[한국어-Español] PARITARIA NACIONAL DOCENTE: HUBO ACUERDO Y COMIENZAN LAS CLASES EL 2 DE MARZO

합동 국립 교사 : 거기 합의했다 3 월 2 일에 수업을 시작 수요일 (26) 2020 2월 두 번째 합동회의 일환으로, 국가 기관과 교사 노조는 올해 임금 정책에 대한 합의를 통합하고 학교 일정에 명시된대로 수업을 시작합니다. CTERA, UDA, CEA, SADOP 및 AMET : 회의 교육 장관, 니콜라스 Trotta, 노동의 그의 쌍, 클라우디오 모로, 교육의 연방 의회의 집행위원회 및 국가 노동 조합 다섯 가지 가르침의 공동 대표의 참가자. 당사자 월 1 일부터 $ 23000을 가르치는 최초의 최저 임금을 합의 된이 현재 금액의 변경은 $ 20을 의미한다. (250); 7월 1일 현재 연도에서 $ 25,000 합계 두 번째 섹션. 또한, 특별한 일시불 수수료에 대한과 FONID (국립 교사 인센티브 기금)와 미래의 재 배열의 계정에 $ 4 지불 provinces-. 840 $ 1 사 분할 지급한다. 3 월, 4 월, 5 월과 6 월의 자산 (210). 중앙 정부는 고정 된 바닥에 부합하지 않는 국가에 대한 임금 보상 프로그램을 계속 보장. 회의의 끝에서, Trotta는 말했다 : "우리는 국가 대표로 5 개 노동 조합과 임금을 포함하여 국가 피어 교육의 프레임 워크 내 제안에 동의뿐만 아니라 논쟁의 과정을 포함했다"그는 추가 : 우리는 뒤에 떠나고 싶지을 " 교사들과 대결.이 회의 모든 단계가 임금의 점진적 회복의 과정을 포함하고있다, 우리는 "와 주인공과 함께 교육의 과정에 대해 설명합니다. 한편, 모로나이는 결론을 내렸다 : "여기에 전체 임금의 점진적 회복과 교육 정책에 대한 영구적 인 길을 열어 때문에 나는 우리가 피어 교육이 중요한 사전을 가지고 기쁘게 생각합니다. 장관으로 Trotta이 훨씬 기본적으로 교육 정책의 도구이므로 동일 임금 토론 무엇을 초과했다. 아르헨티나에 영향을 미치는 복잡한 상황에서, 분명 아르헨티나는 선생님의 주요 주인공 중 하나를 통해 교육을 개선하는 것입니다로 공유 것을 목표 합의에 도달하는 것이 중요하다. " 아구스 티나 빌라 (센트로), 다니엘라 토렌트 (NEA), 후안 파블로 Lichmajer (NOA), 호세 마누엘 토마스 (쿠요)와 마리아 세실리아 벨라 스케 (남) : 교육의 연방위원회의 집행위원회에. 작업을 계속하고, 문제의 일부는 정기적 인 기술 회의는 교육 제도, 보건 및 근로 조건, 교육 금융 법과의 고통 투자 손실의 회복을 충족시킬 수있는 방법의 분석이다 합의 된 지난 4 년.

Paritaria Nacional Docente: hubo acuerdo y comienzan las clases el 2 de marzo miércoles 26 de febrero de 2020 En el marco de la segunda reunión paritaria, autoridades nacionales y gremios docentes consolidaron un acuerdo en torno a la política salarial para este año y las clases comenzarán según lo establecido en el calendario escolar. Participaron del encuentro el ministro de Educación, Nicolás Trotta, su par de Trabajo, Claudio Moroni, el comité Ejecutivo del Consejo Federal de Educación y los representantes paritarios de los cinco sindicatos docentes nacionales: CTERA, UDA, CEA, SADOP y AMET. Las partes convinieron fijar el salario mínimo docente inicial en $23000 a partir del 1 de marzo, eso implica una modificación del monto actual que es $20. 250; con un segundo tramo que asciende a $25000 a partir del 1 de julio del corriente año. Además, se pagará una suma fija extraordinaria -por cargo y a cuenta del FONID (Fondo Nacional de Incentivo Docente) y futuras recomposiciones provinciales- de $4. 840 que se abonará en cuatro cuotas de $1. 210 con los haberes de marzo, abril, mayo y junio. El Gobierno nacional garantizó que continuará el programa de compensación salarial para las jurisdicciones que no alcancen el piso fijado. Al finalizar la reunión, Trotta expresó: "Hemos convenido con las 5 organizaciones sindicales con representación nacional una propuesta en el marco de la paritaria nacional docente, que incluye el componente salarial pero también implica un proceso de debate" Y agregó: "Queremos dejar atrás cualquier etapa de confrontación con maestros y maestras. Esta reunión ha implicado un proceso de recuperación progresiva del salario, queremos debatir el rumbo de la educación junto a los y las protagonistas". En tanto, Moroni concluyó: "Celebro que podamos tener este avance tan importante en materia de paritaria docente, ya que aquí queda abierto un camino permanente para la recuperación progresiva del salario y de la política educativa en su conjunto. Como dice el ministro Trotta, esta paritaria excede mucho lo que es una discusión salarial porque en rigor es una herramienta de política educativa. En circunstancias complejas como las que atraviesa la Argentina, es importante llegar a acuerdos que tengan como objetivo algo tan claro y tan compartido como es mejorar la educación argentina, a través de uno de sus principales protagonistas que son los docentes. " Integran el Comité Ejecutivo del Consejo Federal de Educación: Agustina Vila (Centro), Daniela Torrente (NEA), Juan Pablo Lichmajer (NOA), José Manuel Thomas (Cuyo) y María Cecilia Velázquez (Sur). Algunos de los aspectos que se seguirán trabajando y para los cuales se han acordado reuniones técnicas periódicas son el análisis del sistema educativo, salud y condiciones de trabajo, el camino para cumplir la Ley de Financiamiento Educativo y la recuperación de la pérdida de inversión sufrida en los últimos cuatro años.