[한국어-Español] EDUCACIÓN Y EL BANCO MUNDIAL DEFINIERON LAS ACCIONES PRIORITARIAS PARA EL 2020

교육 및 세계 은행 (World Bank)은 2020 년 우선 순위 작업을 정의 그들은 미래를 직면 이미 국제 협력 및 사업 계획에서 예측하는 작업에 연속성을 부여하기 위해 만났다. 2020 년 수요일 3월 4일 교육 장관의 라틴 아메리카와 카리브해, 움베르토 로페즈, 아르헨티나, 파라과이, 우루과이, 요르단 슈워츠에 대한 세계 은행의 이사에 대한 세계 은행의 역할을 담당 부사장을 만나 사무실, 니콜라스 Trotta, 및 대표 금융 및 국가 교육 포트폴리오, 이미 미래의 엔티티에 직면 국제 협력 및 사업 계획에서 예측하는 작업에 연속성을 부여하기 위해서이다. "우리 정부와 우리 나라는 매우 중요합니다 우리가 공립학교의 회복 과정에 노력하는 등 복잡한 순간에 세계 은행 (World Bank)과 함께 링크입니다"하고 덧붙였다 회의 후, Trotta는 말했다 : "- 우리가 다른 다자기구와 들고 회의의 틀 안에서 - 그래서 회의는 매우 생산적이었으며, 국가 교육 관리의 실체 우선 순위의 대표에게 전달하는 수단이되고 있으며, 교환 제안과 아이디어" . 이 첫 접촉에서 우리는 교육부의 우선 순위 및 교육에 대한 전략적 비전이 무엇인지 직접들을 수있는 기회뿐만 아니라 검토 세계 은행 (World Bank)의 지원하는 작업을했다 "그의의 경우, 부사장 움베르토 로페즈 강조 아르헨티나한다. 교육 기여를 사회 통합과 평등, 국가의 생산성과 사회 변혁에 : 또한, 우리는 "추가"교육 분야에서 아르헨티나 정부에 대한 우리의지지를 표현한다. 우리가 생각할 때 우리 나라는 20 삼십년 곳 - 오늘 학교가는 사람이 노동력에 추가 될 때 그건 - 그들은 사회를 변경하는 방법을 염두에 두어야하는 것이 필수적입니다. " 또한 그들은 청문회를 아르헨티나, 파라과이, 우루과이, 라파엘 Rofman에 대한 세계 은행 (World Bank)의 인간 개발 프로그램의 지도자에 참석하는; 라틴 아메리카와 카리브해, 엘레나 Rovner에 대한 세계 은행의 교육에서 수석 전문; 세계 은행 (World Bank) 세실리아 Nahon 아르헨티나의 대표; 민족, 마사 아마 토 회장단의 국제 신용 기관과 국가 재정의 코디네이터; 교육, 마티아스 노 보아 Haidar 장관의 참모장; 교육 협력 및 우선 순위 활동, 파블로 틸리 장관; 교육 및 협력 우선 순위 작업, 센다 아이 네스 Sferco 장관의 참모장; 일반 관리자, 로라의 Mares 및 인프라의 제너럴 매니저 교육 교육부, 다니엘 프라.

Educación y el Banco Mundial definieron las acciones prioritarias para el 2020 Se reunieron con el fin de darle continuidad a las acciones ya previstas en materia de cooperación internacional y planificar proyectos de cara al futuro. miércoles 04 de marzo de 2020 El ministro de Educación de la Nación, Nicolás Trotta, se reunió con el vicepresidente en funciones del Banco Mundial para América Latina y el Caribe, Humberto López, el director del Banco Mundial para Argentina, Paraguay y Uruguay, Jordan Schwartz, y representantes de la entidad financiera y de la cartera educativa nacional, con el fin de darle continuidad a las acciones ya previstas en materia de cooperación internacional y planificar proyectos de cara al futuro. Tras la reunión, Trotta expresó: "Para nuestro Gobierno y nuestro país, es de una gran trascendencia el vínculo con el Banco Mundial en un momento tan complejo, en el cual estamos trabajando en un proceso de recuperación de la escuela pública" Y agregó: "Por eso, fue una reunión muy productiva - en el marco de las reuniones que estamos manteniendo con diferentes organismos multilaterales - y ha sido fundamental para transmitirle a los representantes de la entidad las prioridades de la gestión educativa nacional, e intercambiar propuestas e ideas". Por su parte, el vicepresidente Humberto López resaltó que:"En este primer contacto hemos tenido la oportunidad de escuchar de primera mano cuáles son las prioridades del Ministerio y su visión estratégica para la educación, así como de repasar las operaciones que el Banco Mundial apoya en Argentina. Además, expresamos nuestro apoyo al Gobierno argentino en el campo de la Educación", y agregó: "La educación contribuye a la inclusión y a la igualdad social, a la productividad de un país y también a la transformación social. Cuando pensamos dónde estarán nuestros países en 20 o 30 años - que es cuando los chicos que hoy están entrando a la escuela, se van a sumar a la fuerza laboral – es fundamental tener presente cómo van a cambiar las sociedades". Participaron también de la audiencia el líder del programa de Desarrollo Humano del Banco Mundial para Argentina, Paraguay y Uruguay, Rafael Rofman; la especialista senior en Educación del Banco Mundial para América Latina y el Caribe, Elena Rovner; la representante en Argentina en el Banco Mundial Cecilia Nahón; la coordinadora de la Dirección Nacional de Financiamiento con organismos Internacionales de Crédito de la Presidencia de la Nación, Martha Amato; el jefe de gabinete del Ministerio de Educación, Matías Novoa Haidar; el secretario de Cooperación Educativa y Acciones Prioritarias, Pablo Gentili; la jefa de Gabinete de la Secretaría de Cooperación Educativa y Acciones Prioritarias, Senda Inés Sferco; la gerenta general de Educar, Laura Mares, y el director general de infraestructura del Ministerio de Educación, Daniel Prades.