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▷ República Argentina Noticias: LA INVESTIGACIÓN Y LA ENSEÑANZA DEL DERECHO COMO EJES DE POLÍTICA PÚBLICA ⭐⭐⭐⭐⭐

miércoles, 2 de octubre de 2019

LA INVESTIGACIÓN Y LA ENSEÑANZA DEL DERECHO COMO EJES DE POLÍTICA PÚBLICA

miércoles 02 de octubre de 2019
Buenos Aires, 30 de septiembre de 2019. En un encuentro con editores/ as de
revistas jurídicas universitarias, docentes e investigadores/ as del
derecho, la Dirección Nacional de Relaciones con la Comunidad Académica y
la Sociedad Civil (DNRECASO), presentó un balance de lo realizado y los
desafíos a futuro para una mayor profesionalización de las publicaciones
académicas y para impulsar la investigación en el campo del derecho.
La investigación jurídica y su publicación ocupan todavía con una
proporción marginal dentro de las ciencias sociales, y más aún en relación
con las ciencias exactas. A diciembre de 2016, sólo el 0,5% del total de
investigadores y becarios de CONICET eran abogados/ as que realizaban
estudios vinculados al campo del derecho.
Martín Böhmer, director nacional de la DNRECASO, señaló como "auspicioso"
el camino recorrido en tanto "hemos logrado constituir en política pública
del Ministerio de Justicia y Derechos Humanos de la Nación (MJDH), la
promoción de la mejora de la enseñanza del derecho". Böhmer señaló que el
proceso de acreditación de la carrera de abogacía implementado por la
Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria (CONEAU)
-desde 2018-, tuvo una incidencia muy importante en la apertura de las
facultades a una revisión de los planes de estudio.
Una mayor profesionalización de la carrera docente, el aumento de
planteles de profesores con dedicación exclusiva, la mejora en la calidad
de la formación docente, una mayor incidencia en la investigación
jurídica, la consolidación de revistas jurídicas de calidad -con
evaluación externa de pares y en línea con estándares internacionales de
indización-, son algunos de los elementos que para Böhmer son cruciales
para favorecer un "círculo virtuoso" que impactará en la
profesionalización de la Academia Jurídica y en la mejora del servicio de
justicia a largo plazo.
Entre los logros destacados está la articulación desde el MJDH de un
espacio de interés con actores e instituciones claves que trabajan en este
proceso, tales como el Consejo Permanente de Decanos de Facultades de
Derecho, el Consejo de Rectores de Universidades Privadas (CRUP), la
CONEAU, el CONICET, la Secretaría de Políticas Universitarias (SPU), y
los/ as decanos/ as de universidades públicas y privadas de todo el país.
Énfasis en la promoción de la investigación Jurídica
Ana Filippa, representante de la CONEAU, presentó algunos criterios que se
están tomando en consideración a la hora de evaluar el proceso de
acreditación de las carreras de abogacía, en términos del lugar que las
facultades conceden a políticas de investigación y a la formación y
actualización docente. Al respecto Filippa mencionó que es importante la
consideración de los antecedentes y formación de posgrado de los
profesores para desarrollar actividades de docencia; la inclusión de
estudiantes en los proyectos de investigación; la posibilidad de que la
universidad ofrezca un espacio concreto para las tareas de investigación;
la libre disponibilidad a bibliotecas físicas y virtuales para garantizar
el acceso a información actualizada en la materia. La representante de
CONEAU destacó también la necesidad de que "todo lo que se publica, tenga
una evaluación externa de pares", de modo de revertir un sistema
endogámico que muchas veces funciona al interior de las universidades.
La reciente conformación de la Red de Secretarios de Investigaciones de
las Facultades de Derecho de Universidades Nacionales –en septiembre
último-, con el aval del Consejo Permanente de Decanos es un avance
concreto en esa dirección, no solo para reforzar la importancia de la
investigación jurídica, sino para que las facultades de derecho puedan
realizar un trabajo colectivo en la estandarización de parámetros mínimos
del campo de la investigación jurídica. Mónica Del Bene, de la Universidad
Nacional de Lomas de Zamora y Ezequiel Valicenti, de la Universidad
Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires, presentaron la
conformación de la Red – que a la fecha reúne a 12 de un total de 26
universidades de gestión pública -. Ambos abordaron el comienzo de un
trabajo de reflexión que pretende ahondar sobre la especificidad del campo
de investigación jurídica.
En línea con la necesidad de impulsar las actividades de investigación,
Sebastián Civallero, representante de la SPU, presentó los avances del
Sistema Nacional de Docentes Investigadores Universitarios (SIDIUM), un
nuevo sistema de categorización docente que hace foco en la investigación
y formación docente en la actividad científica, y que reemplaza al
Programa Nacional de Incentivos a docentes investigadores, creado en 1993.
Este sistema incorpora a docentes investigadores no sólo del ámbito de las
universidades de gestión pública (como el programa anterior) sino también
a aquellos pertenecientes a universidades de gestión privada. Asimismo,
se contempla la diversidad del quehacer científico a nivel regional.
Según Civallero, al comienzo del programa solo había 5000 docentes
categorizados, y a la fecha hay alrededor de 600000, "lo que pone de
relieve el mayor peso específico que se le está otorgando a la
investigación". Para la implementación se ha desarrollado una plataforma
digital, que facilita la evaluación de los/ as investigadores/ as de todo
el territorio.
Participaron activamente de la reunión 41 representantes de 22
instituciones:
Universidades de gestión pública- Universidad de Buenos Aires- Universidad
Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires- Universidad Nacional
de José C. Paz- Universidad Nacional de La Pampa- Universidad Nacional de
La Plata- Universidad Nacional de Lomas de Zamora- Universidad Nacional de
Rosario- Universidad Nacional del Nordeste- Universidad Nacional del
Noroeste de la Provincia de Buenos Aires
Universidades de gestión privada- Pontificia Universidad Católica
Argentina- Universidad Abierta Interamericana- Universidad Argentina de la
Empresa- Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales- Universidad de
Flores- Universidad de la Marina Mercante- Universidad de Morón-
Universidad del Museo Social Argentino- Universidad del Salvador-
Universidad Torcuato Di Tella
Otras instituciones- Instituto de Investigaciones de Historia del Derecho-
Red BibliotecasJuriRed


研究和法学教学,公共政策轴
2019周三10月2日,
布宜诺斯艾利斯9月30日,2019年在与编辑/会议作为大学法学期刊,教师和研究人员
/作为权利,国家局与学术界和民间社会(DNRECASO)的关系,提出了平衡我提出和未
来的挑战的学术刊物的更大的专业化,促进在法律领域的研究。
法律研究和出版仍占据边际份额在社会科学,以及相对于精确科学,甚至更多。在
2016年12月,只有0.5%的所有研究人员和CONICET的研究员是律师/因为谁执行与法律
相关的研究领域。
马丁BÖHMER的DNRECASO的国家一级导演,记为"吉祥"的路径为"我们已经成功地建立起
司法和人权部办公厅(MJDH)的公共政策,促进改善教学规律"。 BÖHMER说,由国家评
估和认可委员会(CONEAU) - 从2018执行的法律职业的资格认证过程中,曾在开检讨
课程发生电源主要作用。
教师职业的专业化。此外,高等学校专任教师,提高教师培训,法律研究,法律的整合
发生率较高的质量,与外部质量期刊和同行评价符合国际标准指数型线是一些BÖHMER是
促进一个"良性循环",将在法律学院的专业化和改善司法服务的长期影响的关键要素。
其中的杰出成就是与演员和参与这一进程的主要机构,如常设理事会法学院,理事会民
办高校校长(CRUP)的院长感兴趣的区域的MJDH联合中, CONEAU,CONICET,大学政策
秘书处(SPU),和/作为院长/为全国各地的公立和私立大学。
注重推进法律研究
安娜Filippa,代表CONEAU,提出评估赛车的法律认证过程时所考虑的一些标准,在赋
予的权力,以研究政策培训和证书的地方条款。关于Filippa提到,要考虑的背景和教
师开展教学活动的研究生培养是非常重要的;列入学生的研究项目;这所大学提供了研究
任务的特定空间的可能性;物理和虚拟图书馆的免费提供,以确保获得关于这个问题的
最新信息。 CONEAU代表还强调,"这是发表任何事物都有一个外部同行审查",以扭转
的内婚制,往往工程大学内的需求。
最近成立的国立大学 - 在最后所九月法律系的秘书研究的网络,与常设理事会院长的
批准是在这个方向的具体步骤,不仅加强法律研究的重要性,但法学院可以对法律研究
领域标准化最低标准的集体作品。莫妮卡德尔班妮,中央布宜诺斯艾利斯国立大学的洛
马斯德萨莫拉和埃塞基耶尔Valicenti先生,国立大学,介绍了网络的建立 - 这至今汇
集12共26所大学的治理 - 。这两种登上了工作,旨在加深对法律研究领域的特殊性反
思的开始。
在与需要促进研究活动线,塞巴斯蒂安Civallero,代表SPU的,颁发全国教师大学的研
究人员(SIDIUM),分类教学的新体系的进展情况并注重研究和教师培训科学活动,并
取代了国家激励计划研究的教授,于1993年创建的。
该系统集成了研究者的教师不仅在大学治理的领域(如以前的程序),而且那些属于民
办大学。此外,科研工作在区域层面的多元性预期。
据Civallero在节目的开头有只有5000教师分类,而到今天为止有60多万,"这凸显了最
大的比重正在给研究。"为了实现它已经开发/便于评估/研究人员在整个领土的数字平
台。
在会上积极参加从2​​2个机构代表41:
经管类高校洛马斯德萨莫拉国立大学拉普拉塔国立大学拉潘帕国立大学的何塞C.拉巴斯
国立大学布宜诺斯艾利斯国立大学的省布宜诺斯艾利斯国立大学中心公开大学西北布宜
诺斯艾利斯的罗萨里奥诺尔德斯特国立大学国立大学
私营大学管理天主教主教大学商务的商家 - 大学的阿根廷阿根廷开放大学
Interamericana-大学社会博物馆Argentino-萨尔瓦多大学的莫隆大学大学的玛丽娜
MERCANTE大学的社会 - Flores-大学 - 大学托尔夸托迪特利亚
其他机构研究所Law-红BibliotecasJurired史

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