[日本語-Español] TROTTA CON SUS PARES DE LA REGIÓN Y DE ESPAÑA

地域やスペインの仲間とトロッタ 地域の現状について議論する仲間と仮想モードを通じて出会った教育大臣のオフィス、 金曜日2020年3月27日 教育大臣のオフィス、ニコラス・トロッタ、作業の共有体験やラインに大臣、副大臣やスペイン、コロンビア、ウルグアイ、パラグアイ、メキシコ、エルサルバドル、エクアドルとペルーの教育の秘書とのビデオ会議を開催繰越クラスの顔分離及び面懸濁液に国ごと。 教育学のツール、栄養、教育界の感情的な次元に取り組むには、共有経験の中心にありました。 会議中、トロッタは統合され、地域の仕事と呼ばれる：「学習の継続性を確保するために、この前例のないダイナミックな状況に対して力を合わせることが重要であり、小児および青年の社会サービスの重要な、感情的な封じ込めの持続可能性地域と世界インチ " 当局は、学校の閉鎖の前にコロナCovid-19の軽減前進を達成するために彼らの国に対策を共有し、デジタル教育界との相互作用を確実にするために実装されているプラ​​ットフォームとその家族の基本的な役割に合意します彼らは、このシナリオにおいて中心的な役割を獲得します。 機器への接続とアクセスするので、まだまた、印刷物を提供し、教育と学習を強化するために、テレビやラジオを使用する必要性について合意した地域全体で不均一です。この点で、大臣トロッタは信号パカパカ通り、運河Encuentroとしての品質の長い実績を持つアルゼンチンで生成された参加国視聴覚生産に利用可能となります。 同様に、すべての子供それらの最も脆弱なため、その対応するためにvictuals、食品キットおよびカードまたはバウチャーを提供する上で領土コーディネーション経験に専念特別な注意が必要な栄養を摂取することができます。 スペイン、アレハンドロ・ティアナの教育長官。コロンビアの文部大臣、マリア・ビクトリアアングロ・ゴンサレス。メキシコの公教育、エステバン・モクテズーマバラガンの長官。教育とウルグアイ、パブロ・ダシルベイラの東共和国の文化大臣。教育とパラグアイ、エドゥアルドPETTAサンマルティンの科学の大臣。エクアドル、Monserratクラマーの文部大臣。ペルー、マルティンベナビデスの文部大臣。エルサルバドル、リカルド・カルドナの教育、科学技術の副大臣。トロッタとは、教育活動のテーマ別や分野別会議を整理することを約束しても、すべての国の間で協力関係を強化するために、状況を克服するため一緒に作業するための議題を概説します。 また、地域のユネスコの事務所とラテンアメリカ・カリブ海地域、クラウディア・ウリベのためにそのディレクターのさまざまな国からの仮想会議のチームの一部。ナショナルチームとラテンアメリカ・カリブ海、マルガレーテ・サックス・イスラエルのためのユニセフ地域の教育顧問。そしてマドリード、米州機構の事務局長、マリアーノJaboneroから介入しました。

Trotta con sus pares de la región y de España El ministro de Educación de la Nación, se reunió a través de modalidad virtual con sus pares para dialogar acerca de la situación actual en el área viernes 27 de marzo de 2020 El ministro de Educación de la Nación, Nicolás Trotta, mantuvo una videoconferencia con ministros, viceministros y secretarios de Educación de España, Colombia, Uruguay, Paraguay, México, El Salvador, Ecuador y Perú a fin de compartir experiencias y líneas de trabajo llevadas adelante por cada país para enfrentar el aislamiento y la suspensión de clases presencial. Las herramientas pedagógicas, la nutrición y el abordaje de la dimensión emocional de la comunidad educativa, estuvieron en el centro de las experiencias compartidas. Durante la reunión, Trotta llamó al trabajo integrado de la región: "Es importante aunar esfuerzos frente a esta coyuntura inédita y dinámica para garantizar la continuidad de aprendizajes, la sostenibilidad de los servicios sociales críticos y la contención emocional de las niñas, niños y adolescentes en la región y el mundo". Los funcionarios compartieron las medidas adoptadas en sus países para lograr mitigar el avance del coronavirus Covid-19 ante el cierre de escuelas y estuvieron de acuerdo en el rol fundamental de las plataformas digitales que están implementando para garantizar la interacción de la comunidad educativa y sus familias que adquieren un rol central en este escenario. Dado que la conectividad y el acceso a equipamientos todavía es desigual en los distintos territorios, también coincidieron en la necesidad de entregar materiales impresos y recurrir a la televisión y la radio para fortalecer los procesos de enseñanza y aprendizaje. En este sentido, el ministro Trotta puso a disposición de los países participantes la producción audiovisual generada en Argentina que cuenta con una larga trayectoria de calidad a través de señales como Paka Paka y Canal Encuentro. Del mismo modo, dedicaron especial atención a las experiencias territoriales de coordinación en la entrega de viandas, kits alimentarios y tarjetas o vales para atender a aquellos sectores más vulnerables y que cada niña y niño pueda recibir la nutrición necesaria. El secretario de Educación de España, Alejandro Tiana; la ministra de Educación de Colombia, María Victoria Angulo González; el secretario de Educación Pública de México, Esteban Moctezuma Barragán; el ministro de Educación y Cultura de la República Oriental del Uruguay, Pablo da Silveira; el ministro de Educación y Ciencias de Paraguay, Eduardo Petta San Martín; la ministra de Educación de Ecuador, Monserrat Cramer; el ministro de Educación de Perú, Martín Benavides; el viceministro de Educación, Ciencia y Tecnología de El Salvador, Ricardo Cardona; y Trotta se comprometieron a organizar reuniones temáticas y sectoriales sobre la actividad pedagógica y también a delinear una agenda de trabajo en común superada la coyuntura, para reforzar las relaciones de cooperación entre todos los países. También formaron parte del encuentro virtual los equipos de diferentes países de la Oficina Regional de la UNESCO y su directora para América Latina y el Caribe, Claudia Uribe; los equipos nacionales de UNICEF y su Asesora Regional de Educación para América Latina y el Caribe, Margarete Sachs-Israel; e intervino desde Madrid, el secretario General de la Organización de Estados Iberoamericanos, Mariano Jabonero.