[Italiano-Español] JEFATURA DE GABINETE DE MINISTROS MEDIOS Y COMUNICACIÓN PÚBLICA CANAL ENCUENTRO Y EL INFOD LANZ...

Il capo del gabinetto dei ministri dei media e il canale di comunicazione pubblica Encuentro e l'infod lanciano una richiesta di studenti di insegnanti provenienti da tutto il canale di campagna Encuentro e l'INFOD lanciano una richiesta di studenti di insegnanti da tutto il paese la proposta invita gli studenti degli istituti educativi di educazione superiore alla produzione di pezzi audiovisivi per reti intorno all'asse "40 anni di democrazia nella formazione degli insegnanti" Martedì 6 giugno 2023 Canale, il canale educativo e culturale dello stato argentino e il National Institute for Teacher Training (INFOD) invitano gli studenti degli istituti di istruzione superiore, a produrre pezzi audiovisivi per le reti intorno all'asse "40 anni di democrazia in formazione degli insegnanti ". L'asse centrale di questa proposta è di essere in grado di produrre e condividere - dalla voce degli studenti - eventi o esperienze relative all'identità, alla memoria o all'espansione dei diritti negli istituti di formazione degli insegnanti dal recupero della democrazia fino al presente. La chiamata è aperta ed è destinata agli studenti di insegnanti che sono completamente insegnanti, gestione pubblica o della comunità. I pezzi saranno condivisi sui social network istituzionali durante i mesi di settembre e ottobre 2023. Le basi delle chiamate di riconoscimento saranno condivise sui social network istituzionali durante i mesi di settembre e ottobre 2023. Input nel canale YouTube di YouTube di YouTube dell'INFOD può essere visualizzato le classi appartenenti alla sezione di addestramento: "Risorse per eseguire pezzi audiovisivi nell'ISFD 40 anni dopo il recupero della democrazia", ​​emesse lo scorso aprile. Lì puoi trovare informazioni sulla realizzazione di pezzi audiovisivi: come è composta una sceneggiatura, quali elementi e risorse devono essere prese in considerazione per sviluppare una narrazione. Puoi anche vedere facendo clic qui. Partecipanti studenti della formazione degli insegnanti in tutto il paese. I gruppi devono essere costituiti da più di quattro studenti, accompagnati da almeno un insegnante o coordinatore istituzionale delle politiche degli studenti (CIPE) o dell'autorità dell'istituzione educativa. Tematico Il tema dei pezzi è focalizzato sui 40 anni della democrazia in relazione ai ricordi e all'identità nella formazione degli insegnanti. Le produzioni rifletteranno e si riprenderanno, dallo sguardo e nella voce degli studenti, degli eventi, delle esperienze e della partecipazione degli attori sociali, legati ai seguenti assi: ● Costruzione di identità Questo asse è orientato al recupero di processi istituzionali e marchi passati che sono significativi nelle storie degli istituti di formazione degli insegnanti e nelle materie che ne facevano parte durante i 40 anni di democrazia. ● Il recupero della memoria viene proposto per recuperare le memorie in un codice locale, ricostruire le voci e i silenzi che abilitano, agli istituti di formazione degli insegnanti, da un lato, da pensare come parte del quadro sociale e culturale; E, dall'altro, come parte di una comunità e con una storia comune legata alle impronte dell'ultima dittatura civica-militare e al recupero democratico. ● Conquista e espansione dei diritti Questo asse cerca di indagare su tali progressi, sfide e debiti in relazione alla conquista e all'espansione dei diritti nel campo della formazione degli insegnanti e degli istituti dal recupero della democrazia al presente. Questi assi sono orientativi e possono essere articolati tra loro, poiché in molti casi sono inseparabili e nel loro insieme consentono di affrontare le trasformazioni in questi 40 anni in modo integrale. Alcune situazioni sono condivise come esempi: la restituzione di insegnanti e studenti vittime dell'ultima dittatura civica-militare; il processo di scelta e posizionamento del nome dell'Istituto; la creazione di un centro studentesco; l'inclusione di diversità nel campo degli istituti e nella formazione degli insegnanti; La rivalutazione dei principali personaggi di eventi storici locali. Caratteristiche produzioni Le produzioni possono essere presentate in due formati: ● Micro (tra 3 e 5 minuti) per i social network. ● Rulli (al massimo 1,30 minuti) per i social network. Saranno pezzi realizzati attraverso risorse tecnologiche accessibili come telefoni cellulari e immagini di file. Devono aver sottotitolato per l'accessibilità delle persone non udenti. Devono preparare un piatto finale in cui è incluso il nome dell'ISFD, la città e la giurisdizione a cui appartengono. Come presentare i pezzi? ● Formato MP4 ● Dimensione della bobina: 1080 px per 1920 px per un proporzione di 9:16. ● Micro dimensione: 1080 px per 1920 px per un rapporto di apparizione di 16: 9. ● Invia su www. Trasferiamo. com a [e -mail protect] che indica in "messaggio" i seguenti punti: o Nome del progetto e una breve/ dinamica descrizione dello stesso (non più di 2000 caratteri) o nome dell'IFD o nomi e ID dei cineasti/ IS o provincia/ Provincia/ provincia/ provincia/ provincia/ provincia/ provincia/ provincia/ provincia/ provincia/ provincia/ provincia/ provincia/ provincia/ provincia, ricezione del programma della città di pezzi La ricezione dei materiali sarà aperta dal 15 al 30 giugno. Tramite wetransfer (https: // wetransfer. Com/) per posta: [e -mail protezione] Contatta e -mail: [e -mail protegge] Micrositio 40 anni di democrazia nei media pubblici canali pubblici ed educativi accompagnano la celebrazione e la riflessione su questi 40 anni. Non esiste democrazia senza mezzi pubblici, poiché costituiscono una voce essenziale per la comunicazione, per generare una scena di dibattito e costruzione di significato, per pensare al pubblico come soggetti di legge. Attraverso gli schermi dell'incontro, Pakapaka e DePortv, rappresentiamo noi stessi, forliamo un'identità e ci riconosciamo in un passato comune per immaginare un futuro più equo. In questo sito https: / / 40 democrazia. Gob AR/ Raccogliamo una serie di materiali in classe che parlano della nostra vita democratica. Il materiale è organizzato sotto tre assi: democrazia ed eventi storici; Democrazia ed espansione dei diritti, che contiene materiale su memoria, genere, diversità e inclusione, partecipazione popolare, giustizia sociale e sovranità, diversità linguistica e culturale; E, in terzo luogo, democrazia e scuola. Inoltre, i suggerimenti sono incorporati per funzionare in classe per i livelli iniziali, primari e secondari.

Jefatura de Gabinete de Ministros Medios y Comunicación Pública Canal Encuentro y el INFoD lanzan una convocatoria para estudiantes de profesorados de todo el país Canal Encuentro y el INFoD lanzan una convocatoria para estudiantes de profesorados de todo el país La propuesta invita a estudiantes de institutos de educación superior a producir piezas audiovisuales para redes alrededor del eje "40 años de democracia en la formación docente" martes 06 de junio de 2023 Canal Encuentro, el canal educativo y cultural del Estado argentino, y el Instituto Nacional de Formación Docente (INFoD) invitan a estudiantes de institutos de educación superior, a producir piezas audiovisuales para redes alrededor del eje "40 años de democracia en la formación docente". El eje central de esta propuesta es poder producir, narrar y compartir –desde la voz de las/ los estudiantes– acontecimientos o experiencias vinculadas a la identidad, la memoria o la ampliación de derechos en los institutos de formación docente desde la recuperación de la democracia hasta el presente. La convocatoria es abierta y está destinada a estudiantes de profesorados del todo el país, públicos o de gestión comunitaria. Las piezas se compartirán en las redes sociales institucionales durante los meses de septiembre y octubre de 2023. BASES DE LA CONVOCATORIA Reconocimiento Se compartirán las piezas en las redes sociales institucionales durante los meses de septiembre y octubre del 2023. Insumos En el canal de YouTube del INFoD se podrán visualizar las clases pertenecientes al Tramo de formación: "Recursos para realizar piezas audiovisuales en los ISFD a 40 años de la recuperación de la democracia", dictado en abril pasado. Allí podrán encontrar información acerca de la realización de piezas audiovisuales: cómo se compone un guion, qué elementos y recursos hay que tener en cuenta para desarrollar una narración. Se puede ver también haciendo click acá. Participantes Estudiantes de formación docente de todo el país. Los grupos deberán estar conformados por más de cuatro estudiantes, acompañadas/ os por, al menos, un/ a docente o coordinador/ a institucional de políticas estudiantiles (CIPE) o autoridad de la institución educativa. Temática La temática de las piezas está centrada en los 40 años de democracia en relación con las memorias y la identidad en la formación docente. Las producciones reflejarán y recuperarán, desde la mirada y en la voz de las/ los estudiantes, acontecimientos, experiencias y participación de actores sociales, vinculados a los siguientes ejes: ● La construcción de identidad Este eje se orienta a la recuperación de procesos institucionales y marcas del pasado que resulten significativos en las historias de los institutos de formación docente y de las/ los sujetos que fueron parte de ellos a lo largo de los 40 años de democracia. ● La recuperación de la memoria Se propone recuperar las memorias en clave local, recomponer las voces y los silencios posibilitando, a los institutos de formación docente, por un lado, pensarse como parte del entramado social, cultural; y, por otro, como parte de una comunidad y con una historia en común relacionada con las huellas de la última dictadura cívico-militar y la recuperación democrática. ● Conquista y ampliación de derechos Este eje busca indagar sobre aquellos avances, desafíos y deudas en relación con la conquista y ampliación de derechos en el ámbito de la formación docente y los institutos desde la recuperación de la democracia hasta el presente. Estos ejes son orientativos y pueden estar articulados entre sí, ya que en muchos casos son indisociables y en su conjunto permiten abordar las transformaciones sucedidas en estos 40 años de manera integral. Se comparten algunas situaciones a modo de ejemplos: la restitución de legajos de docentes y estudiantes víctimas de la última dictadura cívico-militar; el proceso de elección y colocación del nombre del instituto; la creación de un centro de estudiantes; la inclusión de diversidades en el ámbito de los institutos y en la formación docente; la revalorización de personajes protagonistas de sucesos históricos locales. Características de las producciones Las producciones pueden presentarse en dos formatos: ● Micros (entre 3 y 5 minutos) para redes sociales. ● Reels (1,30 minutos como máximo) para redes sociales. Serán piezas realizadas mediante recursos tecnológicos accesibles como por ejemplo celulares e imágenes de archivo. Deberán tener subtitulado para la accesibilidad de personas sordas. Deben elaborar una placa final en la que se incluya el nombre del ISFD, la localidad y jurisdicción a la que pertenecen. ¿Cómo presentar las piezas? ● Formato MP4 ● Tamaño para reel: de 1080 px por 1920 px para una relación de aspecto de 9:16. ● Tamaño para micro: de 1080 px por 1920 px para una relación de aspecto de 16:9. ● Enviar por www. wetransfer. com a [email protected] indicando en "Mensaje" los siguientes puntos: o Nombre del proyecto y una descripción breve/ dinámica del mismo (no más de 2000 caracteres) o Nombre del IFD o Nombres y DNI de estudiantes realizadoras/ es o Provincia/ ciudad Cronograma Recepción de piezas La recepción de materiales estará abierta del 15 al 30 de junio. Vía WeTransfer (https:/ / wetransfer. com/ ) al correo: [email protected] Correo de contacto: [email protected] MICROSITIO 40 AÑOS DE DEMOCRACIA EN LOS MEDIOS PÚBLICOS Los canales públicos y educativos acompañan la celebración y la reflexión sobre estos 40 años. No hay democracia sin medios públicos, ya que constituyen una voz imprescindible para la comunicación, para generar una escena de debate y construcción de sentido, para pensar a las audiencias como sujetos de derecho. A través de las pantallas de Encuentro, Pakapaka y DeporTV, nos representamos, nos forjamos una identidad y nos reconocemos en un pasado común para imaginar futuros más justos. En este sitio https:/ / 40democracia. gob. ar/ reunimos un conjunto de materiales para el aula que hablan de nuestra vida democrática. El material se organiza bajo tres ejes: Democracia y acontecimientos históricos; Democracia y ampliación de derechos, que contiene material acerca de memoria, género, diversidad e inclusión, participación popular, justicia social y soberanía, diversidad lingüística y cultural; y, en tercer lugar, Democracia y escuela. Además, se incorporan sugerencias para trabajar en el aula para los niveles inicial, primario y secundario.