jueves 09 de mayo de 2019
La Coordinación de Escuela, Familia y Comunidad y la Coordinación de
Proyectos Pedagógicos Especiales, ambas del Ministerio de Educación,
Cultura, Ciencia y Tecnología de la Nación, realizaron una capacitación
sobre el vínculo de la escuela con las familias en el inicio de las
trayectorias escolares.
Esta actividad se realizó a través de una videoconferencia y estuvo
dirigida a equipos educativos, supervisores, directivos y docentes del
Nivel Inicial; y a referentes de Escuela, Familia y Comunidad y del
Programa Centro de Actividades Infantiles, de distintas provincias del País.
Durante la jornada se repasaron algunas acciones como construir alianzas
eficaces entre las familias, las comunidades y las escuelas; y la
participación, involucramiento y compromiso de las familias con respecto a
las trayectorias de las niñas y niños. Daniela Lisanti, Coordinadora de
Escuela, Familia y Comunidad, manifestó: "es necesario afianzar los
vínculos creando un clima de confianza, cooperación y entendimiento entre
las familias, los estudiantes y la escuela."
Se alentó a los referentes a abordar las problemáticas que impiden que las
relaciones entre familia y escuela transiten favorablemente, y a utilizar
técnicas de participación que potencien la implicación y el acercamiento
de las familias.
Acerca del vínculo de la Escuela con el Nivel Inicial, Roxana Cardarelli,
Coordinadora de Proyectos Pedagógicos Especiales, comentó que "sustentar
conceptualmente esta temática permite imaginar un repertorio de propuestas
diversas a lo largo de cada ciclo escolar, que habiliten nuevos espacios
de intercambio y de construcción compartida. Las características de las
comunidades y de las familias, sus costumbres y conocimientos resultan
referencias valiosas para las propuestas de enseñanza". En este sentido,
Cardarelli señaló que estos espacios de intercambio pueden dar origen a
proyectos didácticos en los que participen distintos miembros de la
familia y la comunidad, no sólo a través de entrevistas o materiales, sino
también como colaboradores en la búsqueda de información o diseño de
recursos.
链接家庭与学校在初始水平
周四2019年5月9日
在学校的职业生涯的开始，学校和家庭之间的联系学校，家庭，特殊教育项目的社区协
调，无论是教育，文化，科学技术部办公厅的协调，开展培训。
本次活动通过视频会议进行，旨在教育团队，监事，董事和早期教育的教师;与学
校，家庭和社区儿童活动中心，从国家方案的不同省份的引用。
白天像建设家庭，社区和学校之间的有效伙伴关系的一些行动进行了审查;和参与，参
与和家庭对于孩子的轨迹承诺。丹妮拉Lisanti，学校，家庭和社区的协调员说："有必
要通过建立家庭，学生和学校之间的信任，合作和理解的气氛，以加强联系。"
他鼓励，以解决有关防止家庭和学校交通之间的关系毫不逊色的问题，并利用增强的参
与和做法家庭参与技巧。
关于学校和初始水平之间的联系，罗克珊Cardarelli，特殊教育项目的协调员，评论
说，"在概念上保持这一主题可以想象整个每学年各种建议，这使新的机会交流的剧目
和在这个意义上的教学建议共享建设。社区和家庭，他们的习俗和知识的特性提供有价
值的参考。" Cardarelli说，这些交换空间可以导致涉及不同成员的教育项目家庭和社
区，不仅可以通过面谈或材料，也可作为在搜索信息或设计资源合作伙伴。
