Mercoledì, 26 gennaio 2022 In questo giorno, propone di riflettere e affrontare le questioni ambientali dalle scuole, il ministro dell'istruzione della nazione, Jaime Perchyk, ha dichiarato: "È essenziale che dallo Stato nazionale sia implementata la politica dell'istruzione ambientale . Formare parte degli assi principali dell'agenda educativa e sono stabilite linee di lavoro che consentono l'attuazione della legge. "E ha aggiunto:" Le ragazze, i bambini e gli adolescenti in questo paese sono i migliori capire le emergenze che influenzano i nostri territori in Ambientale e sono insegnanti, nelle scuole, che devono addestrare i cittadini e i cittadini responsabili con l'ambiente e lo sviluppo sostenibile, e che a sua volta generano consapevolezza al di fuori dello spazio Aulico ". Nel nostro paese, la legge n. 27. 621 Per l'attuazione dell'istruzione ambientale, sanzionata nel 2021, solleva l'istruzione ambientale come processo completo, permanente e trasversale basato su un approccio critico, interpretativo e olistico, con una prospettiva di genere. Con questa legge, l'Argentina diventa il secondo paese in America Latina per avere uno standard specifico sull'argomento. L'accesso a un ambiente sano e diversificato è il diritto di tutto e il tutto e la sua promozione delle istituzioni educative è fondamentale per costruire una società più giusta e uguale. Promuove quindi nuove sfide e accompagna il lavoro che gli istituti educativi si sviluppano, promuovendo la comprensione dei problemi ambientali a seguito di processi socioisorici che costituiscono fattori economici, politici, culturali, sociali, ecologici, tecnologici ed etici. Dal ministero dell'istruzione della nazione, le riflessioni sono promosse intorno all'ambiente scolastico come modo di accompagnare e contribuire alla costruzione di istituzioni educative che sono garanti e promotori di diritti. Sono inoltre proposti spazi per la formazione di una cittadinanza democratica, impegnati nell'educazione ambientale. La creazione e l'attuazione delle proposte di insegnamento in materia ambientale contribuiscono alla formazione dei cittadini, alla costruzione di valori democratici e progetti collettivi che si risolvono approssimativamente, i conflitti che riguardano le condizioni ambientali delle diverse comunità Risorse per commemorare il giorno dell'istruzione ambientale dal Ministero dell'Istruzione della nazione e invitarvi a consultare alcuni materiali per lavorare questi problemi con gli studenti nelle loro aule. Raccolta Diritti umani, genere ed ESI a scuola. Ambiente, scuola e partecipazione della gioventù. Note per un dibattito necessario, quindi l'ambiente è una decisione individuale o collettiva? Continuiamo ad educare, canalizzare riunioni ambientali e partecipazione ai giovani, ponti estivi, programma di accompagnamento, tecnopolisauty,: educazione per la trasformazione, serie di 13 capitoli. Channel Encuentatales, the Film, Channel Meethindstudents per azione del clima | miércoles 26 de enero de 2022 En esta jornada que propone reflexionar y abordar las cuestiones ambientales desde las escuelas, el ministro de Educación de la Nación, Jaime Perczyk, señaló: "Es fundamental que desde el Estado nacional se implemente una política de educación ambiental que forme parte de los principales ejes de la agenda educativa y se establezcan líneas de trabajo que permitan la implementación de la ley". Y agregó: "Las niñas, los niños y adolescentes de este país son quienes mejor comprenden las urgencias que afectan a nuestros territorios en materia ambiental y son las y los docentes, en las escuelas, quienes deben formar ciudadanas y ciudadanos responsables con el ambiente y el desarrollo sostenible, y que a su vez generen conciencia fuera del espacio áulico". En nuestro país, la Ley N°27. 621 para la implementación de la Educación Ambiental, sancionada en 2021, plantea a la educación ambiental como un proceso integral, permanente y transversal fundado en un abordaje crítico, interpretativo y holístico, con perspectiva de género. Con esta Ley, Argentina se convierte en el segundo país de América Latina en contar con una norma específica sobre la materia. El acceso a un ambiente sano y diverso es un derecho de todas y todos, y resulta fundamental su promoción desde las instituciones educativas para construir una sociedad más justa e igualitaria. Implica entonces nuevos desafíos y acompaña el trabajo que las instituciones educativas han venido desarrollando, en tanto promueve la comprensión de las problemáticas ambientales como resultado de procesos sociohistóricos que integran factores económicos, políticos, culturales, sociales, ecológicos, tecnológicos y éticos. Desde el Ministerio de Educación de la Nación, se promueven reflexiones en torno al ambiente en la escuela como un modo de acompañar y aportar a la construcción de instituciones educativas que sean garantes y promotoras de derechos. También se propician espacios de formación de una ciudadanía democrática, comprometida con la educación ambiental. La creación e implementación de propuestas de enseñanza en materia ambiental contribuyen a la formación ciudadana, a la construcción de valores democráticos y de proyectos colectivos que se aproximan a solucionar, de modo más justo e igualitario, los conflictos que afectan las condiciones ambientales de las distintas comunidades. Recursos para conmemorar el Día de la Educación AmbientalDesde el Ministerio de Educación de la Nación las y los invitamos a consultar algunos materiales para trabajar estas problemáticas con las y los estudiantes en sus aulas. Colección Derechos Humanos, Género y ESI en la escuela. AmbienteAmbiente, escuela y participación juvenil. Apuntes para un debate necesario¿Cuidar el ambiente es una decisión individual o colectiva? Seguimos educando, Canal EncuentroDerechos ambientales y participación juvenil, Puentes de Verano, Programa Acompañar, TecnópolisAutosustentables: Educación para la transformación, Serie de 13 capítulos. Canal EncuentroAutosustentables, la película, Canal EncuentroEstudiantes por la acción climática |