| COVID-19および不可抗力による特別休暇のための要求 260/2020緊急健康及びライセンスシステムのアート。14 C、正当とフランチャイズDTO 木曜日2020年3月19日 新しいFSOLIフォームをそうすることがパンデミックに関連して、ライセンスを申請しなければならない国家行政としての労働者としてそれらを/ /通知します。 次の者がライセンスに含まれていると述べています： DTO 260/2020緊急医療 COVID契約したの医学的に確認を持つ人々 - （発熱と1つ以上の呼吸器症状で：咳、痛みの喉や呼吸困難）の疑い例の条件を取る19人最近では、またとは、持っています旅行の被災地への歴史やはCOVID-19の確認や可能性例と接触していました。 アート。ライセンシング体制の14 C、正当化とフランチャイズ この場合、母親、第一級及び保育園やレベルの教育施設で親クラスのサスペンションにより、未成年者との/母親/保護者（）（）の両方の人々が行政ナショナルライセンスで作業する場合は、のために評価されます二つのうちの一つ。 FSOLIフォームは定期的に描かれているとCOVID-19として識別されます。 /コーディネーター/および/またはディレクター/ディレクターおよび/全国で最初に/申請代理人によると、その後に署名しなければなりません。 | Solicitud de licencia extraordinaria por COVID-19 y por fuerza mayor Dto 260/ 2020 de Emergencia sanitaria y Art. 14. C del Régimen de Licencias, Justificaciones y Franquicias jueves 19 de marzo de 2020 Informamos que aquellos/ as trabajadores/ as de la Administración Pública Nacional que deban solicitar la licencia con motivo de la pandemia, podrán hacerlo mediante un nuevo formulario FSOLI. Se establece que las siguientes personas están incluidas en las licencias: DTO 260/ 2020 de Emergencia Sanitaria Personas con confirmación médica de haber contraído el COVID – 19. Personas que revistan la condición de casos sospechosos (con fiebre y uno o más síntomas respiratorios: tos, dolor de garganta o dificultad respiratoria) y que, además, en los últimos días, tenga historial de viaje a zonas afectadas o haya estado en contacto con casos confirmados o probables de COVID-19. Art. 14. C del Régimen de Licencias, Justificaciones y Franquicias Padres/ madres/ tutores con menores de edad a cargo por suspensión de clases en establecimientos educativos de nivel secundario, primario y en guarderías o jardines maternales()()En este caso si ambas personas trabajan en la Administración Pública Nacional se evaluará la licencia para uno de los dos. El formulario FSOLI se confecciona de manera habitual y se identifica como COVID-19. Debe ser firmado primero por el/ la agente solicitante y luego por el la/ el Coordinador/ a y/ o Director/ a, y Director/ a Nacional. |