[Italiano-Español] MINISTERIO DE EDUCACIÓN MÁS DE 9 MIL ESCUELAS SECUNDARIAS RECIBIERON REPORTES PEDAGÓGICOS CON R...

Il Ministero della Pubblica Istruzione Più di 9.000 scuole secondarie ha ricevuto rapporti pedagogici con i risultati per apprendere il 2022 Più di 9 mila scuole secondarie hanno ricevuto rapporti pedagogici con i risultati dell'apprendimento 2022 dopo la partecipazione alle operazioni nazionali di informazioni e valutazioni, ogni stabilimento ha ricevuto i suoi risultati pedagogici nel rapporto "Look" a scuola dall'apprendimento. " Lunedì 27 novembre 2023 Il Ministero della Educazione della nazione, attraverso il Segretariato di Educational Valutation and Information (SEI), messo a disposizione a 9264 delle scuole il rapporto pedagogico che guarda alla scuola dall'apprendimento. I team di gestione e gli insegnanti delle scuole hanno ricevuto il rapporto per esaminare la scuola dall'apprendimento, un rapporto con informazioni pedagogiche emerse dal censimento secondario di apprendimento operativo 2022 a cui ogni scuola ha partecipato. Il rapporto è proposto per contestualizzare i risultati dell'apprendimento nelle percezioni degli studenti sui momenti di isolamento; L'uso che fanno del loro tempo libero, il tempo che dedicano allo studio e alla realizzazione dei compiti scolastici; gli argomenti che sono di interesse e i loro progetti in futuro; e il clima in cui sviluppano i loro processi di apprendimento. Inoltre, presenta un'analisi pedagogica dei risultati in lingua e matematica; Orientamenti pedagogici per accompagnare i processi di miglioramento in classe; Orientamenti per la riflessione pedagogica collegiale a livello istituzionale e proposte per esercitare online su ciascuna area. In questo senso, il rapporto è stato preparato con l'intenzione di essere un contributo prezioso per integrare le informazioni che la scuola ha già e contribuisce alla pianificazione del lavoro pedagogico e didattico nell'istituzione. Questo rapporto mira a tornare agli stabilimenti i dati qualitativi che ogni scuola ha condiviso nelle diverse operazioni di valutazione e guidare le riflessioni verso i processi pedagogici più strutturali che si verificano all'interno dell'istituzione durante la carriera scolastica dello studente. Poiché queste informazioni rappresentano aspetti pedagogici della realtà scolastica, è essenziale metterli in relazione con le altre informazioni poste dagli attori scolastici (esperienza, conoscenza degli studenti, informazioni quantitative, altri record di dati, ecc.) Per costruire un'interpretazione completa. I team di gestione delle scuole possono accedere a questi materiali da parte del portale web apprendimento a scuola, con l'utente e la password forniti dall'unità di valutazione della giurisdizione e condividere questi rapporti con gli insegnanti di ciascuna delle loro scuole.

Ministerio de Educación Más de 9 mil escuelas secundarias recibieron reportes pedagógicos con resultados de Aprender 2022 Más de 9 mil escuelas secundarias recibieron reportes pedagógicos con resultados de Aprender 2022 Luego de la participación en los operativos nacionales de Información y Evaluación, cada establecimiento recibió sus resultados pedagógicos en el informe "Mirar a la escuela desde los aprendizajes". lunes 27 de noviembre de 2023 El Ministerio de Educación de la Nación, a través de la Secretaría de Evaluación e Información Educativa (SEIE), puso a disposición de 9264 de escuelas el reporte pedagógico Mirar a la escuela desde los aprendizajes. Los equipos directivos y docentes de las escuelas recibieron el informe Mirar a la escuela desde los aprendizajes, un reporte con información pedagógica que surgió del operativo Aprender Censal Secundaria 2022 en el que participó cada escuela. El reporte se propone contextualizar los logros de aprendizaje en las percepciones de las y los estudiantes acerca de los momentos de aislamiento; el uso que hacen de su tiempo libre, el tiempo que le dedican al estudio y realización de tareas escolares; las temáticas que les resultan de interés y sus proyectos a futuro; y el clima en el que desarrollan sus procesos de aprendizaje. Además, presenta un análisis pedagógico de los resultados en Lengua y Matemática; orientaciones pedagógicas para acompañar los procesos de mejora en las aulas; orientaciones para la reflexión pedagógica colegiada a nivel institucional y propuestas para ejercitar en línea sobre cada área. En este sentido, el informe se elaboró con la intención de que sea un insumo valioso para complementar la información con la que ya cuenta la escuela y contribuya a la planificación del trabajo pedagógico y didáctico en la institución. Este reporte tiene el objetivo de devolver a los establecimientos los datos cualitativos que cada escuela compartió en los diferentes operativos de evaluación y orientar las reflexiones hacia los procesos pedagógicos más estructurales que se suceden al interior de la institución durante la trayectoria escolar de las y los estudiantes. Como esta información representa aspectos pedagógicos de la realidad escolar, es fundamental relacionarlos con las otras informaciones que poseen los actores escolares (experiencia, conocimiento de las y los estudiantes, información cuantitativa, otros registros de datos, etc. ) para construir una interpretación completa. Los equipos directivos de las escuelas pueden acceder a estos materiales por el portal web Aprender en la escuela, con el usuario y contraseña provistos por la Unidad de Evaluación de la jurisdicción y compartir estos reportes con las y los docentes de cada una de sus escuelas.