| トロッタは、国際教育長官を受け 彼らは教育アルゼンチンの状況を分析し、明確アクションに仕事の異なるラインを開発します 金曜日2020年2月28日 教育大臣、ニコラ・トロッタは、アルゼンチンの教育の状況を分析し、共同行動のためのさまざまな作業領域を開発する教育インターナショナル（EI）、デビッド・エドワーズ、副書記と会談しました。また、会議で国際協力、マリア・パーシヴァルとCTERAの国際関係の長官の秘書、エドゥアルドPereyraの参加。 終わりに、トロッタは言った：「我々は、すべての多国間および地域機関に明確に一緒に仕事や昇給に国家の確固たるコミットメントを必要とし、作成人権と公共財としての教育を理解することが不可欠にコミットしています包括的かつ高品質な教育周りの連帯責任の文化。 " 彼は加えた：「国際連盟は、国際社会は可能性の条件として教育に与えるアジェンダ2030と優先順位の目的に触発された革新的なメカニズムを通じて教育のためのアルゼンチン政府の債務スワップのイニシアチブを同行することを約束しました、経済、社会、環境の持続的な発展の」。 彼の部分については、エドワーズは言った：「今、アルゼンチンは人々の開発の面で将来に影響を与えません生きている経済的債務ことを確保するために世界的な努力についてトロッタ大臣の話では、市民への教育しますこの国。また、私はこの点で一緒に前進するすべてのグローバルな動きの私たちの強いコミットメントと労働組合を表明しました。私たちは、「教育のための債務スワップを作るための方法を見つける必要があります。 教育・インターナショナルは、世界中の教師や他の労働者と教育労働者の声です。大学を通じて幼児からの教育機関で32500万教師や労働者と教育労働者を代表する、174以上の国と地域で400組合の世界的な連合です。 | Trotta recibió al secretario de Educación Internacional Analizaron la situación de la educación argentina y elaboraron diferentes ejes de trabajo para articular acciones viernes 28 de febrero de 2020 El ministro de Educación, Nicolás Trotta se reunió con el secretario General Adjunto de Educación Internacional (EI), David Edwards, para analizar la situación de la educación argentina y elaborar diferentes ejes de trabajo para articular acciones. También participaron del encuentro, la secretaria de Cooperación Internacional, María Cristina Perceval y el secretario de Relaciones Internacionales de CTERA, Eduardo Pereyra. Al finalizar, Trotta manifestó: "Nos hemos comprometido a trabajar conjuntamente y plantear con claridad en todas las instancias multilaterales y regionales, el imperativo de entender a la educación como un derecho humano y un bien público que exige el decidido compromiso del Estado y crear una cultura de responsabilidad colectiva en torno a una educación inclusiva y de calidad". Y agregó: "La federación Internacional se comprometió a acompañar la iniciativa del gobierno argentino de canje de deuda por educación a través de mecanismos innovadores inspirados en los objetivos de la Agenda 2030 y la prioridad que la comunidad internacional confiere a la educación como condición de posibilidad de un desarrollo sustentable en lo económico, social y ambiental". Por su parte, Edwards expresó: "Con el ministro Trotta hablamos acerca de realizar un esfuerzo global para asegurar que la deuda económica que ahora está viviendo Argentina no impacte en el futuro, en términos de desarrollo del pueblo, de la educación de los ciudadanos de este país. También le expresé nuestro fuerte compromiso y el de todos los movimientos sindicales globales para avanzar juntos en este sentido. Necesitamos buscar una manera de hacer un canje de la deuda para la educación". La Internacional de la Educación es la voz de los docentes y otras trabajadoras y trabajadores de la educación de todo el planeta. Es una federación mundial de unos 400 sindicatos en más de 174 países y territorios, que representa a 32. 5 millones de docentes y trabajadoras y trabajadores de la educación en instituciones educativas desde la primera infancia hasta la universidad. |