[日本語-Español] 8 DE SETIEMBRE: DÍA INTERNACIONAL DE LA ALFABETIZACIÓN

9月8日：国際識字デー 9月8日：国際識字デー ユネスコは1966年10月26日に開催された総会の第14回会議で国際識字デーとして9月8日を宣言しました。 火曜日2020年9月8日 国連教育科学文化機関（UNESCO）は1966年10月26日に開催された総会の第14回のセッションで国際識字デーとして9月8日に宣言しました。 今年、ユネスコはCovid-19によるパンデミック解き放た中に識字学習の授業を分析し、教師や開発や教授法の役割を高めることを提案します。 新しい周年の機会に、国民教育大臣、ニコラス・トロッタは、言った：「今日は我々が予期しない、特に長い通過しているが、これまで以上に、我々は唯一の挑戦で、すべての子どもたちに到達するための努力を強化する必要がありますそれはリテラシーを必要とします。特に挨拶すると、毎日仕事識字教師は男の子と女の子のリーダーやライターのコミュニティを構築すること。」 1967年以来、このイベントは、仕事への権利の遵守を促進する、公衆に尊厳と人権の問題としてリテラシーの重要性を思い出させるために世界各地で毎年開催され、持続可能な開発を促進するための中央ハブとしてれました健康、栄養。 また、識字は、リーディング、ライティング演算のわずかな知識はありません。今日では、それは識別、理解、解釈、作成及び通信の手段として理解されます。また、収益性の高い新たな通信技術を使用する能力に基づいて、デジタルリテラシーの概念が、追加されます。

8 de setiembre: Día Internacional de la Alfabetización 8 de setiembre: Día Internacional de la Alfabetización La Unesco proclamó el 8 de septiembre como el Día Internacional de la Alfabetización en la 14ª reunión de su Conferencia General celebrada el 26 de octubre de 1966. martes 08 de septiembre de 2020 La Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco) proclamó el 8 de septiembre como el Día Internacional de la Alfabetización en la 14ª reunión de su Conferencia General celebrada el 26 de octubre de 1966. Este año, la Unesco propone analizar la enseñanza de la alfabetización y el aprendizaje durante la pandemia desatada por el Covid-19 y plantear el papel desempeñado por las y los docentes y la evolución de las pedagogías. Con motivo del nuevo aniversario, el ministro de Educación de la Nación, Nicolás Trotta, expresó: "Hoy nos atraviesa un tiempo particular, inesperado, pero más que nunca debemos fortalecer los esfuerzos para llegar a todos los niños y niñas en el desafío único que implica la alfabetización. Saludamos muy especialmente a las y los alfabetizadores que trabajan día a día por construir una comunidad de chicos y chicas lectores y escritores". Desde 1967, esta jornada se ha celebrado anualmente en todo el mundo para recordar al público la importancia de la alfabetización como una cuestión de dignidad y derechos humanos, y como un eje central para promover un desarrollo sostenible, facilitando el cumplimiento del derecho al trabajo, a la salud, a la nutrición. Por otra parte, la alfabetización no se trata solo de los conocimientos de lectura, escritura y cálculo. Hoy se la entiende como un medio de identificación, comprensión, interpretación, creación y comunicación. Asimismo, se suma el concepto de la alfabetización digital, referido a la capacidad para usar de forma provechosa las nuevas tecnologías comunicacionales.