[Italiano-Español] MINISTERIO DE CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓNALBERTO FERNÁNDEZ: “LAS SOCIEDADES RICAS SON LAS Q...

Ministero della Scienza, della tecnologia e innovationalberto Fernández: "Le ricche società sono quelle che sviluppano conoscenze, scienza e tecnologia" Alberto Fernández: "Le ricche società sono quelle che sviluppano conoscenze, scienza e tecnologia" il presidente ha partecipato al cck della chiusura di " Argentina 2030: le sfide della scienza e della tecnologia ", dove è stata discussa l'agenda collettiva dell'espansione e della crescita del sistema scientifico e tecnologico nazionale. L'incontro è stato convocato dai ministeri della scienza e dell'istruzione. Lunedì 8 novembre 2021 con oltre 1. 200 Professionisti inscritti dal settore scientifico-tecnologico nazionale, il giorno del dibattito "Argentina 2030: le sfide della scienza e della tecnologia sono state tenute oggi. L'evento è stato organizzato dai ministeri della scienza, della tecnologia e dell'innovazione e dell'istruzione, e sono stati discussi le sfide presenti e future che il nostro paese deve affrontare per superare i problemi strutturali, definendo gli ordini del giorno per la produzione e lo sviluppo della conoscenza della tecnologia e dell'innovazione. Nella cerimonia di chiusura - che ha avuto luogo nella Blue Whale Hall del Kirchner Cultural Center (CCK) - Presidente della nazione, ha partecipato Alberto Fernández; il capo del gabinetto dei ministri, Juan Manzur; Ministri della scienza, della tecnologia e dell'innovazione, Daniel Filmus; E Istruzione, Jaime Perchyk; Il presidente del Consiglio nazionale della ricerca scientifica e tecnica (Conicet), Ana Franchi; E il Rettore dell'Università Nazionale delle missioni, Alicia Boren. In quel contesto, il presidente Alberto Fernandez ha affermato: "È molto gratificante vedere che più di 1. 200 scienziati e scienziati si sono riuniti per vedere cosa faremo e come andremo avanti in questo decennio. Le ricche società Sono quelli che sviluppano la conoscenza, la scienza e la tecnologia. Néstor sapeva dell'importanza di questo nei tempi che vivevano ". Nel suo discorso, il Ministro Filmus ha detto: "È un orgoglio che la scienza e la tecnologia possano essere in grado di lavorare ogni giorno". Ha anche ringraziato lo sforzo fatto dagli scienziati durante la pandemia e ha sottolineato che "non qualsiasi progetto di paese ha bisogno di scienza e tecnologia. Attività come questa sono la richiesta di una politica statale". Filmus ha menzionato l'atto finanziario del sistema nazionale del sistema e della tecnologia e ha evidenziato "la necessità di una tecnologia di trasferimento per cambiare la matrice produttiva del paese". E ha finito di evidenziare "l'importanza dell'atto di articolazione tra il settore privato e lo scienziato". Da parte sua, il capo del portafoglio educativo nazionale ha espresso: "Siamo un governo che è stato sollevato per riparare i danni, ma anche costruire il futuro, e questo è ciò che stiamo trovando, il modo per costruire un futuro diverso per l'Argentina. Un percorso che è federale, con uguaglianza di genere, con la produzione, con l'istruzione, con la scienza, un percorso in cui l'università è collegata al sistema produttivo, con il sistema sanitario, con il sistema educativo. " E aggiunto: "Dato che assumiamo debiti riconosciuti, ha lanciato un piano infrastruttura universitario, le borse di studio Manuel Belgrano e lavoriamo fortemente con il Ministero della Scienza, della tecnologia e dell'innovazione per rafforzare la scienza e l'attività tecnica alle università argentine e quindi garantiscono una pensione completa e Le 3 attività fondamentali che hanno college: insegnamento, ricerca ed estensione ". Va notato che questa agenda operativa è stata effettuata nel quadro della costruzione collettiva della National Science, Technology and Innovation Plan (PNCTI) 2030, che cerca di includere l'insieme di istituzioni scientifiche e tecnologiche, università, attività di ricerca e Sviluppo (R & S) nel settore produttivo e gli attori dell'economia popolare e della società nel suo complesso. I partecipanti sono stati suddivisi in commissioni di lavoro in cui sono stati trattati i seguenti argomenti: ● crescita, articolazione e agende del cambiamento istituzionale. ● Federalizzazione, agende territoriali e agende strategiche. ● Bordo R & S, domanda di conoscenza. ● Uguaglianza di genere nella scienza, della tecnologia e dell'innovazione. ● Comunicazione dell'attività scientifica e tecnologica. Informazioni sul Piano Nazionale Scienze, Tecnologia e Innovazione (PNCTI) 2030 Il documento è in preparazione dal sottosegretariato delle politiche scientifiche, tecnologie e innovazione attraverso la direzione nazionale delle politiche e della pianificazione, e parte di quattro nuclei concettuali e tre pilastri di gestione che confermano e Struttura delle linee guida sulla politica e strategie di intervento. I nuclei concettuali sono: ● uno stato protettivo e intraprendente, per garantire e promuovere l'innovazione produttiva con l'inclusione sociale. ● Sviluppo sostenibile, in linea con gli obiettivi stabiliti dall'agenda 2030 delle Nazioni Unite, per garantire il benessere delle generazioni future. ● Territorialità, concetto che si concentra sulla riduzione delle asimmetrie e migliorando le capacità di ciascun territorio. ● Cambio strutturale, inteso come un processo di trasformazione progressiva della matrice produttiva con il contributo della scienza e della tecnologia. Per ulteriori informazioni sulla scienza nazionale, la tecnologia e il piano di innovazione accedono qui.

Ministerio de Ciencia, Tecnología e InnovaciónAlberto Fernández: "Las sociedades ricas son las que desarrollan el conocimiento, la ciencia y la tecnología" Alberto Fernández: "Las sociedades ricas son las que desarrollan el conocimiento, la ciencia y la tecnología"El Presidente participó en el CCK del cierre de "Argentina 2030: los desafíos de la Ciencia y la Tecnología", en donde se debatió la agenda colectiva de expansión y crecimiento del sistema científico y tecnológico nacional. El encuentro fue convocado por los ministerios de Ciencia y Educación. lunes 08 de noviembre de 2021 Con más de 1. 200 profesionales inscriptos por parte del sector científico-tecnológico nacional, se llevó a cabo hoy por la tarde la jornada de debate "Argentina 2030: los desafíos de la Ciencia y la Tecnología". El evento fue organizado por los ministerios de Ciencia, Tecnología e Innovación y Educación, y allí se discutieron los desafíos presentes y futuros que debe afrontar nuestro país para superar problemas estructurales, definiendo agendas de producción de conocimiento y desarrollo de tecnología e innovación. En el acto de cierre –que tuvo lugar en el salón Ballena Azul del Centro Cultural Kirchner (CCK)– participaron el presidente de la Nación, Alberto Fernández; el jefe de Gabinete de Ministros, Juan Manzur; los ministros de Ciencia, Tecnología e Innovación, Daniel Filmus; y de Educación, Jaime Perczyk; la presidenta del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET), Ana Franchi; y la rectora de la Universidad Nacional de Misiones, Alicia Boren. En ese contexto, el presidente Alberto Fernández afirmó: "Es muy gratificante ver que más de 1. 200 científicos y científicas se han congregado para ver qué vamos a hacer y cómo vamos a avanzar en este decenio. Las sociedades ricas son las que desarrollan el conocimiento, la ciencia y la tecnología. Néstor sabía de la importancia de esto en los tiempos que se vivían". En su alocución, el ministro Filmus afirmó: "Es un orgullo que la ciencia y la tecnología nos convoque a trabajar todos los días". Asimismo, agradeció el esfuerzo hecho por las y los científicos durante la pandemia y destacó que "no cualquier proyecto de país necesita de ciencia y tecnología. Actividades como esta son la reivindicación de una política de Estado". Filmus mencionó la Ley de Financiamiento del Sistema Nacional de Ciencia y la Tecnología y destacó "la necesidad de transferencia tecnología para cambiar la matriz productiva del país". Y finalizó destacando "la importancia de la articulación entre el sector privado y el científico". Por su parte, el titular de la cartera educativa nacional expresó: "Somos un gobierno que se planteó reparar daños, pero también construir el futuro, y eso es lo que estamos encontrando, el camino para construir un futuro distinto para la Argentina. Un camino que sea federal, con igualdad de género, con producción, con educación, con ciencia, un camino donde la Universidad se vincule con el sistema productivo, con el sistema sanitario, con el sistema educativo". Y agregó: "Desde que asumimos hemos reconocido deudas, puesto en marcha un plan de infraestructura universitaria, las becas Manuel Belgrano y trabajamos fuertemente con el Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación para fortalecer la actividad de ciencia y técnica en las universidades argentinas y así garantizar la presencialidad plena y las 3 actividades fundamentales que tienen la universidad: la docencia, la investigación y la extensión". Cabe destacar que esta agenda de trabajo se llevó a cabo en el marco de la construcción colectiva del Plan Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación (PNCTI) 2030, que busca incluir al conjunto de las instituciones científicas y tecnológicas, las universidades, las actividades de Investigación y Desarrollo (I+D) en el sector productivo, las y los actores de la economía popular y la sociedad en su conjunto. Las y los participantes se dividieron en comisiones de trabajo en donde se trataron los siguientes tópicos:● Crecimiento, articulación y agendas de cambio institucional. ● Federalización, agendas territoriales y agendas estratégicas. ● I+D de frontera, demanda de conocimiento. ● Igualdad de géneros en ciencia, tecnología e innovación. ● Comunicación de la actividad científica y tecnológica. Acerca del Plan Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación (PNCTI) 2030El documento está siendo elaborado por la subsecretaría de Políticas en Ciencia, Tecnología e Innovación a través de la dirección Nacional de Políticas y Planificación, y parte de cuatro núcleos conceptuales y tres pilares de gestión que fundamentan y estructuran los lineamientos de política y las estrategias de intervención. Los núcleos conceptuales son:● Un Estado protector y emprendedor, para garantizar y promover la innovación productiva con inclusión social. ● El desarrollo sostenible, en línea con los objetivos establecidos por la Agenda 2030 de las Naciones Unidas, para asegurar el bienestar de las generaciones futuras. ● La territorialidad, concepto que se enfoca en reducir las asimetrías y potenciar las capacidades de cada territorio. ● El cambio estructural, entendido como un proceso de transformación progresiva de la matriz productiva con el aporte de la ciencia y la tecnología. Para más información sobre el Plan Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación ingresar aquí.