[한국어-Español] FORMOSA VUELVE A LAS AULAS EN ZONAS RURALES

포모사는 농촌 지역에 교실로 돌아 포모사는 농촌 지역에 교실로 돌아 지방은 자신의 학교를 다시 두 번째입니다. 그것은 formoseño 영토의 19 개 대표단 (10)를 포함 rurality에있을 것입니다 및 모든 수준의 9,783 학생들에게 집에있는 408 개 학교의 재개를 다룰 것입니다. 수요일 2020년 8월 12일 교육 총리실, 니콜라스 Trotta는 클래스에 반환 된 대만의 주지사 길도 인스 프란과 실질적으로 화상 회의를 참가했다. 마을 다진의 지방 초등 교육 학교 번호 127 "캡틴 파쿤도 솔라리 '에서 열린 행사. Trotta은 학생들과 학생들을 환영하고 말했다 : "오늘 포모사는 매우 중요한 단계를 제공합니다. 지구 대부분이 교실로 돌아갈 수있는, 모든 포모사와 formoseños하고, 교육 공동체에 의해 만들어진 노력의 합성이다. 나는 특히 교사, 어려운 개월 동안의 거리를 교육 계속 도전을 차지 교사를 맞이합니다. " 또한, 포트폴리오 홀더는 말했다 : "표시된 교사와 그 상수의 존재와 가족이 교육과 학습에 우리를 합류했다. 두 전형적인 교육 기관은 우리의 어린이와 청소년의 교육 학적 연속성을 보장하기 위해 함께 일했다. 모두에게 감사드립니다. 그것은 아르헨티나의 학교에서 다시 학생들을보고 기쁨을 제공합니다. 우리는 관절에 지속적인 모니터링 작업에 최선을 다하고 있습니다 때문에 역학적 상황이 그렇게 요구하는 경우 계획 비접촉 클래스에 반환에 주저하지 않는다. " 자신의 경우, 주지사 Insfrán는 말했다 : "오늘 아침에 우리가 다시 다른 시설을 가능하게 이동 할 수있는 조건을 가능으로 교실 교육과 건강의 길을 시작했다. 두 교사 및 교육 지역 사회는 교육을 계속하는 모든 것을두고 우리는 학교로 돌아가 흥분된다. 대만에서이 전염병이 끔찍한 효과 원인은 세계의 다른 부분에서하고있다되지 않습니다, 큰 책임과 함께 작업에뿐만 아니라 당국, 모든 사람을 계속합니다. " 학생들과 rurality 수준의 초기 기본 및 기본 사이클의 학생들은 이틀 각 학생 그룹을 사이에두고, 혼합 방법에 참석하고 교사의 통합 작업을 위해 다섯 번째 영업일 둡니다. 그들은 각각 설립 edilicia의 현실에 적응 연방 교육위원회에서 국가에 동의 프로토콜을 존중하고 있었다. 반환은 역학적 조건은 학생, 가족, 교사와 비 교직원의 건강 보호를 보장하고 점진적으로 단계적를 부가 할 수 및 다른 지역의 경우 건강 상황이 허락 그 지역 예정이다.

Formosa vuelve a las aulas en zonas rurales Formosa vuelve a las aulas en zonas rurales La provincia es la segunda en reabrir sus escuelas. Será en la ruralidad que comprende 10 de las 19 delegaciones del territorio formoseño y abarcará la reapertura de 408 instituciones educativas que albergan a 9783 estudiantes de todos los niveles. miércoles 12 de agosto de 2020 El ministro de Educación de la Nación, Nicolás Trotta, participó de forma virtual de una videoconferencia junto con el gobernador de Formosa, Gildo Insfrán, en la que se retornó a las clases presenciales. El acto, tuvo lugar en la Escuela provincial de Educación Primaria Nº127 "Capitán Facundo Solari" de la localidad La Picadita. Trotta dio la bienvenida a las alumnas y alumnos y expresó: "Hoy Formosa da un paso muy importante. Que en una gran parte de los distritos se pueda regresar a las aulas, es una síntesis del esfuerzo que han hecho todas las formoseñas y formoseños, y la comunidad educativa. Quiero saludar especialmente a las maestras, maestros y profesores que a lo largo de estos difíciles meses asumieron el desafío de seguir educando a la distancia". Asimismo, el titular de la cartera explicó: "Las y los docentes marcaron esa presencia constante y las familias nos acompañaron en los procesos de enseñanza y aprendizaje. Las dos instituciones educativas por excelencia han trabajado mancomunadamente para garantizar la continuidad pedagógica de nuestros niños, niñas y adolescentes. Nuestro agradecimiento a todas y todos. Nos genera alegría poder ver nuevamente a nuestros estudiantes en las escuelas argentinas. Asumimos el compromiso del monitoreo constante en un trabajo articulado porque no dudaremos en volver al esquema de clases no presenciales si la situación epidemiológica lo impone". Por su parte, el gobernador Insfrán manifestó: "Esta mañana empezamos nuevamente el camino de la educación presencial y a medida que las condiciones sanitarias lo vayan permitiendo iremos habilitando otros establecimientos. Tanto docentes como las comunidades educativas pusieron todo para seguir enseñando y estamos muy contentos de regresar a las escuelas. Desde Formosa seguiremos trabajando con mucha responsabilidad, no solo las autoridades, todo el pueblo, para que esta pandemia no cause el efecto tan terrible que está haciendo en otras partes del mundo". Las alumnas y alumnos de los niveles inicial, primario y de los ciclos básicos de ruralidad, asistirán de manera semipresencial, intercalando dos días cada grupo de estudiantes y dejarán un quinto día hábil para las tareas integradoras de los docentes. Se respetarán los protocolos consensuados con Nación en el marco del Consejo Federal de Educación y se han adecuado los mismos a la realidad edilicia de cada establecimiento. El regreso está programado para aquellas zonas en que las condiciones epidemiológicas garanticen la protección de la salud de estudiantes, familias, docentes y personal no docente y se irán sumando escalonada y progresivamente otras regiones cuando la situación sanitaria lo permita.