[中文-Español] TROTTA REAFIRMA QUE CONTINÚA LA EDUCACIÓN A DISTANCIA

特洛塔重申远程教育继续 在大流行的背景下健康优先，它会在无形中继续教学。 周二2020年4月7日 教育部长办公室，尼古拉斯·特洛塔表示，根据在这方面优先考虑健康流行病并按照专家委员会的建议，将继续无形中教学。为此，国家教育投资的不断加强和扩大节目"我们将继续教育"的资源。 有关回国与否学校的可能性教育界的巨大不确定性面前，特洛塔说："在这个联邦阿根廷与不同的现实，假设田园风光可以先回教室，而不是大型城市中心更大的循环。但是有一个流行病学的决定，也有顾及谁不觉得自己的孩子被暴露所有家庭的平静和安宁。因此，这些决定应该采取了很多的共识。最重要的事情，现在是保健品"。 "下周一不是身体回到学校，继续学习，并与所有利益相关者一个巨大的承诺教育的距离。有一个政府，谁是建立在健康领域带来安宁所有阿根廷和阿根廷最大引用道路的总统。回到学校的时候有任何我们的儿童和青少年，"国民教育系列的头没有风险。 此外，咨询小学生说学校的交错安排入学："这是正在讨论的话题之一。产生的人的公共交通和运动更多的变化和避免拥塞可以在隔离的情况下帮助。国立大学，这证明后进入的情况发生在其他国家的研究，高中生更具生产力和提高他们的学习成绩。" 他还澄清，球队教育部，迭戈·戈伦贝克，技术教育研究所（INET）的主任的构成部分 - "谁给我们提出了如何优化性能延迟来自于学生进入时学校。有在世界上很明显的延迟在教学班的利益计划的开始和青少年的学习是相关的，可以很容易解决的巨大和后勤问题的例子。令人咋舌的收入，可以提高性能。主要的问题是如何经常下令因为学校本身是在下班后进行组织。 " 优先考虑健康的这种策略，教育部，与所有教育机构中的协调，持续发展，并具有广泛的议程距离扩大后续Educando程序通过电视，广播，平台学习并提供小册子。 这位部长说特洛塔不会错过学年，并且在教育系统的所有利益相关者产生合法性什么时候来的女孩和男孩回教室了明确的战略一个非常大的承诺。它会考虑加强教学以及加强今年学年之间的对话，并在2021年也重点看一下谁是完成小学和中学的学生，因为它是那里应该确保所有可以在一个新的水平投影必要的知识密切。

Trotta reafirma que continúa la educación a distancia En virtud de priorizar la salud en este contexto de pandemia, se continuará con la enseñanza de manera virtual. martes 07 de abril de 2020 El ministro de Educación de la Nación, Nicolás Trotta, aseguró que en virtud de priorizar la salud en este contexto de pandemia y siguiendo las recomendaciones del comité de expertos, se continuará con la enseñanza de manera virtual. Para esto, la cartera educativa nacional sigue fortaleciendo y ampliando los recursos del programa "Seguimos educando". Frente a la enorme incertidumbre de la comunidad educativa sobre la posibilidad de regresar o no a las escuelas, Trotta expresó: "En esta Argentina federal con distintas realidades, se supone que la ruralidad podría regresar primero a las aulas antes que los grandes centros urbanos con mayor circulación. Pero hay una decisión epidemiológica y además hay que tener en cuenta la propia tranquilidad de todas las familias, que no sientan que sus hijas e hijos se están exponiendo. Por eso, todas estas decisiones deben tomarse con mucho consenso. Lo más importante en este momento es cuidar la salud". "El lunes próximo no volveremos físicamente a las escuelas, seguiremos aprendiendo y educando a la distancia con un enorme compromiso por parte de todos los actores involucrados. Hay un Gobierno y un Presidente que están construyendo el camino con las máximas referencias del campo de la salud para llevar la tranquilidad a todas las argentinas y argentinos. Volveremos a las aulas cuando que no exista riesgo para ninguna de nuestras niñas, niños y adolescentes", agregó el titular de la cartera educativa nacional. Por otra parte, consultado por el horario de ingreso escalonado de los alumnos a los colegios manifestó: "Es uno de los temas que se encuentra en discusión. Generar mayores turnos y evitar congestiones en el transporte público y la circulación de las personas puede ayudar en el contexto de la cuarentena. Existen estudios de universidades nacionales, que comprueban que ingresando más tarde -como ocurre en otros países-, los alumnos de secundaria son más productivos y mejoran su rendimiento escolar". Además, aclaró que forma parte del equipo del Ministerio de Educación, Diego Golombek -director del Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET)- "quien nos plantea la manera de optimizar el rendimiento a partir de demorar el horario de entrada de los alumnos en las escuelas. Hay ejemplos en el mundo en los que se evidencia que retrasando el horario de inicio de las clases los beneficios en los procesos de enseñanza y aprendizaje de los adolescentes son enormes y los problemas logísticos asociados podrían resolverse fácilmente. Escalonar el ingreso, puede mejorar el rendimiento. El principal problema es cómo ordenarse porque muchas veces la propia escuela está organizada a partir de los horarios laborales. " En esta estrategia de priorizar la salud, el Ministerio de Educación nacional, en coordinación con todas las jurisdicciones educativas, continúa desarrollando y ampliando el programa Seguimos Educando, con una amplia agenda de enseñanza a distancia a través de la televisión, la radio, la plataforma y la entrega de cuadernillos. El ministro Trotta aseguró que no se perderá el ciclo lectivo, y que hay un compromiso muy grande de todos los actores del sistema educativo para generar una estrategia clara de legitimidad para lo que vendrá cuando las chicas y los chicos regresen a las aulas. La misma contemplará la intensificación de los procesos de enseñanza, así como también el fortalecimiento del diálogo entre el ciclo lectivo de este año, y el del 2021. Asimismo se buscará hacer foco en aquellos estudiantes que estén terminando la primaria y la secundaria, porque es ahí donde se debe garantizar un cierre con todos los saberes necesarios que se pueden proyectar en el nivel siguiente.