[한국어-Español] EL USO SUSTENTABLE DE LA BIODIVERSIDAD, PRESENTE EN LA SEMANA DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL

환경 교육 주에서 생물 다양성, 현재의 지속 가능한 이용 화요일 2020년 1월 28일 원시림을 보존하고 원주민 공동체의 삶의 질을 개선하는 도구로 생물 다양성의 지속 가능한 이용을의 중요성은, 금주의 행사에 환경, 주택 및 국토 개발 장관에 의해 워크숍 개최 의식의 초점이었다 환경 교육. 알레 한 드라 Moreyra, 사무 환경 정책의 천연 자원은 목표는 지역 사회 생활과 이들의 메이크업의 사용과 관련하여 대중에게 숲 법의 이행에 관한 일을 전달했다 "고 워크숍과 관련하여 말했다 자신의 뿌리와 작업과 권위를 전원 생활에 필요한 입력을 생산하는 생태계. " 환경 교육 및 시민 참여, 다이아나 Echandía, 국립 이사가 말했다 오늘의 오프닝에서, "이 사역은 지역에 액세스 우리를 허용하는 환경 교육, 정치적, 교육적 도구에서 작업에 바인딩" 그는 "십자가"라고. "이 모든 정당과 사회 계층을 통과하기 때문에 그것은, 당파, 사회를 넘어"고 말했다. 차례, 생물 다양성의 국가 감독에서 기예르모 Priotto는 말했다 : "우리는 대기의 일부입니다. 그것은 우리가 모든 구성 요소와 자연과의 상호 관계의 시스템의 일부임을 아무도 의심 "시간에 대한 인식이다. 또한, 그는 "환경은 미래 세대에 대한 사회적 요구의 고려 사항에 추가"하고 있다고 생각한다고 강조 "청소년을 만드는 질문이 시급하다." 워크숍에서 나무 숲의 환경 적 이점을 해결하고 지역 사회와 프로젝트 생물 다양성의 지속 가능한 이용 (USUBI)의 일부 지방의 각각의 제품이 발표되었다. 또한, 비 목재 임산물 및 지속 가능한 이용 관행이 노출 숲에 서식하는 지역 사회의 삶의 질을 향상시킬 수있다. 특히, 지속 가능한 이용의 그 생산 모델, 생산 및 마케팅, 응원 (대한 지역 사회 조직을 개선, 마케팅을위한 기술 및 정책 활동과 지원을 훈련, 기술 및 생산 능력 향상 물, 식량 주권, 건강, 교육, 소득은) 영토, 국가 및 지방 수준에서 지배 구조 및 용량 건물을 보존한다. 이벤트는 USUBI 프로젝트, 후안 파블로 모로와 루이스 알베르토 Dovalo 및 전문 보존 및 식물 군과 동물 군, 리카르도 Banchs, 천연 자원의 환경 정책학과의 모든 참조의 지속 가능한 이용의 회원들에 의해 프리젠 테이션을 선보였습니다. 하루 동안 그는 또한 주제에 대한 지식을 확인하기위한 설문 조사를 실시했다. 제품은 꿀과 식초 천연 과일로 USUBI 프로젝트에 전시되어 있습니다. USUBI는 대서양, 융 가스와 차코에서 보존 가치가 높은 산림 생태의 숲에서 보호 생물 다양성에 소규모 농가의 생산 관행에서 생물 다양성의 지속 가능한 이용을 통합하는 경향이 이니셔티브이다. 또한 비 목재 임산물 (NTFPs)의 사용의 지속 가능성에 대한 시장과 금융 메커니즘의 개발과 이들 제품의 지속 가능한 관리를위한 국가 및 지방 거버넌스의 틀을 강화를 추진하고 있습니다. 그것은 생물 다양성의 지속 가능한 이용에 대한 인식을 제고하고자, 사회, 문화 및 경제 발전에 지원을 제공하는 숲과 시스템으로 숲을 제공하는 독특한 제품의 부가가치 기술 친화 경영의 응용 프로그램 가족은 친밀 숲에 링크 된 생물체. 그런 의미, 원주민 공동체와 소규모 농민에 세 생태 지역에서 시범 사이트에서 프로젝트 행위 연구, 교육 및 개발합니다. 패널이 열려 덤프 및 사회 통합의 접근 방식, 관리를 낭비 전용으로 환경 교육 주간의 축하 활동, 16에서 18 시간으로 내일 계속됩니다.

El uso sustentable de la biodiversidad, presente en la Semana de la Educación Ambiental martes 28 de enero de 2020 La importancia de conservar los bosques nativos y hacer un uso sustentable de la biodiversidad como herramienta para mejorar la calidad de vida de las comunidades originarias, fue el eje de un taller de concientización organizado por el Ministerio de Ambiente y Desarrollo Sostenible con motivo de la Semana de la Educación Ambiental. Alejandra Moreyra, secretaria de Política Ambiental en Recursos Naturales, dijo en relación al taller que "el objetivo fue comunicarle a la ciudadanía el trabajo realizado en materia de aplicación de la ley de bosques, en conexión con las comunidades que habitan y hacen uso de estos ecosistemas, de los que producen los insumos necesarios para su arraigo y una vida rural con trabajo y dignidad". En la apertura de la jornada la directora nacional de Educación Ambiental y Participación Ciudadana, Diana de Echandía, afirmó que "este Ministerio está abocado a trabajar en la educación ambiental, una herramienta política y pedagógica que nos permite acceder a los territorios", a la que calificó de "transversal". "Está más allá de lo partidario y lo social, ya que atraviesa a todos los partidos políticos y clases sociales", concluyó. A su turno, el director nacional de Biodiversidad, Guillermo Priotto, sostuvo: "Todos somos parte del ambiente. Es una conciencia de época, nadie duda que somos parte de un sistema de interrelaciones con la naturaleza, con todos sus componentes". Además, remarcó que "lo ambiental le agrega a las demandas sociales la consideración hacia las generaciones futuras" y consideró que "la interpelación que hace la juventud es urgente". En el taller se abordaron los beneficios ambientales del bosque nativo y se presentaron las comunidades y los productos de cada una de las provincias que forman parte del proyecto Uso Sustentable de la Biodiversidad (USUBI). Asimismo, se expusieron los productos forestales no madereros y las prácticas de uso sostenible y mejora de la calidad de vida de las comunidades que habitan el bosque. En particular, aquellos modelos de producción de uso sostenible, el mejoramiento de las capacidades técnicas y productivas, las acciones de capacitación y asistencia en técnicas y normativa para la comercialización, la mejora de la organización comunitaria para la producción y la comercialización, el arraigo (agua, soberanía alimentaria, salud, educación, ingresos) para conservar el territorio, el marco de gobernanza y desarrollo de capacidades a nivel nacional y provincial. La actividad contó con las exposiciones de los integrantes del proyecto USUBI, Juan Pablo Moro y Luis Alberto Dovalo, y del especialista en conservación y uso sostenible en flora y fauna, Ricardo Banchs, todos referentes de la Secretaría de Política Ambiental en Recursos Naturales. Durante la jornada se realizó, además, una encuesta para identificar el conocimiento sobre la temática. También se exhibieron productos del proyecto USUBI, como mieles y vinagres de frutos nativos. USUBI es una iniciativa que tiende a incorporar el uso sostenible de la biodiversidad en las prácticas de producción de pequeños productores para proteger la biodiversidad en los bosques de alto valor de conservación en las ecorregiones bosque atlántico, yungas y Chaco. Promueve también el desarrollo de mercados y mecanismos financieros para la sostenibilidad del uso de productos forestales no madereros (PFNM) y el fortalecimiento del marco de gobernanza nacional y provincial para el manejo sustentable de esos productos. La misma busca crear conocimiento para el uso sustentable de la biodiversidad, la aplicación de técnicas de manejo amigables con el bosque y el agregado de valor de los productos únicos que provee el bosque como sistema, que dan sostén al desarrollo social, cultural y económico de las familias que viven íntimamente ligadas al bosque. En ese sentido, el proyecto realiza actividades de investigación, capacitación y desarrollo en sitios piloto en las tres ecorregiones junto a comunidades originarias y pequeños productores. Las actividades por la celebración de la Semana de la Educación Ambiental continuarán mañana de 16 a 18 h, con un panel dedicado a la gestión de residuos, al abordaje de los basurales a cielo abierto y a la inclusión social.