[Português-Español] OBSERVATORIOS UNIVERSITARIOS: CLAVES PARA LA PLANIFICACIÓN DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR

Observatórios universidade: Chave de Planejamento do Ensino Superior Observatórios universidade: Chave de Planejamento do Ensino Superior Esta é uma iniciativa que visa sistematizar informações sobre espaços que dependem de universidades; coleta e informação ou conhecimento sistematizar gerar altamente relevante para o desenvolvimento territorial. Quinta-feira 03 de setembro de 2020 O Ministério da Educação Nacional, através da Secretaria de Políticas Universitárias (SPU), e em coordenação com os Conselhos de Planejamento Regionais de Ensino Superior (CPRE), introduziu uma nova linha de trabalho para fortalecer a articulação das universidades com os actores locais realizando um registo de Observatórios Universidade. Observatórios formatos são muito diversas, alguns originam como projetos e outros fazem parte das senados faculdade ou alguém especial. Em alguns casos pesquisas conduzidas para dentro da própria universidade, por exemplo relatório uma em graduados ou programas acadêmicos; ou eles se concentram para fora, para analisar, por exemplo, as cadeias de valor de qualquer setor produtivo da região. Secretário de Políticas Universitárias, Jaime Perczyk, comentou: "Consideramos que é essencial para colocar de volta em relevância o papel social das universidades como geradores de conhecimento para o desenvolvimento de nosso país. Ele está promovendo ferramentas estratégicas no campo da CPRE para facilitar o diálogo e coordenação entre o Sistema de Ensino Superior e os atores regionais, para o desenvolvimento nacional edifício federal". Por sua parte, o coordenador executivo da CPRE, Julieta Bouille, disse: "O objetivo inicial do registro é uma aproximação desses recursos, embora dispersos, já estão instalados e operando dentro do sistema universitário. Uma vez que sabemos o que são, quais os temas abordados, o que inclui a cobertura territorial poderia ser incorporado como uma ferramenta importante para o planejamento de Ensino Superior". E no que diz respeito ao objectivo dos observatórios, acrescentou: "Além da diversidade, é importante que o conhecimento de produtos sobre temas de interesse para o território e, principalmente, analisar problemática sócio-produtiva, que são prioridades para o planejamento realizado a partir de ERCPs ", disse Bouille. Relatório preliminar Entre maio e junho deste ano, a SPU realizado uma ronda de reuniões onde apresentou relatórios preliminares com cada um dos CPRE sete. Nessas pesquisas, a distribuição territorial dos observatórios, abordando os principais temas analisados ​​e se eles são a gestão pública ou privada. Esses registros iniciais seguintes: 178 observatórios universitários, atualmente distribuído a partir de 7 ERCPs trabalho. Quase metade deles (47%) estão ligadas a chave sócio-produtiva. -Os outros tópicos abordados são: Economia, Desenvolvimento Regional e Política Pública. Por outro lado, surgem também outros fatos interessantes, tais como: -A Metropolitan CPRE e Bonaerense (região AMBA e na província de Buenos Aires) tem o maior número de Observatórios, seguido pela Região Centro (Córdoba, Entre Rios e Santa Fe). (O que é consistente com um número maior de universidades nessas áreas) -O New Cuyo Region (La Rioja, Mendoza, San Juan e San Luis) é a presença mais forte de sócio-produtiva observatórios têm. -No CPRE Sur (Chubut, La Pampa, Neuquén, Rio Negro, Santa Cruz, Tierra El Fuego, Antártida e Ilhas do Atlântico Sul) todos os observatórios são estado (já que há apenas governança universidades) -15 observatórios estão trabalhando atualmente questões relacionadas com a COVID-19 e possíveis soluções. Baixar (0. 78 MB) ⇬ Fazer download do arquivo

Observatorios universitarios: claves para la planificación de la Educación Superior Observatorios universitarios: claves para la planificación de la Educación Superior Se trata de una iniciativa que busca sistematizar información sobre espacios que dependen de las universidades; recaban y sistematizan información o generan conocimientos de gran relevancia para el desarrollo territorial. jueves 03 de septiembre de 2020 El Ministerio de Educación de la Nación, a través de la Secretaría de Políticas Universitarias (SPU), y en articulación con los Consejos Regionales de Planificación de la Educación Superior (CPRES), incorporó un nuevo eje de trabajo para fortalecer la articulación de las universidades con los actores locales: la realización de un Registro de Observatorios Universitarios. Los formatos de los observatorios son muy diversos, algunos se originan como proyectos y otros pertenecen a rectorados o a alguna facultad en especial. En ciertos casos realizan relevamientos hacia adentro de la propia universidad, por ejemplo un informe sobre graduados u oferta académica; o bien se enfocan hacia afuera, al analizar por ejemplo las cadenas de valor de algún sector productivo en la región. El secretario de Políticas Universitarias,Jaime Perczyk, resaltó: "Consideramos fundamental volver a poner en relevancia la función social de las universidades como generadoras de conocimiento para el desarrollo de nuestro país. Es estratégico promover herramientas dentro del ámbito de los CPRES que faciliten el diálogo y la articulación entre el Sistema de Educación Superior y los actores regionales, en pos de la construcción federal del desarrollo nacional". Por su parte, la coordinadora ejecutiva de los CPRES, Julieta Bouille, explicó: "El objetivo inicial del registro es tener una aproximación de estos recursos que, aunque dispersos, ya están instalados y en funcionamiento dentro del sistema universitario. Una vez que conozcamos cuáles son, qué temáticas abordan, qué cobertura territorial abarcan se podrían incorporar como una importante herramienta para la planificación de la Educación Superior". Y con respecto al objetivo de los observatorios, agregó: "Más allá de la diversidad, lo importante es que producen conocimientos en temas de interés para el territorio y, en su mayoría, analizan problemáticas socio-productivas, que son prioritarias para la planificación que realizamos desde los CPRES", comenta Bouille. Informe preliminar Entre mayo y junio de este año, la SPU realizó una ronda de reuniones donde presentó informes preliminares con cada uno de los siete CPRES. En dichos relevamientos, se analizó la distribución territorial de los observatorios, las principales temáticas que abordan y si son de gestión pública o privada. De estos registros iniciales se desprende que: -Actualmente funcionan 178 observatorios universitarios distribuidos entre 7 CPRES. -Casi la mitad de ellos (47%) se vinculan con temáticas socio-productivas. -Los temas más abordados son: Economía, Desarrollo territorial y Políticas públicas. Por otra parte, también surgen otros datos interesantes como los siguientes: -Los CPRES Metropolitano y Bonaerense (región AMBA y Provincia de Bs As) concentran la mayor cantidad de Observatorios, seguidos por Región Centro (Córdoba, Entre Ríos y Santa Fe). (Dato que coincide con una mayor cantidad de universidades en estas zonas)-La Región Nuevo Cuyo (La Rioja, Mendoza, San Juan y San Luis) es la que más fuerte presencia de observatorios socio-productivos tiene. -En el CPRES Sur (Chubut, La Pampa, Neuquén, Rio Negro, Santa Cruz, Tierra del Fuego, Antártida e Islas del Atlántico Sur) todos los observatorios son estatales (ya que solo hay universidades de gestión pública)-15 observatorios están trabajando actualmente temas relacionados al COVID-19 y sus posibles soluciones. Descargas (0. 78 MB) Descargar archivo