[Italiano-Español] MINISTERIO DE DESARROLLO SOCIALSENAF AMPLÍA LA OFERTA DE DIPLOMATURAS CON UNIVERSIDADES NACIONAL...

Ministero dello sviluppo Socialsenaf espande la fornitura di diplomature con università nazionali e il provinciale Senaf ha ampliato la fornitura di diplomature con università nazionali e provinciali di varie articolazioni con il campo accademico, il senaf lancia la formazione per 1. 800 lavoratori della prima infanzia, infanzia e adolescenza. Giovedì 14 ottobre 2021 Il Segretariato nazionale dei bambini, dell'adolescenza e della famiglia (Senaf), del Ministero dello Sviluppo sociale, ha lanciato due diplomature: una insieme con l'Università Nazionale del Generale Sarmiento (UNG) e l'altro con l'Associazione Civile Donecel e L'Università Nazionale di Salta (Senza). Ha anche firmato un accordo per la realizzazione di un terzo diploma con il Ministero dello sviluppo della Provincia di Salta e dell'Università Provinciale della Pubblica Amministrazione (UPAP). Queste sono varie proposte di formazione sviluppate nelle aree accademiche e destinate a migliorare la conoscenza e mettere in valuta le esperienze di coloro che si esibiscono nel campo dei bambini e dell'adolescenza. Il diploma virtuale "Formazione per la cura della prima infanzia e l'istruzione nei centri di sviluppo infantile" cominciò a sviluppare il suo procedimento presso l'UNGS e convocato coloro che lavorano in tutto il paese nella cura dei neonati, delle ragazze e dei bambini da 45 giorni a 4 anni in comunità, Spazi municipali e provinciali. Si prevede che durante il viaggio e gli studenti interagiscano con prospettive e strumenti multidisciplinari che arricchiscono i loro ruoli, nonché un processo critico di dialogo che consente loro di valutare le loro pratiche quotidiane nei centri di sviluppo figlio (CDI) e spazi di prima classe. Infanzia (EPI). Questo progetto di formazione fa parte del piano nazionale della prima infanzia ed è stato inaugurato in un atto che è stato trasmesso dal Live da YouTube con la presenza del titolare del senaf, Gabriel Lerner, il sottosegretario per la prima infanzia, il Falcone del Nicolás e il Rettore del Ungs, Gabriela Dike. Dal senaf, il direttore nazionale della gestione istituzionale e dello sviluppo, Gisela Clivaggio e il direttore del rafforzamento e della formazione, Milton Bidese; Accompagnato da rappresentanti di aree dell'infanzia e sviluppo sociale delle 12 province e dei 9 comuni BonaMenan che partecipano alla Convenzione. "Abbiamo sviluppato una batteria di formazione con l'aspettativa di generare processi di formazione e siamo concreti questa alleanza con la National University of General Sarmiento in modo che il diploma abbia il riconoscimento universitario e la qualità pedagogica. La convenzione comprende due coorti di 1.500 lavoratori, per lo più educatori, e l'abbiamo pianificata continuamente in modo che il semestre nel semestre sia incluso più partner e colleghi ", ha detto Lerner. Successivamente, il Rettore DIKER ha riflettuto: "È essenziale che continuiamo a fare lo sforzo di leggere cura dell'istruzione. Per molto tempo sembravano due pratiche opposte. L'educazione è una forma di cura e tutte le cure, specialmente quella della prima infanzia, Contiene una dimensione ed è una pratica educativa. "Le azioni legate alla professionalizzazione delle squadre continuarono nella provincia di Salta. Lì il Segretariato ha firmato un accordo con il governo provinciale per la progettazione del" Diploma in una protezione completa dei diritti dei bambini , Ragazze e adolescenti. "Sarà accreditato con la UPAP e raggiungerà 100 lavoratori dei dispositivi di protezione provinciale a Salta Capital, Metan, Oran, Tartagale e Rosario de la Frontera. Questo diploma analizzerà la promozione e la protezione dei diritti dei bambini , ragazze e adolescenti con un approccio di genere, identificando i progressi e le sfide nelle politiche pubbliche Nazionale e provinciale nel campo. Allo stesso tempo, il "diploma virtuale in cura alternativa di ragazze, bambini e adolescenti" è stato avviato, sviluppato da Senaf insieme alla società civile Doncel e UNS. È destinato a 200 membri del sistema di protezione integrale della regione integrale della Regione NOA e della sua proposta curriculare comprende tematiche come approccio dei diritti umani, protezione completa, interculturalità, genere e interventi rispettosi e transdisciplinari. Questi eventi hanno contato sulla partecipazione di Lerner e Clivaggio, che il principale principale per la promozione integrale e la protezione, Alejandra Shanahan; il ministro provinciale dello sviluppo sociale, Veronica Figueroa; Il Segretario della prima infanzia, dell'infanzia e della famiglia di Salta, Rosa Araya; Il direttore esecutivo Mariana Incarnato e Dana Borzese direttore di Donecel; il decano della NSA Catalina Buliubasich; Il rettore dell'UPAP, Diego Wilde; Tra le altre autorità delle province di Tucumán, Santiago del Estero, Catamarca, La Rioja, Jujuy e Salta. Sulla base di queste azioni, Senaf approfondisce l'articolazione che si è sviluppata con diverse università, promuovendo un approccio che pone i diritti dei bambini e raccoglie le richieste comunitarie di ciascun territorio.

Ministerio de Desarrollo SocialSENAF amplía la oferta de diplomaturas con universidades nacionales y provinciales SENAF amplía la oferta de diplomaturas con universidades nacionales y provincialesA partir de diversas articulaciones con el ámbito académico, la SENAF pone en marcha capacitaciones para 1. 800 trabajadoras y trabajadores de la primera infancia, niñez y adolescencia. jueves 14 de octubre de 2021 La Secretaría Nacional de Niñez, Adolescencia y Familia (SENAF), del Ministerio de Desarrollo Social, lanzó dos diplomaturas: una junto con la Universidad Nacional de General Sarmiento (UNGS) y otra con la asociación civil Doncel y la Universidad Nacional de Salta (UNSA). También firmó un convenio para la realización de una tercera diplomatura con el Ministerio de Desarrollo de la provincia de Salta y la Universidad Provincial de la Administración Pública (UPAP). Se trata de diversas propuestas formativas que se desarrollan en ámbitos académicos y están destinadas a potenciar los conocimientos y poner en valor las experiencias de quienes se desempeñan en el campo de las infancias y las adolescencias. La diplomatura virtual "Formación para el cuidado y educación de la Primera Infancia en los Centros de Desarrollo Infantil", comenzó a desarrollar su cursada en la UNGS y convocó a quienes trabajan a lo largo de todo el país en el cuidado de bebés, niñas y niños de 45 días a 4 años en espacios comunitarios, municipales y provinciales. Se espera que durante el trayecto las y los estudiantes interactúen con perspectivas y herramientas multidisciplinares que enriquezcan sus roles, así como también se inicie un proceso de diálogo crítico que les permita evaluar sus prácticas cotidianas en Centros de Desarrollo Infantil (CDI) y Espacios de Primera Infancia (EPI). Este proyecto de formación se enmarca en el Plan Nacional de Primera Infancia y fue inaugurado en un acto que se transmitió el vivo por Youtube con la presencia del titular de la SENAF, Gabriel Lerner, el subsecretario para la Primera Infancia, Nicolás Falcone, y la rectora de la UNGS, Gabriela Diker. Por la SENAF también asistieron la directora nacional de Gestión y Desarrollo Institucional, Gisela Clivaggio, y el director de Fortalecimiento y Formación, Milton Bidese; acompañados por representantes de áreas de Niñez y de Desarrollo Social de las 12 provincias y los 9 municipios bonaerenses que participan del convenio. "Venimos desarrollando una batería de formaciones con la expectativa de generar procesos de capacitación y concretamos esta alianza con la Universidad Nacional de General Sarmiento para que la diplomatura tenga reconocimiento universitario y calidad pedagógica. El convenio incluye dos cohortes de 1. 500 trabajadoras, educadoras en su mayoría, y tenemos planificado sostenerla de forma continua para que semestre a semestre se incluya a más compañeras y compañeros" expresó Lerner. A continuación, la rectora Diker reflexionó: "Es fundamental que sigamos haciendo el esfuerzo de ligar el cuidado con la educación. Durante mucho tiempo parecieron dos prácticas contrapuestas. La educación es una forma de cuidado y todo cuidado, especialmente el de la primera infancia, contiene una dimensión y es una práctica educativa". Las acciones vinculadas a la profesionalización de los equipos continuaron en la provincia de Salta. Allí la Secretaría firmó un convenio con el gobierno provincial para el diseño de la "Diplomatura en protección Integral de Derechos de Niños, Niñas y Adolescentes". La misma contará con la acreditación de la UPAP y alcanzará a 100 trabajadoras y trabajadores de dispositivos provinciales de protección en Salta Capital, Metan, Oran, Tartagal y Rosario de la Frontera. Esta diplomatura analizará la promoción y protección de los derechos de niños, niñas y adolescente con enfoque de género, identificando los avances y desafíos en las políticas públicas nacionales y provinciales en la materia. Al mismo tiempo, se dio inicio a la "Diplomatura virtual en cuidados alternativos de Niñas, Niños y Adolescentes", desarrollada por SENAF junto con la asociación civil Doncel y la UNS. La misma está destinada a 200 integrantes del Sistema de Protección Integral de Derechos de la región del NOA y su propuesta curricular incluye temáticas como el enfoque de derechos humanos, protección integral de derechos, interculturalidad, género e intervenciones respetuosas y transdisciplinarias. Estos eventos contaron con la participación de Lerner y Clivaggio, a quienes se sumó la directora nacional de Promoción y Protección Integral, Alejandra Shanahan; la ministra provincial de Desarrollo Social, Verónica Figueroa; la secretaria de Primera Infancia, Niñez y Familia de Salta, Rosa Araya; la directora ejecutiva Mariana Incarnato y la directora Dana Borzese de Doncel; la decana de la UNSA Catalina Buliubasich; el rector de UPAP, Diego Wilde; entre otras autoridades de las provincias de Tucumán, Santiago del Estero, Catamarca, La Rioja, Jujuy y Salta. A partir de estas acciones, la SENAF profundiza la articulación que viene desarrollando con distintas universidades, impulsando un enfoque que sitúa en primer lugar los derechos de las infancias y recoge las demandas comunitarias de cada territorio.