de
estar diseñadas para trasladarse en tráilers. Una vez en destino, se las
desprende del tráiler y se expande uno de sus laterales, ampliando así su
capacidad (15 x 5 m). Cada unidad reproduce las mismas características que
un espacio educativo tradicional, con conexión satelital a Internet, grupo
electrógeno, instalación eléctrica, accesibilidad para personas con
movilidad reducida, equipo multimedia, aislamiento térmico y acústico,
equipo de aire acondicionado, agua potable, entre otros servicios e
instalaciones. Además, cada aula ha sido equipada con herramientas,
instrumentos e insumos de alta complejidad, en función de la especialidad.
600名多名传教士在奥拉流动车间完成职业培训课程
周四2019年8月8日
600多名传教士/当他们完成职业培训课程和在职培训讲习班分布在全省不同地点六间教
室移动（ATM）。
7月下旬，他们在Garuhpé证书获得了研究生/作为美食的使徒可再生能源在坎德拉里
亚，Capioví制冷机械和汽车。周五8月2日，在埃尔多拉多农业生产交付证书课程举行
星期二和6，在奥韦拉户籍设施。
这些ATM属于流动教室研讨会的全国网络-program教育部，文化，科学和技术通过
INET，目的是使职业培训和职业培训在全国各地，在协调管辖的教育投资组合。
在米西奥内斯，旅游和课程都是由职业技术教育的Undersecretariat与各市联合工作组
织。有全省76中，21个市已有奥拉的存在使列车超过2500人在最初的职业培训等等。据
估计，到今年年底，约1000传教士/作为学生在ATM成为认证课程。甚至，有些人成了足
够的空间，使残疾人能获得高质量的培训和相应的认证证书（见注）。
关于lasAulas流动车间
移动课堂研讨会是重现传统的课堂车间的条件与被设计在拖车移动的特殊性，运输结
构。一旦在现场，很明显的拖车和扩大其侧，从而增加它们的能力（15×5米）。每个单
元播放相同的特征，传统的教育空间，配有卫星互联网连接，发电机，电气安装，交通
方便残疾人，多媒体设备，隔热和隔音，空调，水及其他服务和设施。此外，每个教室
已配备工具，仪器和用品非常复杂，根据不同的专业。
