[한국어-Español] TROTTA PARTICIPÓ DE UNA VIDEOCONFERENCIA CON MÁS DE 100 JÓVENES DE SCHOLAS DE DIFERENTES PARTES DEL MUNDO

Trotta은 세계의 Scholas는 다른 부분에서 100 개 이상의 젊은 사람들과 화상 회의에 참여했다 국가 교육 포트폴리오의 머리는, COVID-19에 의해 III CIBER 회의에서 젊은 Scholas는과 이야기 2020 년 수요일 4월 8일 교육 총리실, 니콜라스 Trotta은을 전달하기 위해 60 개 이상의 도시와 세계 15 개국에서 함께 120 명 이상의 참가자를 가져 COVID-19에 의해 Scholas는의 III CIBER 청소년 회의에 참가 주요 과제는 현재 글로벌 교육 시스템에 직면하고 점유율은 지원을 포함하고 동반 경험한다. 화상 회의 동안, Trotta는 말했다 : "우리는 대부분의 국가의 존재를 필요로하는 사람들에게 손을 경향이 더 다른 회사에 최선을 다하고 사회를 구축 할 수있는 방법에 대한 반성의 순간에있다. 세계는 심각한 불평등에 의해 표시 및 전염병은 처리 할 수있는 유일한 방법은 연대와 것을 우리에게 가르치고 있습니다. " 이 관계자는 Scholas는의 주도권을 환영하고 도전 오늘날 우리의 교육 시스템은 모든 어린이와 청소년은 학습을 계속이다 "고 설명했다; 하지만 더 중요한 것은 그들을 동반 일상 생활과 그의 애정의 많은과의 관계가 갑자기 변경되어있는 비정상적인 상황에서 그들을 막을 수 있습니다. " Scholas는 젊은 사람들에게 회의와주고 음성을위한 공간을 생성하는 목적으로 전 세계 학생 간의 가상 회의의이 유형을하고있다. 그것은 현실 세계의 다른 곳에서 자신의 동료를 경험하고 자신의 감정을 공유하고 이해하고자한다. 조직의 평가 영역에 의해 수행과 세계의 다른 부분에서 16 개 대학에 의해 승인 충격 연구는이 회의에서 44.68 %에 외로움의 느낌을 감소 것으로 나타났다과의 긴장과 불안을 감소 50.95 %. 동일한 방식으로, 이는 73.49 % 감소 슬픔 동기 33 % 증가했다. 거기에 71.15 %에서 기쁨 / 행복의 강도의 증가, 희망 45.40 %의 증가도 있었고, 52.35 %에서 다른 젊은 사람들을위한 일을 원한다.

Trotta participó de una videoconferencia con más de 100 jóvenes de Scholas de diferentes partes del mundo El titular de la cartera educativa nacional, dialogó con jóvenes de Scholas en el marco del III Ciber encuentro por el COVID-19 miércoles 08 de abril de 2020 El ministro de Educación de la Nación, Nicolás Trotta, participó del III Ciber encuentro de jóvenes de Scholas por el COVID-19 que reunió a más de 120 participantes de más de 60 ciudades y de 15 países del mundo, con el objetivo de transmitirles los principales desafíos que enfrenta hoy el sistema educativo mundial y de compartir experiencias solidarias, inclusivas y de acompañamiento. Durante la videoconferencia, Trotta expresó: "Nos encontramos en un momento de reflexión sobre cómo podemos construir sociedades más comprometidas con el otro, sociedades que le tiendan la mano a quienes más necesitan de la presencia del Estado. El mundo está signado por una profunda desigualdad y la pandemia nos enseña que la única manera de enfrentarla es con solidaridad". El funcionario saludó la iniciativa de Scholas y explicó que "el desafío que hoy tiene nuestro sistema educativo es que todas las niñas, niños y adolescentes sigan aprendiendo; pero más importante aún, es poder acompañarlos y contenerlos en un contexto atípico en que sus vidas cotidianas y la relación con muchos de sus afectos se ha visto modificada repentinamente". Scholas está realizando este tipo de encuentros virtuales entre estudiantes de todo el mundo con el propósito de generar espacios de encuentro y darle voz a los jóvenes. Se busca conocer la realidad que viven sus pares en otros lugares del mundo y compartir sus sensaciones. Los estudios de impacto realizados por el área de Evaluación de la organización y avalados por 16 universidades de distintos lugares del mundo, revelaron que a partir de estos encuentros disminuyó el sentimiento de soledad en un 44,68% y disminuyó el nerviosismo y la intranquilidad en un 50,95%. Del mismo modo, disminuyó la tristeza en un 73,49% y aumentó la motivación en un 33%. También se produjo un incremento en intensidad de la alegría/ felicidad en un 71,15%, un aumento de la esperanza en un 45,40% y las ganas de hacer cosas por otros jóvenes en un 52,35%.