[中文-Español] JÓVENES ARGENTINOS Y JAPONESES PINTARON “A DÚO” UN MURAL QUE SE EXHIBIRÁ EN LAS OLIMPÍADAS JAPÓN 2020

年轻的阿根廷和日本画"二重奏"，将在奥运会上日本2020年展出壁画 周三2019年11月20日 三年级学生中等教育第108号"达尼洛·路易斯·巴罗尼"的学校，位于特雷斯伊斯莱塔斯的查科镇，目前参与该项目艺术大道，国际交流和文化间的壁画，与对大哥的少年高中在日本名古屋。 由日本民间组织的推动下，主动导致协作学习是超越国界，让世界各地的年轻人都熟悉与教科文组织所确定的目标，通过采用新技术和发泄所有他们的艺术潜能。 这一提议导致学生表达他们的消息围绕一个问题的挑战，创造性，共同夺取它的壁画。在阿根廷和日本参与的情况下，工作的共同目标是"关于气候变化和可持续发展的意识"，解释了EES 108号的当局。 今年四月，"男孩开始被发送的视频就知道了，然后调查了每个社区-detallaron如据委员遇到的环境问题。这些调查使他们反映的是每个人都可以携带从地方到另一个帮助公民的地球和环保意识"的行动。 查科的学生向善，然后将其形其一半的壁画的十诫表达了他们的研究结果。在未来的日子里，国际合作的国家局送到学校帆布名古屋日本青年来做好自己的本分。在奥运会期间到2020年在日本举行的最终结果将被展出。 对于球队领先的二次特雷斯伊斯莱塔斯，体验"让他们我们的孩子的新朋友，遥远，思想和不同的文化，但具有相同的热情和目标，这是一个小的行动来实现伟大的事情。"他们认为，"经过努力和兴趣，我们都可以改变我们的现实，让我们来照顾这​​个星球的贡献，为我们自己和子孙后代"。 108的学历是初中号"达尼洛·路易斯·巴罗尼"每天接收327岁的学生12至21岁，其中大部分来自贫困街区。 2018年，他加入教科文组织联系学校网络（PEA阿根廷）的红色阿根廷计划，选择它们作为其项目"教育促进可持续发展"的导向主题。 关于计划教科文组织联系学校 网络计划教科文组织联系学校网络（PEA）链接到教育机构在全球有一个共同的目标：建立一个和平的防御在儿童和青少年的心灵。超过11个500间机构在网络EAP在182个国家合作，促进，在实践中，国际理解，和平，文化间对话，可持续发展和素质教育。在我国有120个机构各级和方式，公共和私人管理，联邦政府分布，组成这个网络。

Jóvenes argentinos y japoneses pintaron "a dúo" un mural que se exhibirá en las Olimpíadas Japón 2020 miércoles 20 de noviembre de 2019 Estudiantes de tercer año de la Escuela de Educación Secundaria N° 108 "Danilo Luis Baroni", emplazada en la localidad chaqueña de Tres Isletas, participan actualmente del Proyecto Art Mile, un intercambio internacional e intercultural de murales, junto a pares de la Tako Junior High School de Nagoya, Japón. Impulsada por una organización civil japonesa, la iniciativa da lugar a un aprendizaje colaborativo que trasciende las fronteras, permitiendo que jóvenes de todo el mundo se familiaricen con los objetivos planteados por la UNESCO, mediante el uso de las nuevas tecnologías y dando rienda suelta a todo su potencial artístico. Esta propuesta da lugar a que los alumnos expresen sus mensajes en torno a un tema que los interpela, de modo creativo, plasmándolo conjuntamente en un mural. En el caso de los participantes argentinos y japoneses, el objetivo común de trabajo fue "la conciencia sobre el cambio climático y el desarrollo sustentable", explicaron las autoridades de la EES N° 108. En abril de este año, "los chicos comenzaron a mandarse videos para conocerse, y luego investigaron los problemas ambientales que experimenta cada comunidad –detallaron los directivos–. Estas investigaciones les permitieron reflexionar sobre las acciones que cada uno puede realizar desde su lugar para ayudar al planeta y a la conciencia ambiental de los ciudadanos". Los estudiantes chaqueños expresaron sus conclusiones en un decálogo de buenas acciones, que luego plasmaron en su mitad del mural. En los próximos días, la Dirección Nacional de Cooperación Internacional enviará el lienzo a la escuela de Nagoya, para que los jóvenes japoneses hagan su parte. El resultado final será exhibido durante las Olimpíadas 2020, que se celebrarán en Japón. Para el equipo de conducción de la secundaria de Tres Isletas, la experiencia "les dejó a nuestros chicos nuevos amigos, lejanos, con ideas y culturas diferentes, pero con el mismo entusiasmo y objetivo, que es que las pequeñas acciones logren grandes cosas". Y consideraron que "con esfuerzo e interés, todos podemos cambiar nuestra realidad y hacer nuestro aporte al cuidado del planeta, para nosotros y las futuras generaciones". La Escuela de Educación Secundaria N° 108 "Danilo Luis Baroni" recibe diariamente a 327 alumnos y alumnas de entre 12 y 21 años, la mayoría de ellos, provenientes de barrios de escasos recursos. En 2018 se incorporó a la Red Argentina del Programa de Escuelas Asociadas a la UNESCO (Red PEA Argentina), eligiendo como tema rector para sus proyectos "La educación con miras al Desarrollo Sostenible". Sobre el Programa de Escuelas Asociadas a la UNESCO La Red del Programa de Escuelas Asociadas a la UNESCO (Red PEA) vincula a instituciones educativas de todo el mundo en torno a un objetivo común: construir los baluartes de la paz en la mente de los niños y los jóvenes. Los más de 11. 500 establecimientos que integran la Red PEA en 182 países trabajan para promover, en la práctica, el entendimiento internacional, la paz, el diálogo intercultural, el desarrollo sostenible y la educación de calidad. En nuestro país hay 120 instituciones de todos los niveles y modalidades, de gestión pública y privada, distribuidas federalmente, que integran esta red.