[한국어-Español] TROTTA CON INTELECTUALES NÓRDICOS: DESAFÍOS EDUCATIVOS, SOCIALES Y ECONÓMICOS EN EL CONTEXTO DE LA PANDEMIA

북유럽 지식인, 전염병의 맥락에서, 교육, 사회적, 경제적 문제와 Trotta 국가 교육 장관은 북유럽 지식인과 가상 회의를 개최했다. 수요일 2020년 4월 22일 교육 장관은 니콜라스 Trotta은 베네딕트 불, 노르웨이 연구 네트워크 라틴 아메리카와 핀란드의 유시 Pakkasvirta의 감독과 라틴 아메리카 사회 연구를위한 유럽위원회 (CEISAL) 전 대통령과 화상 회의를 개최했다. 회의 또한 그는 파블로 틸리, 교육 협력 및 우선 순위 작업의 비서 참가했다. 경제 교육 국가의 상황과 전염병의 세계 상황과 관련하여 교육 포트폴리오의 소유자, 말했다 : "항상주의를 우선 순위, 교실로 돌아 가야 할 때 우리는 불확실성의 상황에 건강과 전염병의 영향을 기다리고. 우리 나라 번호의 목적은 분명 운동의 매우 제한적인 정책으로, 매우 긍정적이다. 경제의 일부 부문을 확보하기 위해 다음 주 월요일에서 평가되고 있지만 검역 체계, 남아 있습니다. " 또한, 가상 회의에 대해 이야기하는 방법을 이동로 클래스 정지시 교육 상황에 양적 데이터를 공유 국가 전염병는 "최근 몇 년 동안 악화 심각한 사회적 불평등의 상황" 그 임무를 시작했다 정부에 대한 큰 교육 문제를 의미 십일 ​​시작 클래스 후 같은 아르헨티나 학생들의 85-90%이 취소 보았 듯이 학교 출석. 그는 또한 다른 장치에서 디지털 콘텐츠의 실현과 함께 다음과 Educando 계획의 구현과 교육 경험 아르헨티나을 표시 : "우리는 강력한 TV의 생산뿐만 아니라 TV 공공 프로젝트 이상 14 시간, 노력하고 있습니다 뿐만 아니라 50 개 이상의 개인 채널, 협력, 대학이다. 또한 위해 라디오 콘텐츠를 7 시간에 이미 전국에 걸쳐 150 개 이상의 라디오 방송국을 통과 의무 교육의 서로 다른 레벨을 통해 실행 아르헨티나 영토에 도달합니다. 반면에, 우리는 1300 만 노트북, 연결하지 않고, 특히 가장 취약한 가구에 배포하고 있습니다. 우리는 또한 플랫폼을 가지고 우리가 세 개의 휴대 전화 회사로 만드는 노력이없는 세포에서 항해. "

Trotta con intelectuales nórdicos: desafíos educativos, sociales y económicos en el contexto de la pandemia El ministro de Educación de la Nación mantuvo una reunión virtual con intelectuales nórdicos. miércoles 22 de abril de 2020 El ministro de Educación, Nicolás Trotta mantuvo una videoconferencia con Benedicte Bull, directora de la Red Noruega de Investigación sobre América Latina y Jussi Pakkasvirta de Finlandia y ex presidente del Consejo Europeo de Investigaciones Sociales de América Latina (CEISAL). Del encuentro también participó Pablo Gentili, secretario de Cooperación Educativa y Acciones Prioritarias. El titular de la cartera educativa, en relación a la situación económica y educativa del país y al contexto mundial de pandemia, expresó: "Estamos en un marco de incertidumbre de cuándo se va a poder volver a las aulas, priorizando siempre el cuidado de la salud y esperando el impacto de la pandemia. Los números objetivos de nuestro país son muy positivos, obviamente con una política muy restrictiva de circulación. Sigue habiendo un esquema de cuarentena aunque se está evaluando, a partir del lunes que viene, poder liberar algunos sectores de la economía". Además, durante el encuentro virtual conversó acerca de cómo transita el país la pandemia en un "contexto de profunda desigualdad social, -que se ha agravado en los últimos años-" y compartió datos cuantitativos de la situación educativa al momento de la suspensión de clase, como por ejemplo que el 85-90% de los estudiantes argentinos vieron cancelada la concurrencia a la escuela a diez días de haber iniciado las clases, lo que implicó un enorme desafío pedagógico para un gobierno que comenzaba su mandato. Asimismo, expuso la experiencia educativa argentina con la puesta en marcha del plan Seguimos Educando con la realización de contenidos digitales en los distintos dispositivos: "Estamos trabajando con una fuerte producción televisiva, más de 14 horas, que no solo se proyectan en la Televisión Pública sino también en más de 50 canales privados, cooperativos, universitarios. También 7 horas de contenidos de radio con el objetivo de llegar a todo el territorio argentino, que recorren los distintos niveles de la educación obligatoria, y que ya lo transmiten más de 150 radios de todo el país. Por otra parte, estamos distribuyendo 13 millones de cuadernos, principalmente a los hogares más vulnerables y sin conectividad. También tenemos una plataforma, que se navega de manera gratuita desde los celulares a partir de las gestiones que realizamos con las tres empresas de telefonía celular".