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▷ República Argentina Noticias: [中文-Español] TROTTA VISITÓ UNA ESCUELA DE MONTE CASTRO ⭐⭐⭐⭐⭐

jueves, 19 de diciembre de 2019

[中文-Español] TROTTA VISITÓ UNA ESCUELA DE MONTE CASTRO

特洛塔参观蒙特卡斯特罗一所学校
周四2019年12月19日
教育部长办公室,尼古拉斯·特洛塔,参观了巴黎高等技术35号"了Ing。爱德华Latzina"位于蒙特卡斯特罗区。他们参加了建立自治城市布宜诺斯艾利斯,索莱达阿库尼亚,学校的校长,哈维尔平原的教育投资组合的持有人之旅。
ET 35号脱颖而出在各种情况下,如已经获得了众多奖项:挑战环保(INET-YPF),科学博览会(司法和国家),3D打印的全国代表大会,VOS做,提及皮耶(INTEC),项目大赛在制造3D(INET-ADOBE),3D教育(INTEC),等等。
会议期间,特洛塔表示:"面临着来自24个辖区和整个教育界都教育部长的挑战之一,是确保教育是肌肤深层,我们可以对此类倡议的实现可见性,的在我们的社区很高的积极影响。 "
部长与教师和学生谈到技术教育的重要性,并强调迭戈·戈伦贝克任命为INET的执行董事说:"我们相信,面临的挑战是技术教育和教育的传播战略中一般,这是不仅符合收购的技术知识,而且还与一系列访问的文化和他们的财产和教育,以此来鼓励社会流动性和兴趣的新机遇打开的,"他说。
Trotta visitó una escuela de Monte Castro
jueves 19 de diciembre de 2019
El ministro de Educación de la Nación, Nicolás Trotta, visitó laEscuela Técnica N°35 "Ing. Eduardo Latzina" ubicada en el barrio de Monte Castro. Participaron de la recorrida por el establecimiento la titular de la cartera educativa de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Soledad Acuña, y el rector de la escuela, Javier Campagna.
La ET N° 35 se destaca por haber recibido numerosos premios y reconocimientos en distintas instancias tales como: Desafío Eco (INET-YPF), Feria de Ciencias (jurisdiccional y nacional), Congreso Nacional de Impresiones 3D, Programa Vos lo Hacés, Menciones Pied (INTEC), Concurso Proyecto Hecho en 3D (INET-ADOBE), Educación 3D (INTEC), entre otros.
Durante el encuentro, Trotta expresó: "Parte del desafío que tienen todos los ministros de Educación de las 24 jurisdicciones y toda la comunidad educativa, es lograr que la educación esté a flor de piel, que podamos lograr visibilidad en este tipo de iniciativas, de alto impacto positivo en nuestras comunidades. "
El Ministro conversó con los docentes y alumnos sobre la importancia de la Educación Técnica y destacó la designación de Diego Golombek como director Ejecutivo del INET: "Creemos que el desafío es la estrategia de divulgación de la educación técnica y de la educación en términos generales, que va en línea no solo con la adquisición de saberes técnicos, sino también con un abanico de acceso a la cultura y sus bienes y a la educación como forma de incentivar la movilidad social y el interés a abrir nuevas oportunidades", concluyó.