| Il Ministero della Pubblica Istruzione Perczyk partecipa alla riunione del Portogallo dell'incontro internazionale sull'estensione della giornata scolastica in America Latina Percezyk partecipa al Portogallo dell'incontro internazionale sull'estensione della giornata scolastica in America Latina, ha dichiarato il ministro della nazione, Jaime Percezyk, Oggi che "" l'incorporazione di più ore e giorni di lezione nella scuola elementare è una condizione necessaria per ridurre la disuguaglianza ", partecipando al Portogallo di una giornata internazionale organizzata dall'organizzazione degli stati americani (OEI) e dello sviluppo inter -americano Bank (IDB). Martedì 27 giugno 2023 sotto il motto, "Reinventare la classe: estensione della giornata scolastica in America Latina e Caraibi", percezyk esposto a specialisti internazionali il programma "One More Hour" attuato dal Ministero della nazione che incorpora un Più classe al giorno nelle scuole pubbliche in tutto il paese. "Il giorno prolungato e che gli studenti sono più lunghi a scuola sono una delle condizioni necessarie per ridurre la disuguaglianza educativa e garantire che ragazze e ragazzi imparino ciò che hanno da imparare", ha detto. Perczyk ha spiegato che "oggi viviamo in un mondo disuguale e in particolare nel nostro paese, in una società in cui alcuni studenti avevano 40 ore di classe settimanale su dieci solo 20 ore". "Questo divario di disuguaglianza non è solo a scuola e a livello di apprendimento, è anche culturale e sociale", ha detto e sottolineato che "espandere la giornata scolastica è una politica pedagogica che deve essere mantenuta nel tempo". Contando l'esperienza argentina, che garantisce un minimo di 25 ore settimanali, Percezyk ha affermato che la sua attuazione "è stata effettuata in accordo con tutte le giurisdizioni, con i sindacati, la comunità educativa e ha richiesto un grande investimento del governo nazionale in salari, libri e formazione per insegnanti ". Un'altra ora al giorno nelle scuole di gestione dello stato primario è il programma promosso dal Ministero della Pubblica Istruzione nel 2022 ed è stato approvato all'unanimità da tutte le province del Federal Council of Education (CFE). Un altro momento di lezione al giorno significa altri 38 giorni di lezione all'anno, un altro anno di scuola per coloro che hanno appena iniziato in primaria e ha lo scopo di rafforzare l'apprendimento del linguaggio e della matematica. Il programma, che è già implementato in oltre l'80% delle scuole primarie di 21 province e della città di Buenos Aires, è finanziato dal governo nazionale che contribuisce fino all'80% dell'aumento proporzionale degli stipendi dell'insegnamento. Nell'incontro, che si tiene a Lisbona per scambiare, riflettere e affrontare le sfide sollevate dai nuovi modelli di estensione della scuola, Percezyk è stato accompagnato dal Segretario all'Istruzione, Silvina Gvirtz, e dal consulente esecutivo del Ministero dell'Istruzione, Mario Caputo. | Ministerio de Educación Perczyk participa en Portugal de encuentro internacional sobre extensión de la jornada escolar en América Latina Perczyk participa en Portugal de encuentro internacional sobre extensión de la jornada escolar en América Latina El ministro de Educación de la Nación, Jaime Perczyk, aseguró hoy que "la incorporación de más horas y días de clase en la escuela primaria es una condición necesaria para reducir la desigualdad", al participar en Portugal de una jornada internacional organizada por la Organización de Estados Iberoamericamos (OEI) y el Banco Interamericano de Desarrollo (BID). martes 27 de junio de 2023 Bajo el lema, "Reinventando el Aula: extensión de la jornada escolar en América Latina y el Caribe", Perczyk expuso ante especialistas internacionales el programa "Una Hora Más" implementado por el Ministerio de la Nación que incorpora una hora más de clase por día en las escuelas públicas de todo el país. "La jornada extendida y que los estudiantes estén más tiempo en la escuela es una de las condiciones necesarias para reducir la desigualdad educativa y garantizar que las chicas y los chicos aprendan lo que tienen que aprender", consignó. Perczyk explicó que "hoy vivimos en un mundo desigual y específicamente en nuestro país, en una sociedad en la que algunos estudiantes tenían 40 horas de clase semanales ocho de cada diez sólo 20 horas". "Esa brecha de desigualdad no es sólo escolar y en los niveles de aprendizaje, es también cultural y social", destacó y resaltó que "ampliar la jornada escolar es una política pedagógica que debe mantenerse en el tiempo". Al contar la experiencia Argentina, que garantiza un mínimo de 25 horas semanales de clase, Perczyk precisó que su implementación "se hizo en acuerdo con todas las jurisdicciones, con los gremios, la comunidad educativa y requirió una gran inversión del gobierno nacional en salarios, libros y capacitación docente". Una hora más de clase por día en las escuelas primarias de gestión estatal es el programa que impulsó el Ministerio de Educación en 2022 y fue aprobado por unanimidad por todas las provincias en el Consejo Federal de Educación (CFE). Una hora más de clase por día significa 38 días más de clase por año, un año más de escolaridad para los que recién se inician en la primaria y está destinada a fortalecer los aprendizajes de Lengua y Matemática. El programa, que ya se implementa en más del 80% de las escuelas primarias de 21 provincias y la Ciudad de Buenos Aires, es financiado por el gobierno nacional que aporta hasta el 80% del aumento proporcional de los salarios docentes. En el encuentro, que se realiza en Lisboa para intercambiar, reflexionar y enfrentar los desafíos que plantean los nuevos modelos de extensión de la jornada escolar, Perczyk estuvo acompañado de la Secretaria de Educación, Silvina Gvirtz, y del Asesor Ejecutivo del Ministerio de Educación, Mario Caputo. |