Mercoledì 16 marzo 2022 La segretaria delle politiche dell'Università, Oscar Alpa; Il sottosegretario dell'istruzione superiore del Ministero dell'istruzione del Messico, Luciano Concheiro Bórquez; e il rettore della National University of Arts (uno), Sandra Torlucci; Hanno portato la cerimonia di lancio della strada del colloquio regionale per la conferenza mondiale sull'istruzione superiore 2022: bilanci e contributi regionali "finanziati dal programma di partecipazione dell'UNESCO 2020-2021. Dell'attività, che è stata sviluppata al Rosario Vera Peñaloza Hall del Palazzo Sarmiento, ha anche partecipato al direttore nazionale della cooperazione internazionale del Ministero della Pubblica Istruzione, Marina Larrea; Il coordinatore della sedia dell'UNESCO "Integrazione regionale" dell'Università Autonoma Nazionale del Messico (UNAM), Axel Dridriksson; E il Segretario Executive del Consiglio America Latino delle Scienze Sociali (Clacso), Karina Totthyány. Alla fine dell'inaugurazione, la tabella di dialogo è stata eseguita "conferenze mondiali e regionali di istruzione superiore: attivismo, mobilitazione e politiche dell'America Latina", con la presenza di Ana Lucía Almeida Gazzola, Exderector dell'istituto di istruzione superiore per l'America Latina e I Caraibi dell'UNESCO; Marco Antonio Rodriguez Days, Exderector dell'istruzione superiore dell'UNESCO; e Francis Tamarit, Eccezione della National University of Córdoba e organizzatore della Conferenza regionale dell'istruzione superiore (CRES) 2018. Il colloquio regionale "Strada a CMES 2022: equilibrio e contributi regionali" costituisce uno spazio accademico per lo scambio, la riflessione e il consenso, orientato incoraggiare il dibattito di specialisti provenienti da tutta l'America Latina, al fine di rafforzare la posizione regionale alla prossima conferenza mondiale, in linea con la Dichiarazione del CRES 2018. Durante marzo e aprile, l'attività sarà sviluppata in formato ibrido (virtuale e volto -A-faccia), attraverso riunioni sincrono e asincrona, con l'obiettivo di generare input e contributi alla CMES 2022 organizzata dall'UNESCO; Con il focus sull'agenda di sviluppo sostenibile e il suo legame con il diritto all'istruzione superiore, in uno scenario contrassegnato dalla Posta Pandemia e dalla riconfigurazione delle relazioni di potere internazionali. | miércoles 16 de marzo de 2022 El secretario de Políticas Universitarias, Oscar Alpa; el subsecretario de Educación Superior del Ministerio de Educación de México, Luciano Concheiro Bórquez; y la rectora de la Universidad Nacional de las Artes (UNA), Sandra Torlucci; encabezaron el acto de lanzamiento del Coloquio Regional "Camino a la Conferencia Mundial de Educación Superior 2022: balances y aportes regionales", financiado por el Programa de Participación de la UNESCO 2020-2021. De la actividad, que se desarrolló en el Salón Rosario Vera Peñaloza del Palacio Sarmiento, participaron también la directora nacional de Cooperación Internacional del Ministerio de Educación argentino, Marina Larrea; el coordinador de la Cátedra UNESCO "Universidad e integración regional" de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), Axel Dridriksson; y la secretaria ejecutiva del Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO), Karina Batthyány. Al término de la inauguración se realizó la mesa de diálogo "Las conferencias mundiales y regionales de Educación Superior: activismo, movilización y políticas desde América Latina", con la presencia de Ana Lucía Almeida Gazzola, exdirectora del Instituto de Educación Superior para América Latina y el Caribe de la UNESCO; Marco Antonio Rodriguez Días, exdirector de Educación Superior de la UNESCO; y Francisco Tamarit, exrector de la Universidad Nacional de Córdoba y organizador de la Conferencia Regional de Educación Superior (CRES) 2018. El Coloquio Regional "Camino a la CMES 2022: balance y aportes regionales" constituye un espacio académico para el intercambio, la reflexión y los consensos, orientado a incentivar el debate de especialistas de toda América Latina, a fin de fortalecer la posición regional en la próxima Conferencia Mundial, en línea con la declaración de la CRES 2018. Durante marzo y abril, la actividad se desarrollará en formato híbrido (virtual y presencial), mediante encuentros sincrónicos y asincrónicos, con el objetivo de generar insumos y aportes a la CMES 2022 organizada por UNESCO; con foco en la Agenda de Desarrollo Sostenible y su vinculación con el derecho a la Educación Superior, en un escenario marcado por la post pandemia y la reconfiguración de las relaciones de poder internacionales. |