Venerdì 27 agosto 2021 schemi bimodali; aule ibride; pratiche sanitarie e laboratori; tutorial; Esami e accompagnamento ai partecipanti sono alcune delle molteplici strategie che le università implementano per incorporare la pressione nelle loro aule come la diminuzione sostenuta dei casi continua e progredisce l'immunizzazione. A questo proposito, il ministro dell'istruzione nazionale, Nicolás Trotta, ha dichiarato: "Il miglioramento degli indicatori epidemiologici, insieme al progresso nel processo di vaccinazione e all'aumento delle temperature nel territorio argentino, ci offre la possibilità di dare il posto ai nuovi casi Ciò continua a rafforzare la presenza in classe, e, naturalmente, questo include le aule delle nostre università. " L'Università Nazionale di Moreno, ad esempio, ha definito che in tutti gli anni di tutte le carriere ci sono ricarica a faccia a faccia, in modo che gli studenti possano recuperare il collegamento più stretto con il college. Per questo, divideva la modalità di argomenti in tre: semipresente (ore del 50% faccia a faccia - 50% ore virtuali) per lezioni e workshop di laboratorio; e virtuale con l'incontro (30 Virtual Face-to-Face - 70) e virtuale (100% virtuale) per soggetti teorici. Nel caso dell'Università nazionale di La Plata, la facoltà di scienze economiche che è stata la prima a riprendere la pensione all'inizio del mese, l'architettura, la legge e le scienze naturali sono ora aggiunte, il che aprirà le loro porte per gli esami di persona e facoltativo, uso della biblioteca e ricevi attenzione personalizzata nel reparto studente. Per gli esami faccia a faccia, la modalità sarà distribuita da 8 a 19, con la possibilità di estendere fino al 22. Le aule con ventilazione e ampiezza saranno utilizzate, rispettando una capacità della capacità del 25% e deve essere resa con tapabocas e con Un pannello acrilico separatore tra l'insegnante e lo studente. "La pandemia ha imposto migliaia di sfide e emergenze" afferma il Segretario della politica universitaria Jaime Perzyk e dettagli: "Ecco perché è molto importante che le università continuino a progredire nella conformazione dei regimi bimodali" mentre coinvolgono "non tornare a a Modello identico alla preparazione ma capitalizzante su ciò che il sistema dell'Università argentino ha appreso durante l'emergenza sanitaria: sfruttare i benefici della virtualità, delle classi ibride, delle riunioni sincrono e asincrono e del rafforzamento della personalità con le classi pratiche, di consultazione, scambio e dibattito ". Nel caso dell'Università nazionale di Cuyo, sotto il concetto di "pressione intelligente", ogni unità accademica ha adottato la propria metodologia in virtù dell'autonomia di cui si divertono. Ad esempio, nella facoltà di scienze agricole, il corso faccia a faccia è prioritario per i corsi di 1 °, 2 ° e 3 ° anno di tutte le gare. Per quanto riguarda il 4 ° e il 5 ° anno, viene continuato con un personale più focalizzato nelle pratiche. La facoltà di scienze mediche, da parte sua, continuerà con la personalità nei laboratori e nelle pratiche ospedaliere, poiché sta accadendo dal febbraio 2021. Nel frattempo, le autorità della Facoltà di Ingegneria hanno optato per l'opzione di aule ibride, cioè il volto -Po-faccia lezioni con una quantità limitata di studenti - ammessi dai protocolli distanziali e attuali - e la partecipazione simultanea del resto degli studenti collegati a distanza. Affinché le università implementino il sistema ibrido della classe, il Segretariato della politica universitaria ha lanciato lo scorso giugno il piano di virtualizzazione dell'istruzione superiore II (Planve II). Questa iniziativa significava un investimento di 1,5 miliardi di pesos in modo che le istituzioni acquisiscano attrezzature e addestrano i loro professionisti per la dettatura simultanea delle classi faccia a faccia e la loro trasmissione tramite streaming, che consentono un maggiore ambito di studenti e facilitare il materiale registrato per il loro Consultazione permanente. Nel 2020, il ministero aveva già lanciato la prima fase del piano, con un altro $ 1. 500 milioni di investimenti. Nella Facoltà di Medicina della National University of Villa María, le lezioni faccia a faccia sono già insegnate ogni settimana in materia come anatomia e fisiologia, mentre nella terapia occupazionale, varie riunioni faccia a faccia sono sollevate durante il semestre. La carriera di Lic. Nella composizione musicale, dalla stessa università, ha restituito le pratiche coralline, la chitarra e il canto, e nella produzione e nella produzione audiovisiva. Le sparatorie del lavoro pratico sono già faccia a faccia. Lo stesso accade nella scienza di base e nelle carriere applicate, che hanno indirizzi mirati in diversi argomenti. Il rettore, Luis Negretti, ha dichiarato: "Projodegniamo un rendimento misto, dove il lavoro di tradicazione combinato con gli strumenti digitali ci abitiamo per quest'ultima volta e che erano benefici per il lavoro e le prestazioni degli studenti". Nel frattempo, l'Università Nazionale di Rosario ha aperto le tavole di esame del viso durante luglio e agosto e le pratiche e i laboratori sulle razze CS hanno già iniziato. Agrario, odontoiatria, biochimica, legge, ingegneria e medicina. Una volta terminati i turni di prova, riprenderanno il resto delle gare. Inoltre, l'esibizione delle attività faccia a faccia è stata prioritaria del 2020 e 2021, che erano le più colpite dalla situazione epidemiologica, poiché quando dovevano iniziare il loro primo semestre universitario, la pandemia era scatenata. Allo stesso modo, per raggiungere coloro che non possono frequentare personalmente, le lezioni vengono eseguite mediante streaming nelle 12 facoltà. "Siamo entusiasti di incontrarci di nuovo perché è essenziale recuperare la pressione ma, allo stesso tempo, stiamo facendo un grande sforzo per sostenere quei problemi che hanno portato la virtualità e ci permettono di abbattere gli ostacoli tradizionali per l'accesso all'università, come la riconciliazione Orari di lavoro e ha preso cura e le difficoltà di molti giovani a muoversi e sostenere una vita a Rosario, "analizzò il suo rettore, Franco Bartolacci. Da parte sua, l'Università Tecnologica Nazionale, nel suo regionale San Francisco, ha pianificato più di 100 attività accademiche faccia a faccia fino alla fine di novembre. Intensificato il ritorno graduale per lavori pratici e laboratori, esami e classi di domande. Allo stesso modo, nelle pratiche regionali del Delta, le pratiche faccia a faccia hanno iniziato a essere organizzate per gruppi ridotti di 4 ° e 5 ° anno di ingegneria e visite agli studenti dal 1 ° e al 2 ° anno in modo che possano conoscere le strutture della Facoltà. | viernes 27 de agosto de 2021 Esquemas bimodales; aulas híbridas; prácticas en salud y laboratorios; tutorías; exámenes y acompañamiento a ingresantes son algunas de las múltiples estrategias que las universidades están implementando para incorporar presencialidad en sus aulas a medida que continúa el descenso sostenido de casos y avanza la inmunización. Al respecto, el ministro de Educación Nacional, Nicolás Trotta, señaló: "La mejora de los indicadores epidemiológicos, junto al avance en el proceso de vacunación y el aumento de las temperaturas en el territorio argentino, nos ofrece la posibilidad de dar paso a nuevas instancias que continúen fortaleciendo la presencia en las aulas, y por supuesto, esto incluye las aulas de nuestras universidades". La Universidad Nacional de Moreno, por ejemplo, definió que en todos los años de todas las carreras haya materias con carga horaria presencial, para que los estudiantes puedan recuperar el vínculo más estrecho con la universidad. Para ello, dividió la modalidad de las materias en tres: semipresencial (50% horas presencial - 50% horas virtual) para las clases de laboratorio y talleres; y virtuales con encuentro (30 presencial - 70 virtual) y virtuales (100% virtual) para las materias teóricas. En el caso de la Universidad Nacional de La Plata, a la Facultad de Ciencias Económicas que fue la primera en retomar la presencialidad a principios de mes, se suman ahora Arquitectura, Derecho y Ciencias Naturales, que abrirán sus puertas para exámenes de manera presencial y optativa, uso de la biblioteca y recibir atención personalizada en el Departamento de Alumnos. Para los exámenes presenciales, la modalidad será por turnos distribuidos de 8 a 19, con la posibilidad de extender hasta las 22. Se utilizarán aulas con ventilación y amplitud, respetando un aforo del 25% de la capacidad y se deberá rendir con tapabocas y con un panel de acrílico separador entre el docente y el alumno. "La pandemia nos impuso millares de desafíos y urgencias" señala el Secretario de Políticas Universitarias Jaime Perczyk y detalla: "es por eso que es muy importante que las Universidades sigan avanzando en la conformación de esquemas bimodales" ya que implican "no retornar a un modelo idéntico al prepandemia sino capitalizando lo que el sistema universitario argentino ha aprendido durante la emergencia sanitaria: aprovechando los beneficios de la virtualidad, las clases híbridas, los encuentros sincrónicos y asincrónicos y robusteciendo la presencialidad con clases prácticas, de consulta, intercambio y debate". En el caso de la Universidad Nacional de Cuyo, bajo el concepto de "presencialidad inteligente" cada unidad académica adoptó su propia metodología en virtud de la autonomía de la que gozan. Por ejemplo, en la Facultad de Ciencias Agrarias se prioriza el cursado presencial para los cursos de 1°, 2° y 3° año de todas las carreras. En cuanto a los 4° y 5° años, se continúa con una presencialidad más focalizada en las prácticas. La Facultad de Ciencias Médicas, por su parte, continuará con la presencialidad en laboratorios y prácticas hospitalarias y en los exámenes, como viene ocurriendo desde febrero de 2021. En tanto, las autoridades de la Facultad de Ingeniería optaron por la opción de aulas híbridas, es decir, clases presenciales con una cantidad acotada de estudiantes -admitida por el distanciamiento y los protocolos vigentes-, y la participación en simultáneo del resto de los estudiantes conectados remotamente. Para que las universidades puedan implementar el sistema de aulas híbridas, la Secretaría de Políticas Universitarias lanzó en junio pasado el Plan de Virtualización de la Educación Superior II (PlanVES II). Esta iniciativa significó una inversión de 1. 500 millones de pesos para que las instituciones adquieran equipamiento y capaciten a sus profesionales para el dictado simultáneo de clases presenciales y su transmisión vía streaming, que permiten un alcance mayor de alumnos y facilitan el material grabado para su permanente consulta. En 2020, el ministerio ya había puesto en marcha la primera etapa del PlanVES, con otros $1. 500 millones de inversión. En la Facultad de Medicina de la Universidad Nacional de Villa María, ya se dictan clases presenciales todas las semanas en materias como Anatomía y Fisiología, mientras que en Terapia Ocupacional se plantean diversos encuentros presenciales a lo largo del cuatrimestre. La carrera de Lic. en Composición Musical, de la misma Universidad, retornó las prácticas corales, de guitarra y canto, y en Diseño y Producción Audiovisual los rodajes de trabajos prácticos ya son presenciales. Lo mismo ocurre en las carreras de Ciencias Básicas y Aplicadas, que cuentan con encuentros áulicos en diferentes materias. El rector, Luis Negretti, expresó: "Proyectamos un retorno mixto, donde estarán presentes el trabajo áulico combinado con las herramientas digitales a las que nos acostumbramos en este último tiempo y que fueron beneficiosas para el desempeño laboral y estudiantil". En tanto, la Universidad Nacional de Rosario abrió mesas de exámenes presenciales durante julio y agosto y ya comenzaron las prácticas y laboratorios en las carreras de Cs. Agrarias, Odontología, Bioquímica, Derecho, Ingeniería y Medicina. Una vez finalizados los turnos de exámenes, retomarán el resto de las carreras. Además, se priorizó la realización de actividades presenciales para los ingresantes 2020 y 2021, que fueron los más afectados por la situación epidemiológica, ya que cuando debían comenzar su primer cuatrimestre universitario, se desató la pandemia. Asimismo, para llegar a quienes no puedan asistir personalmente, se están llevando adelante clases por streaming en las 12 facultades. "Estamos entusiasmados de reencontrarnos porque es indispensable recuperar la presencialidad pero, al mismo tiempo, estamos haciendo un gran esfuerzo para sostener aquellas cuestiones que trajo la virtualidad y que nos permiten derribar obstáculos tradicionales para el acceso a la universidad, como conciliar horarios de trabajo y cursada y las dificultades de muchos jóvenes para mudarse y sostener una vida en Rosario", analizó su rector, Franco Bartolacci. Por su parte, la Universidad Tecnológica Nacional, en su regional San Francisco, planificó más de 100 actividades académicas presenciales hasta fines de noviembre. Intensificó el retorno gradual para trabajos prácticos y de laboratorios, exámenes y clases de consultas. Asimismo, en la regional Delta, comenzaron a organizarse prácticas presenciales en laboratorios para grupos reducidos de 4° y 5° año de Ingeniería y visitas de estudiantes de 1° y 2° año para que puedan conocer las instalaciones de la facultad. |