[中文-Español] PRIMER ENCUENTRO REGIONAL SOBRE FORMACIÓN DOCENTE

第一次区域会议上教师培训 他们正在参与布宜诺斯艾利斯省国家教育部的教育主管部门;科尔多瓦，恩特雷里奥斯，圣达菲和布宜诺斯艾利斯市。 周五2020年3月13日 全国教师培训学院（INFOD）开展了国家教育部教师培训的第一次区域会议。他们正在参与布宜诺斯艾利斯省国家教育部的教育主管部门;科尔多瓦，恩特雷里奥斯，圣达菲和布宜诺斯艾利斯市。 尼古拉斯·特洛塔，教育投资的负责人出席了当天的开幕和说："优质学校是管理打破不平等的传统之一。我们要讨论的教育质量的概念，它是教师和教师的形成至关重要。我们必须尊重教师培训机构的传统和完善制度。对于我们加强INFOD是非常重要的。解决区域问题是管理策略的一部分。我们优先考虑的对话和在公立学校的保卫共同议程"。 会议由梅赛德斯莱亚尔的INFOD的执行董事负责;朱莉娅Saldaño，加强形成系统的国家主任;和Ana佩雷拉，教师教育和研究的国家一级导演。 奔驰莱亚尔解释说，每年的这个第一区域表的建议是开始一个诊断步骤，以建立一个联邦政策并提出一个综合计划在未来四年内，将组织各地加强对阿根廷形成系统。 "我们将与行动，声称这个行业不能忽视仍然存在的问题的线条沿着教学和关节管辖的专业化一起解决一起，"利尔说。 在这方面，会议提出，要共享教师培训体系的事态在该国中部地区，并为在期间二○二○年至2023年的突出挑战达成共识的空间。 教育主管部门交换了课程更新，职称，学校教学支持，学生轨迹支持的有效性的看法，开创了教育实践和高等教育与大学的地址的衔接天文台。

Primer encuentro regional sobre formación docente Participaron autoridades educativas del Ministerio nacional, de las provincias de Buenos Aires; Córdoba, Entre Ríos, Santa Fe y de la Ciudad de Buenos Aires. viernes 13 de marzo de 2020 El Instituto Nacional de Formación Docente (INFoD) llevó adelante el primer encuentro regional sobre formación docente en el Ministerio de Educación de La Nación. Participaron autoridades educativas del Ministerio nacional, de las provincias de Buenos Aires; Córdoba, Entre Ríos, Santa Fe y de la Ciudad de Buenos Aires. Nicolás Trotta, titular de la cartera educativa, estuvo presente en la apertura de la jornada y aseguró que: "Una escuela de calidad es la que logra romper la herencia de desigualdad. Queremos debatir el concepto de calidad educativa y para ello es fundamental la formación de maestras y maestros. Tenemos que respetar la tradición de nuestros institutos de formación docente y mejorar el sistema. Para nosotros el fortalecimiento del INFoD es muy importante. El abordaje de las problemáticas regionales forma parte de la estrategia de la gestión. Priorizamos el diálogo y una agenda en común en defensa de la escuela pública". La reunión fue encabezada por Mercedes Leal, directora ejecutiva del INFoD; Julia Saldaño, directora nacional de Fortalecimiento del Sistema Formador; y Ana Pereyra, directora nacional de Formación Docente e Investigación. Mercedes Leal explicó que la propuesta de esta primera mesa regional del año fue iniciar una etapa diagnóstica para construir una política federal y presentar un plan integral para los próximos 4 años, que tendrá como eje el fortalecimiento del sistema formador argentino. "Trabajaremos en la profesionalización de las y los docente, articulando junto con las jurisdicciones las líneas de acción que reivindiquen esta profesión, sin descuidar los problemas que subsisten para resolverlos de manera conjunta", aseguró Leal. En este sentido, en el encuentro se propuso compartir el estado de situación del sistema de formación docente de la región centro del país y generar un espacio de concertación sobre los desafíos pendientes para el período 2020-2023. Las autoridades educativas intercambiaron miradas sobre la actualización curricular, la validez de títulos, el apoyo pedagógico a escuelas, el acompañamiento a las trayectorias estudiantiles, la creación de un observatorio de prácticas educativas y la articulación de las direcciones de Educación Superior con las universidades.