| 지역과 스페인에서 자신의 동료들과 Trotta 동료들과 가상 모드를 통해 만난 교육 총리실은이 지역의 현재 상황에 대해 논의하기 위해 금요일 2020년 3월 27일 교육 총리실, 니콜라스 Trotta은, 장관, 차관 및 경험을 공유 스페인, 콜롬비아, 우루과이, 파라과이, 멕시코, 엘살바도르, 에콰도르와 페루의 교육의 비서 작업이 이월의 라인 화상 회의 개최 얼굴 분리 및 클래스의 얼굴 서스펜션 각 국가. 교육학 도구, 영양 및 교육 공동체의 정서적 차원을 주소 지정, 공유 경험의 중심에 있었다. 회의 동안, Trotta 지역 작업을 통합이라는 : "어린이와 청소년의 중요한 정서적 봉쇄, 학습 사회 서비스의 지속 가능성의 연속성을 보장하기 위해 전례없는 동적 상황에 대한 힘을 가입하는 것이 중요하다 이 지역 및 세계 요. " 관계자는 교육 공동체와 그 가족의 상호 작용을 보장하기 위해 구현 된 디지털 플랫폼의 기본적인 역할에 학교의 폐쇄 전에 코로나 Covid-19의 발전을 완화 달성하기 위해 자신의 나라에서 촬영하고 합의 된 조치를 공유 그들은이 시나리오에서 중심적인 역할을 취득. 지역은 또한 교육과 학습을 강화하기 인쇄물 및 사용의 TV와 라디오를 제공 할 필요가 합의를 통해 장비 연결 및 액세스가 여전히 고르지입니다. 이와 관련하여, 장관 Trotta는 신호 할아버지 할아버지 통해 운하 Encuentro 같은 품질의 긴 트랙 기록을 가지고 아르헨티나에서 생성 된 참가국 시청각 생산 가능했다. 같은 방식으로, 모든 어린이들 가장 취약한에 대한 것을 충족시켜 음식물, 식품 키트 및 카드 또는 상품권을 제공의 영토 조정 경험에 헌신 특별한주의가 필요한 영양을받을 수 있습니다. 스페인, 알레한드로 티아나의 교육 장관; 콜롬비아, 마리아 빅토리아 앙굴로 곤잘레스의 교육 장관; 멕시코, 에스테반 목테 주마 바라간의 공공 교육 장관; 교육 및 우루과이, 파블로 다 실 베이라의 동부 공화국의 문화 장관; 교육 및 파라과이, 에두아르도 Petta 산 마틴의 과학 장관; 에콰도르, 몬세 라트 크레이머의 교육 장관; 페루, 마르틴 베 나비 데스의 교육 장관; 엘살바도르, 리카르도 카르 도나의 교육 과학 기술부 차관; Trotta 및 교육 활동에 대한 주제 및 부문 별 회의를 구성하기로 약속하고 모든 국가 간 협력 관계를 강화하기 위해, 상황을 극복 협력을위한 의제를 개설 할 수 있습니다. 지역 유네스코의 오피스와 라틴 아메리카와 카리브해, 클라우디아 우리베에 대한 감독의 다른 나라에서 가상 회의 팀 또한 일부; 국가 대표팀과 라틴 아메리카와 카리브해, MARGARETE 삭스 - 이스라엘 UNICEF 지역 교육 고문; 마드리드, 미주기구의 사무 총장, 마리아노 Jabonero에서 개입했다. | Trotta con sus pares de la región y de España El ministro de Educación de la Nación, se reunió a través de modalidad virtual con sus pares para dialogar acerca de la situación actual en el área viernes 27 de marzo de 2020 El ministro de Educación de la Nación, Nicolás Trotta, mantuvo una videoconferencia con ministros, viceministros y secretarios de Educación de España, Colombia, Uruguay, Paraguay, México, El Salvador, Ecuador y Perú a fin de compartir experiencias y líneas de trabajo llevadas adelante por cada país para enfrentar el aislamiento y la suspensión de clases presencial. Las herramientas pedagógicas, la nutrición y el abordaje de la dimensión emocional de la comunidad educativa, estuvieron en el centro de las experiencias compartidas. Durante la reunión, Trotta llamó al trabajo integrado de la región: "Es importante aunar esfuerzos frente a esta coyuntura inédita y dinámica para garantizar la continuidad de aprendizajes, la sostenibilidad de los servicios sociales críticos y la contención emocional de las niñas, niños y adolescentes en la región y el mundo". Los funcionarios compartieron las medidas adoptadas en sus países para lograr mitigar el avance del coronavirus Covid-19 ante el cierre de escuelas y estuvieron de acuerdo en el rol fundamental de las plataformas digitales que están implementando para garantizar la interacción de la comunidad educativa y sus familias que adquieren un rol central en este escenario. Dado que la conectividad y el acceso a equipamientos todavía es desigual en los distintos territorios, también coincidieron en la necesidad de entregar materiales impresos y recurrir a la televisión y la radio para fortalecer los procesos de enseñanza y aprendizaje. En este sentido, el ministro Trotta puso a disposición de los países participantes la producción audiovisual generada en Argentina que cuenta con una larga trayectoria de calidad a través de señales como Paka Paka y Canal Encuentro. Del mismo modo, dedicaron especial atención a las experiencias territoriales de coordinación en la entrega de viandas, kits alimentarios y tarjetas o vales para atender a aquellos sectores más vulnerables y que cada niña y niño pueda recibir la nutrición necesaria. El secretario de Educación de España, Alejandro Tiana; la ministra de Educación de Colombia, María Victoria Angulo González; el secretario de Educación Pública de México, Esteban Moctezuma Barragán; el ministro de Educación y Cultura de la República Oriental del Uruguay, Pablo da Silveira; el ministro de Educación y Ciencias de Paraguay, Eduardo Petta San Martín; la ministra de Educación de Ecuador, Monserrat Cramer; el ministro de Educación de Perú, Martín Benavides; el viceministro de Educación, Ciencia y Tecnología de El Salvador, Ricardo Cardona; y Trotta se comprometieron a organizar reuniones temáticas y sectoriales sobre la actividad pedagógica y también a delinear una agenda de trabajo en común superada la coyuntura, para reforzar las relaciones de cooperación entre todos los países. También formaron parte del encuentro virtual los equipos de diferentes países de la Oficina Regional de la UNESCO y su directora para América Latina y el Caribe, Claudia Uribe; los equipos nacionales de UNICEF y su Asesora Regional de Educación para América Latina y el Caribe, Margarete Sachs-Israel; e intervino desde Madrid, el secretario General de la Organización de Estados Iberoamericanos, Mariano Jabonero. |