Venerdì 23 luglio, 2021 con la presenza di autorità dei ministeri provinciali dell'istruzione e dei riferimenti del sistema nazionale delle biblioteche scolastiche e delle unità di informazione educativa (Snbeyuie), il direttore della Biblioteca nazionale dei Maestri e degli insegnanti (BNM), Fernando Ariel López, ha presentato il corso di libri come ponti che saranno sviluppati virtualmente e consistono in attività asincronose (lettura di classi, video e forum di scambio) e sincrono (workshop per videoconferenza). Lopez ha sottolineato che la formazione è rivolta alla biblioteca e alla comunità degli insegnanti del livello primario in tutto il paese. "Questo dispositivo ha a che fare con il nostro ruolo nella promozione e nella mediazione della lettura. È un dispositivo federale e la sua attuazione non era obbligatoria, ma ogni giurisdizione stava aderisce con interesse secondo le attualità e le possibilità giurisdizionali ". Inoltre, il direttore BNM ha richiamato le origini di questa iniziativa pedagogica-didattica già implementata nelle 24 giurisdizioni, con oltre 400 mila log distribuiti. "Arriva l'anno scorso in un contesto di pandemia, quando la comunità scolastica ha sforzato di sostenere la continuità educativa. È lì che abbiamo iniziato a pensare a come mettere a disposizione della scuola e della famiglia quelle collezioni che erano state rinchiuse nelle biblioteche e negli stabilimenti educativi. " E ha continuato: "Sembra una bella opportunità per continuare a camminare il paese. Riteniamo che sia importante per i nostri riferimenti provinciali perché dà loro la possibilità di interagire con diverse aree del Ministero dell'Istruzione della nazione, oltre ad essere noto a ogni bibliotecario e insegnante della sua giurisdizione ". La formazione consiste di 4 classi e produzione finale in cui saranno sviluppati problemi come il ruolo della promozione e della mediazione della lettura nelle biblioteche scolastiche, lettura di itinerari e le implicazioni di essere facilitatori. D'altra parte, Guadalupe Gómez, coordinatore Snbeyuie, esposto all'attuazione, valutazione e comunicazione che effettuano giurisdizioni in relazione ai libri come ponti. "Siamo molto interessati a creare la tua pianificazione e quindi essere in grado di monitorare e una valutazione futura. Ci sono giurisdizioni che hanno avviato azioni complementari che vorremmo sapere e sapere come saranno implementate ", ha chiarito Gómez ai riferimenti che hanno partecipato al primo incontro. Inoltre, durante il giorno c'erano testimonianze sull'attuazione del dispositivo in diverse province. Fatima Serione, coordinatore della rete di biblioteche pedagogiche di Córdoba, ha evidenziato: "Non pensavo che i libri come ponti sarebbero così sorprendenti nelle scuole. È una strategia molto importante perché arriviamo a scuola e famiglie. Un regista mi ha detto che dopo aver ascoltato il direttore BNM che volevo andare alla sua scuola per assemblare le biblioteche. " Da parte sua, il direttore provinciale della documentazione educativa di Neuquén e il Centro informativo educativo di Neuquén, Iván Nicola, ha evidenziato l'importanza del Bitácora e della guida didattica che raggiungerà le case degli studenti. "Sarà molto utile i dati che contribuiscono a sapere come è attualmente la lettura. È una politica pubblica che rafforza il lavoro che è già stato fatto nelle scuole e catturerà quel percorso di lettura. " I libri come ponti sono stati preparati dalla Biblioteca Nazionale degli insegnanti e degli insegnanti della formazione sociale e culturale sottosegretariato del ministero dell'istruzione della nazione, insieme alle direzioni nazionali del livello primario e del livello secondario, e nell'articolazione con il piano di lettura nazionale. Ti invitiamo a conoscere questo dispositivo cliccando qui | viernes 23 de julio de 2021 Con la presencia de autoridades de los ministerios de Educación provinciales y referentes del Sistema Nacional de Bibliotecas Escolares y Unidades de Información Educativa (SNBEyUIE), el director de la Biblioteca Nacional de Maestras y Maestros (BNM), Fernando Ariel López, presentó el curso Libros como Puentes que se desarrollará de modo virtual y constará de actividades asincrónicas (lectura de clases, videos y foros de intercambio) y sincrónicas (talleres por videoconferencia). López resaltó que la capacitación está dirigida a la comunidad bibliotecaria y docente del Nivel Primario de todo el país. "Este dispositivo tiene que ver con nuestro rol en la promoción y mediación de la lectura. Es un dispositivo federal y su implementación no fue obligatoria, sino que cada jurisdicción se fue adhiriendo por interés según las realidades y posibilidades jurisdiccionales". También, el director de la BNM recordó los orígenes de esta iniciativa pedagógico-didáctica que ya se implementa en las 24 jurisdicciones, con más de 400 mil bitácoras distribuidas. "Surge el año pasado en un contexto de pandemia, cuando la comunidad escolar hacía un esfuerzo por sostener la continuidad educativa. Es allí que nos pusimos a pensar de qué manera poner a disposición de la escuela y la familia esas colecciones que habían quedado encerradas en las bibliotecas y en los establecimientos educativos". Y continuó: "Nos parece una oportunidad linda para seguir caminando el país. Creemos que es importante para nuestros referentes provinciales porque les da la posibilidad de interactuar con distintas áreas del Ministerio de Educación de la Nación, además de ir conociendo a cada bibliotecario y docente de su jurisdicción". La capacitación consta de 4 clases y una producción final donde se desarrollarán temas como el rol de promoción y mediación de la lectura en las bibliotecas escolares, los itinerarios lectores y las implicancias de ser facilitador. Por otra parte, Guadalupe Gómez, coordinadora del SNBEyUIE, expuso sobre la implementación, evaluación y comunicación que llevarán adelante las jurisdicciones en relación a Libros como Puentes. "Nos interesa mucho que ustedes hagan sus propias planificaciones y así poder hacer un seguimiento y una futura evaluación. Hay jurisdicciones que han iniciado acciones complementarias que nos gustaría conocer y saber de qué modo las van a implementar", aclaró Gómez a los y las referentes que participaron del primer encuentro. Además, durante la jornada hubo testimonios sobre la implementación del dispositivo en distintas provincias. Fátima Serione, coordinadora de la Red de Bibliotecas Pedagógicas de Córdoba, resaltó: "No pensé que Libros como Puentes sería tan impactante en las escuelas. Es una estrategia muy importante porque llegamos a la escuela y a las familias. Una directora me comentaba que después de escuchar al director de la BNM quería ir ya a su escuela a armar bibliotecas". Por su parte, el director provincial del Centro de Documentación e Información Educativa de Neuquén, Iván Nicola, destacó la importancia de la bitácora y la guía didáctica que llegará a las casas de los y las estudiantes. "Será de gran utilidad los datos que aporten para saber cómo está la lectura en la actualidad. Es una política pública que fortalece el trabajo que ya se viene realizando en las escuelas y va a plasmar ese recorrido lector". Libros como puentes fue elaborado por la Biblioteca Nacional de Maestras y Maestros de la Subsecretaría de Educación Social y Cultural del Ministerio de Educación de la Nación, junto a las direcciones nacionales de Nivel Primario y Nivel Secundario, y en articulación con el Plan Nacional de Lecturas. Invitamos a conocer este dispositivo haciendo click aquí |