Mercoledì 18 Agosto 2021 Destised alle squadre giurisdizionali del programma di ESI, questo opuscolo aggiunge ad una serie di pubblicazioni destinate a lavorare l'ESI nelle aule dei diversi livelli di istruzione. E 'stato preparato con la collaborazione dell'iniziativa Spotlight ed è uno strumento per continuare ad approfondire le strategie di implementazione ESI in ogni scuola. E 'organizzato in base ai cinque assi concettuali del programma: esercizio dei diritti; parità dei sessi; rispetto della diversità; valore affettività; e la cura del corpo e della salute. Questo materiale è parte di un insieme di azioni sviluppate dal programma nazionale per accompagnare le squadre sulla loro compito quotidiano, mettendo a disposizione proposte, le risorse e le attività dirette ad affrontare i nuclei di priorità di apprendimento (NAP) a livello primario. Va notato che il PNA costituisce una priorità dei contenuti proposti negli orientamenti curriculari (delibera n 45/08 CFE) e la risoluzione del CFE No 340/18 promuove che in tutte le scuole del paese, un gruppo di docenti in materia ESI Questa squadra si prevede di effettuare un approccio interdisciplinare, che funziona da collegamento con le squadre giurisdizionali e che funge da collegamento con il progetto istituzionale di ogni stabilimento. Altra delle azioni svolte dal momento che la sanzione della risoluzione 340/18 sono la formazione per l'insegnamento ESI squadre e riferimenti in diverse giurisdizioni. Ci sono già più di 50000 persone che hanno partecipato a questi casi di formazione e nell'anno in corso continuano ad essere sviluppato con l'accompagnamento delle squadre giurisdizionali, incontri virtuali volti a insegnanti e le squadre di vigilanza. Per accedere alla pubblicazione clicca qui. Agosto correlate 18, i giovani e l'educazione ambientale 2021Participación Notizie 18 agosto 2021Segundo Incontro della Scuola Nazionale Programma Media 18 agosto 2021Lanzamos un invito a presentare genere spazi istituzionali in università pubbliche | miércoles 18 de agosto de 2021 Destinado a los equipos jurisdiccionales del Programa ESI, este cuadernillo se suma a una serie de publicaciones destinadas a trabajar la ESI en las aulas de los distintos niveles educativos. Fue elaborado con la colaboración de la Iniciativa Spotlight y es una herramienta para seguir profundizando las estrategias de implementación de la ESI en cada escuela. Se encuentra organizado en función de los cinco ejes conceptuales del programa: ejercicio de los derechos; equidad de género; respeto por la diversidad; valorar la afectividad; y el cuidado del cuerpo y de la salud. Este material forma parte de un conjunto de acciones desarrolladas desde el Programa Nacional para acompañar a los equipos referentes en su tarea cotidiana, poniendo a disposición propuestas, recursos y actividades para abordar los Núcleos de Aprendizaje Prioritarios (NAP) en el Nivel Primario. Cabe destacar que los NAP constituyen una priorización de los contenidos propuestos en los lineamientos curriculares (Resolución N°45/ 08 CFE) y la Resolución del CFE N°340/ 18 promueve que en todas las escuelas del país se organice un equipo docente referente de ESI. Se espera que este equipo lleve adelante un enfoque interdisciplinario, que funcione como nexo con los equipos jurisdiccionales y que actúe de enlace con el proyecto institucional de cada establecimiento. Otras de las acciones realizadas desde la sanción de la Resolución 340/ 18 son las capacitaciones para equipos docentes y referentes de ESI en distintas jurisdicciones. Ya son más de 50000 personas que han participado de estas instancias de formación y en el corriente año se siguen desarrollando con el acompañamiento de los equipos jurisdiccionales, encuentros virtuales dirigidos a equipos docentes y de supervisión. Para acceder a la publicación hacer clic aquí. Noticias relacionadas 18 de agosto de 2021Participación juvenil y educación ambiental 18 de agosto de 2021Segundo Encuentro del Programa Nacional de Medios Escolares 18 de agosto de 2021Lanzamos una convocatoria para espacios institucionales de género en universidades públicas |
miércoles, 18 de agosto de 2021
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