[日本語-Español] PRIMER ENCUENTRO REGIONAL SOBRE FORMACIÓN DOCENTE

教員研修の最初の地域会議 彼らは、ブエノスアイレスの地方の国家省の教育当局が参加しています。コルドバ、エントレ・リオス、サンタフェブエノスアイレス市。 金曜日2020年3月13日 教員研修（INFOD）の国立研究所は、国家教育省における教員研修の最初の地域会議を行いました。彼らは、ブエノスアイレスの地方の国家省の教育当局が参加しています。コルドバ、エントレ・リオス、サンタフェブエノスアイレス市。 ニコラス・トロッタ、教育ポートフォリオの頭部は、その日の開口部に存在したと言った：「品質の学校は不平等の遺産を破ることに成功するものです。私たちは、教育の質の概念を議論したいと、それは教師と教師の形成のために不可欠です。私たちは、教員養成機関の伝統を尊重し、システムを改善する必要があります。私たちはINFODを強化するためには非常に重要です。地域の問題に対処する経営戦略の一環です。我々は対話と公立学校の防衛のために、共通の課題に優先順位を付けます。」 会議はメルセデス・レアル、INFODのエグゼクティブディレクターで向かっていました。ジュリアSaldaño、形成システムを強化する国家のディレクター;そして、アナペレイラ、教師教育と研究の国民ディレクター。 メルセデス・レアルは、今年のこの最初の地域テーブルの提案は連邦政府の政策を構築するための診断手順を開始して、アルゼンチンの形成システムの強化を中心に開催される次の4年間の総合計画を提示したと説明しました。 「私たちは一緒に解決するために、残りの問題を無視することなく、この職業を主張する作用線と一緒に授業や関節の管轄区域の専門化に取り組む、」レアルは語りました。 この点で、会議は、国の中央領域に教員養成制度の事務の状態を共有し、期間2020年から2023年のための優れた課題に関する合意のためのスペースを作成することを提案しました。 教育当局は、教育実践や大学と高等教育のアドレスの関節運動の展望を作成、カリキュラムの更新、タイトル、学校への教育的支援、学生の軌道への支援の有効性について意見交換を行いました。

Primer encuentro regional sobre formación docente Participaron autoridades educativas del Ministerio nacional, de las provincias de Buenos Aires; Córdoba, Entre Ríos, Santa Fe y de la Ciudad de Buenos Aires. viernes 13 de marzo de 2020 El Instituto Nacional de Formación Docente (INFoD) llevó adelante el primer encuentro regional sobre formación docente en el Ministerio de Educación de La Nación. Participaron autoridades educativas del Ministerio nacional, de las provincias de Buenos Aires; Córdoba, Entre Ríos, Santa Fe y de la Ciudad de Buenos Aires. Nicolás Trotta, titular de la cartera educativa, estuvo presente en la apertura de la jornada y aseguró que: "Una escuela de calidad es la que logra romper la herencia de desigualdad. Queremos debatir el concepto de calidad educativa y para ello es fundamental la formación de maestras y maestros. Tenemos que respetar la tradición de nuestros institutos de formación docente y mejorar el sistema. Para nosotros el fortalecimiento del INFoD es muy importante. El abordaje de las problemáticas regionales forma parte de la estrategia de la gestión. Priorizamos el diálogo y una agenda en común en defensa de la escuela pública". La reunión fue encabezada por Mercedes Leal, directora ejecutiva del INFoD; Julia Saldaño, directora nacional de Fortalecimiento del Sistema Formador; y Ana Pereyra, directora nacional de Formación Docente e Investigación. Mercedes Leal explicó que la propuesta de esta primera mesa regional del año fue iniciar una etapa diagnóstica para construir una política federal y presentar un plan integral para los próximos 4 años, que tendrá como eje el fortalecimiento del sistema formador argentino. "Trabajaremos en la profesionalización de las y los docente, articulando junto con las jurisdicciones las líneas de acción que reivindiquen esta profesión, sin descuidar los problemas que subsisten para resolverlos de manera conjunta", aseguró Leal. En este sentido, en el encuentro se propuso compartir el estado de situación del sistema de formación docente de la región centro del país y generar un espacio de concertación sobre los desafíos pendientes para el período 2020-2023. Las autoridades educativas intercambiaron miradas sobre la actualización curricular, la validez de títulos, el apoyo pedagógico a escuelas, el acompañamiento a las trayectorias estudiantiles, la creación de un observatorio de prácticas educativas y la articulación de las direcciones de Educación Superior con las universidades.