| reafirma Trotta que a educação a distância continua Sob prioridade de saúde neste contexto de uma pandemia, ele vai continuar a ensinar virtualmente. Terça-feira 07 de abril de 2020 Gabinete do Ministro da Educação, Nicholas Trotta disse que sob priorizando pandemia de saúde neste contexto e seguindo as recomendações do comitê de especialistas, vai continuar a ensinar virtualmente. Para isso, a carteira nacional de educação continua a fortalecer e expandir os recursos do programa "Continuamos educar". Diante da enorme incerteza da comunidade educativa sobre a possibilidade de voltar ou não escolas, Trotta disse: "Neste Argentina federal, com diferentes realidades, presume-se que a ruralidade poderia voltar primeiro para a sala de aula, em vez de grandes centros urbanos maior circulação. Mas não é uma decisão Epidemiológica e também há que ter em conta a paz eo sossego de todas as famílias que não sentem que seus filhos estão sendo expostos. Portanto, essas decisões devem ser tomadas com um monte de consenso. O importante direito mais agora é cuidar da saúde. " "Próxima segunda-feira não retornar fisicamente para a escola, continuar a aprender e educar a distância com um enorme empenho de todas as partes interessadas. Há um governo e um presidente que está construindo a estrada com referências máximas em matéria de saúde para trazer tranquilidade a todos Argentina e Argentina. De volta à escola quando não há risco para qualquer das nossas crianças e adolescentes ", o chefe da carteira nacional de educação. Além disso, consultou admissão cronograma escalonado de alunos a escolas, declarou: "É um dos temas em discussão. Gerar mais turnos e congestionamento Evitar em transporte público e movimento de pessoas pode ajudar no contexto da quarentena. Estudos de universidades nacionais, que provam que entrar mais tarde, como acontece em outros países, estudantes do ensino médio são mais produtivos e melhorar o seu desempenho escolar ". Ele também esclareceu que faz parte da equipe do Ministério da Educação, Diego Golombek, diretor do Instituto Nacional de Educação Tecnológica (INET) - "que nos colocou como otimizar o desempenho de retardar o momento da entrada dos alunos na escolas. Há exemplos no mundo onde é evidente que o adiamento do início programado das aulas os benefícios do ensino e aprendizagem de adolescentes são problemas enormes e logísticos associados poderia ser facilmente resolvido. Cambaleando renda, você pode melhorar o desempenho. O principal problema é a forma como muitas vezes ordenada porque a própria escola é organizada depois de horas de trabalho. " Esta estratégia de priorizar a saúde, o Ministério da Educação, em coordenação com todas as jurisdições educacionais, continua a desenvolver e expandir o programa Educando acompanhamento com uma ampla distância agenda aprendizagem através da televisão, rádio, a plataforma e entregando folhetos. O ministro disse Trotta não vai perder o ano escolar, e há um grande empenho de todos os intervenientes no sistema de ensino para gerar uma estratégia clara de legitimidade para o que vem quando as meninas e os meninos retornar à sala de aula. Ele vai considerar a intensificação do ensino, bem como o reforço do diálogo entre o ano de escola este ano e em 2021. a concentrar-se também olhar para os alunos que estão concluindo primária e secundária, porque é onde deveria assegurar uma cooperação estreita com todo o conhecimento necessário que pode ser projetada sobre o próximo nível. | Trotta reafirma que continúa la educación a distancia En virtud de priorizar la salud en este contexto de pandemia, se continuará con la enseñanza de manera virtual. martes 07 de abril de 2020 El ministro de Educación de la Nación, Nicolás Trotta, aseguró que en virtud de priorizar la salud en este contexto de pandemia y siguiendo las recomendaciones del comité de expertos, se continuará con la enseñanza de manera virtual. Para esto, la cartera educativa nacional sigue fortaleciendo y ampliando los recursos del programa "Seguimos educando". Frente a la enorme incertidumbre de la comunidad educativa sobre la posibilidad de regresar o no a las escuelas, Trotta expresó: "En esta Argentina federal con distintas realidades, se supone que la ruralidad podría regresar primero a las aulas antes que los grandes centros urbanos con mayor circulación. Pero hay una decisión epidemiológica y además hay que tener en cuenta la propia tranquilidad de todas las familias, que no sientan que sus hijas e hijos se están exponiendo. Por eso, todas estas decisiones deben tomarse con mucho consenso. Lo más importante en este momento es cuidar la salud". "El lunes próximo no volveremos físicamente a las escuelas, seguiremos aprendiendo y educando a la distancia con un enorme compromiso por parte de todos los actores involucrados. Hay un Gobierno y un Presidente que están construyendo el camino con las máximas referencias del campo de la salud para llevar la tranquilidad a todas las argentinas y argentinos. Volveremos a las aulas cuando que no exista riesgo para ninguna de nuestras niñas, niños y adolescentes", agregó el titular de la cartera educativa nacional. Por otra parte, consultado por el horario de ingreso escalonado de los alumnos a los colegios manifestó: "Es uno de los temas que se encuentra en discusión. Generar mayores turnos y evitar congestiones en el transporte público y la circulación de las personas puede ayudar en el contexto de la cuarentena. Existen estudios de universidades nacionales, que comprueban que ingresando más tarde -como ocurre en otros países-, los alumnos de secundaria son más productivos y mejoran su rendimiento escolar". Además, aclaró que forma parte del equipo del Ministerio de Educación, Diego Golombek -director del Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET)- "quien nos plantea la manera de optimizar el rendimiento a partir de demorar el horario de entrada de los alumnos en las escuelas. Hay ejemplos en el mundo en los que se evidencia que retrasando el horario de inicio de las clases los beneficios en los procesos de enseñanza y aprendizaje de los adolescentes son enormes y los problemas logísticos asociados podrían resolverse fácilmente. Escalonar el ingreso, puede mejorar el rendimiento. El principal problema es cómo ordenarse porque muchas veces la propia escuela está organizada a partir de los horarios laborales. " En esta estrategia de priorizar la salud, el Ministerio de Educación nacional, en coordinación con todas las jurisdicciones educativas, continúa desarrollando y ampliando el programa Seguimos Educando, con una amplia agenda de enseñanza a distancia a través de la televisión, la radio, la plataforma y la entrega de cuadernillos. El ministro Trotta aseguró que no se perderá el ciclo lectivo, y que hay un compromiso muy grande de todos los actores del sistema educativo para generar una estrategia clara de legitimidad para lo que vendrá cuando las chicas y los chicos regresen a las aulas. La misma contemplará la intensificación de los procesos de enseñanza, así como también el fortalecimiento del diálogo entre el ciclo lectivo de este año, y el del 2021. Asimismo se buscará hacer foco en aquellos estudiantes que estén terminando la primaria y la secundaria, porque es ahí donde se debe garantizar un cierre con todos los saberes necesarios que se pueden proyectar en el nivel siguiente. |