| Consciência do Dia Mundial do Autismo No âmbito do Dia Mundial da consciência do autismo, amanhã comemorado, recomendações partilhadas preparado pela equipe de Saúde do Instituto Nacional contra a Discriminação, a Xenofobia e Racismo (INADI) para atravessar o isolamento social obrigatória durante a pandemia. Quarta-feira 01 de abril de 2020 Em 2007, as Nações Unidas estabeleceram em 2 de abril como "Dia Mundial da consciência do autismo". Como parte desta comemoração, INADI reafirma seu compromisso de continuar a trabalhar no sentido da igualdade e não-discriminação no exercício dos direitos de todos, especialmente as pessoas ou grupos historicamente discriminados, tais como aqueles com espectro de condições autismo (CEA). "Queremos avançar sensibilização e conscientização da sociedade como um todo sobre o assunto, promovendo a detecção precoce, a atenção integral à saúde das pessoas e a implementação de políticas públicas inclusivas nas áreas de educação, trabalho, recreação, habitação entre outras áreas destinado a pessoas com CEA e suas famílias, abrangendo todas as fases da vida. "Disse o chefe do INADI, Victoria Donda O quadro regulamentar, INADI é a expansão e reconhecimento de direitos, destacando a importância do Código Civil e Comercial da Nação, a sanção da Lei de Saúde Mental Nacional n º 657 de 2010 26. (regulamentada em 2013); ratificação em 2008 e o estatuto constitucional concedido em 2014 à Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência (CRPD); e a sanção da Lei Nacional 27.043 em 2014 (regulamentada em 2019), que declarou "de interesse nacional a abordagem integrada e as pessoas interdisciplinares que têm condições do espectro do autismo; pesquisa clínica e epidemiológica neste campo, bem como em sua triagem formação, detecção precoce, diagnóstico e tratamento; divulgação e acesso a benefícios ". A partir da área da saúde, sem discriminação de INADI, que depende da Políticas e Práticas Contra a Discriminação, uma série de recomendações para todos / as temos em mente contra o desafio que o isolamento social impõe obrigatório no tempo é feita coronavírus. "O INADI compreende as dificuldades que podem ir através de uma pessoa e sua família devem ser abordadas em sua singularidade, respeitando a diversidade de condições e estilos de vida. O Instituto aprecia neste dia e abraça a luta dos grupos que são organizadas para promover os seus direitos contra a discriminação ea estigmatização sofrida. Portanto, vamos trabalhar com eles em ações que garantam o acesso e exercício dos direitos humanos para todas as pessoas ", disse Lucila Somma, encarregado de coordenar programas e projetos contra a discriminação. Recomendações para famílias de crianças e adolescentes com (condições do espectro do autismo) CEA para que possam obter através do isolamento social obrigatória em tempos de coronavírus: 1. Ajuda-los a compreender e se expressar É importante falar com eles / você sobre essa situação: explicar o que acontece de tal forma que eles possam compreender com base em suas capacidades. Responder suas perguntas e ouvir / as com cuidado. Olha como eles podem expressar-se com base em seus próprios recursos. Acompanhar suas reações com paciência. É essencial que compreendamos provar que eles podem sentir raiva, irritação, frustração, ansiedade, estresse, etc. , E explicar que esta situação é temporária. Se o adulto se mantém calmo e dá-lhes segurança, irá colaborar com eles / você também pode viver a experiência também. 2. diretrizes de ensino fornecer reivindicações de higiene e saúde Mostre-lhes como lavar corretamente as mãos através do exemplo pessoal e ajuda / as para realizar o que da melhor maneira possível; ele também é útil para usar pistas visuais (pictogramas) que podem ser encontrados na internet para facilitar o ensino dessa prática, tornando-o mais agradável. Ensiná-los a tossir e espirrar na dobra do cotovelo, entre outras recomendações emitidas pelo Ministério da Saúde da Nação. 3. Manter rotinas flexíveis Gerar e sustentar rotinas que podem moldar a vida diária previsível em termos de alimentos, higiene tarefas, recreação e lazer, descanso e sono, incluindo, assim, o conjunto de dinâmica e organização familiar . Rotinas de antecipar o que está por vir para baixo mais ansiedade e proporcionar paz de espírito. Neste contexto, também é importante para incorporar novas atividades que geram bem-estar, sem pressão ou exigências para adultos e para crianças / OS e adolescentes. Evite sobreexigir com tarefas e objetivos; e o isolamento envolve grande esforço. 4. Preste atenção às mudanças no comportamento Esta situação "extraordinária" pode gerar medo excessivo, irritabilidade, ansiedade, stress, ansiedade, raiva, falta de atenção ou concentração. Mesmo dificuldade para dormir ou dormir demais. Tentamos ser / consciência como essas mudanças, a fim de resolvê-los com as ferramentas que temos ou, se necessário, pedir ajuda profissional. 5. Promover relações sociais à distância É importante que as crianças e adolescentes, se eles precisam e têm a possibilidade de manter contato com seus entes queridos, ainda que virtualmente: através de telefonemas ou chamadas de vídeo. Você pode encontrar uma hora do dia, por exemplo, pelo lanche da tarde para compartilhar uma chamada de vídeo virtual com um amigo / a, avô / uma pessoa ou de referência afetiva para a criança ou adolescente. 6. Proteger / a exposição excessiva à notícia Isso é para evitar a intensificação sentimentos de ansiedade e preocupação. 7. cuidar / o cuidado É essencial para preservar os tempos de descanso físico e mental à sobrecarga evitar e estresse. Pesquisar redes de apoio para se comunicar virtualmente para falar sobre nossas experiências e preocupações, bem como outras questões que nos distendem, se possível, encontrar momentos a sós para atividades prazerosas como ouvir música, assistir a um vídeo ou apenas descansar. Evite transformar em "máquinas de entretenimento", porque além de tarefas de assistência, em muitos casos, estamos unidos tarefas domésticas e trabalho remoto (ou seja, o escritório em casa ou home office). | Día Mundial de Concientización sobre el Autismo En el marco del Día Mundial de Concientización sobre el Autismo, que se conmemora mañana, compartimos recomendaciones elaboradas por el equipo de Salud del Instituto Nacional contra la Discriminación, la Xenofobia y el Racismo (INADI) para atravesar el aislamiento social obligatorio durante la pandemia. miércoles 01 de abril de 2020 En el año 2007, las Naciones Unidas instituyó el 2 de abril como "Día Mundial de concientización sobre el Autismo". En el marco de esta conmemoración, el INADI reafirma su compromiso de continuar trabajando en pos de la igualdad y no discriminación en el ejercicio de los derechos de todas y todos, especialmente de aquellas personas o colectivos históricamente discriminados, como los que presentan condiciones del espectro autista (CEA). "Queremos avanzar en la sensibilización y concientización de la sociedad en su conjunto sobre la temática, promoviendo la detección oportuna, la atención integral de la salud de las personas y la implementación de políticas públicas inclusivas en las áreas de educación, trabajo, recreación, vivienda, entre otros ámbitos destinadas a las personas con CEA y sus familias, abarcando todas las etapas de su vida. " dijo la titular del INADI, Victoria Donda En el marco normativo, el INADI destaca la ampliación y reconocimiento de derechos, resaltando la importancia del Código Civil y Comercial de la Nación, la sanción de la Ley Nacional de Salud Mental Nº 26. 657 de 2010 (reglamentada en 2013); la ratificación en 2008 y la jerarquía constitucional otorgada en 2014 a la Convención de Derechos de las Personas con Discapacidad (CDPD); y la sanción de la Ley Nacional 27043 en 2014 (reglamentada en 2019), que declara "de interés nacional el abordaje integral e interdisciplinario de las personas que presentan condiciones del Espectro Autista; la investigación clínica y epidemiológica en la materia, así como también la formación profesional en su pesquisa, detección temprana, diagnóstico y tratamiento; su difusión y el acceso a las prestaciones". Desde el Área de Salud sin Discriminación del INADI, que depende de la Dirección de Políticas y Prácticas contra la Discriminación, se elabora una serie de recomendaciones para que todos/ as tengamos en cuenta frente al desafío que nos impone el aislamiento social obligatorio en época de coronavirus. "El INADI entiende que las dificultades que puede atravesar una persona y su familia deben ser abordadas en su singularidad respetando siempre la diversidad de condiciones y estilos de vida. El Instituto en este día valora y abraza la lucha de los colectivos que se organizan para la promoción de sus derechos frente a la discriminación y estigmatización sufrida. Por eso, vamos a trabajar junto a ellos en acciones que garanticen el acceso y ejercicio de los derechos humanos para todas las personas", señaló Lucila Somma, a cargo de la coordinación de Programas y Proyectos contra la Discriminación. Recomendaciones a las familias de niñas, niños y adolescentes con CEA (condiciones del espectro autista) para que puedan atravesar el aislamiento social obligatorio en época de coronavirus: 1. Ayudarles a entender y a expresarse Es importante hablar con ellas/ os sobre esta situación: explicarles lo que sucede de tal manera que puedan entenderlo sobre la base de sus capacidades. Responder a sus preguntas y escucharlas/ los atentamente. Buscar la forma de que puedan expresarse partiendo de sus propios recursos. Acompañar sus reacciones con paciencia. Es fundamental demostrarles que entendemos el hecho de que puedan sentir enojo, molestia, frustración, ansiedad, estrés, etc. , y explicarles que esta situación es transitoria. Si la persona adulta mantiene la tranquilidad y les brinda seguridad, colaborará a que ellas/ os también puedan vivir la experiencia de igual manera. 2. Enseñar pautas de higiene y brindarles indicaciones sanitarias Mostrarles cómo lavarse correctamente las manos a través del propio ejemplo, y ayudarlas/ los a que lo realicen de la mejor manera posible; también es útil recurrir a guías visuales (pictogramas) que se pueden encontrar en internet para facilitar la enseñanza de esta práctica, volviéndola más amena. Enseñarles cómo toser y estornudar en el pliegue del codo, entre otras recomendaciones emitidas por el Ministerio de Salud de la Nación. 3. Mantener rutinas flexibles Generar y sostener rutinas que puedan dar forma previsible a la vida diaria en cuanto a la alimentación, las tareas de higiene, el ocio y el tiempo libre, el descanso y el sueño, incluyendo de este modo el conjunto de la dinámica y la organización familiar. Las rutinas anticipan lo que vendrá, bajan la ansiedad y brindan mayor tranquilidad. Dentro de este marco, también es importante incorporar nuevas actividades que generen bienestar, sin presiones ni exigencias, tanto para las personas adultas como para las/ os niñas, niños y adolescentes. Evitar sobreexigir con tareas y metas: ya el aislamiento implica un gran esfuerzo. 4. Prestar atención a cambios en el comportamiento Esta situación "extraordinaria" puede generar miedo excesivo, irritabilidad, angustia, estrés, ansiedad, enojo, falta de atención o concentración. Incluso dificultades para dormir o exceso de sueño. Intentemos estar atentos/ as a estos cambios para poder afrontarlos con las herramientas de que disponemos o, de ser necesario, pedir ayuda profesional. 5. Promover relaciones sociales a la distancia Es importante que niños, niñas y adolescentes, si lo necesitan y tienen la posibilidad, puedan mantener el contacto con sus seres queridos, aunque sea de manera virtual: a través de llamadas telefónicas o videollamadas. Se puede buscar un momento del día –por ejemplo, por la tarde– para compartir una merienda virtual por videollamada con algún amigo/ a, abuelo/ a o persona de referencia afectiva para el niño, niña o adolescente. 6. Protegerlos/ las de la exposición excesiva a las noticias Esto es para evitar intensificar sentimientos de angustia y preocupación. 7. Cuidar a los/ las que cuidan Es fundamental conservar los tiempos de descanso físico y mental para evitar la sobrecarga y el estrés. Buscar redes de apoyo para comunicarse de manera virtual a fin de hablar de nuestras vivencias y preocupaciones, así como de otros temas que nos distiendan, de ser posible, encontrando momentos a solas para realizar actividades placenteras, como escuchar música, ver un video o simplemente descansar. Evitemos transformarnos en "máquinas de entretener", ya que, además de las tareas de cuidado, en muchos casos se nos suman las tareas del hogar y el trabajo remoto (es decir, el home office u oficina en casa). |