[Italiano-Español] MINISTERIO DE EDUCACIÓN770 MIL ESTUDIANTES PARTICIPAN DE LA EVALUACIÓN APRENDER 2021 770 MIL EST...

Il ministero dell'istruzione770 mila studenti partecipano all'apprendimento di valutazione 2021 770 mila studenti partecipano all'apprendimento di valutazione 2021preandder 2021 Consente di conoscere il grado di dominio che gli studenti a livello primario hanno circa un taglio specifico di contenuti e capacità cognitive durante la loro traiettoria scolastica . Mercoledì 01 dicembre 2021 Il Ministero dell'istruzione Nazionale, attraverso il Segretariato della valutazione e delle informazioni educative (SEI), si svolge oggi la valutazione standardizzata apprendimento 2021. In questa nuova edizione, 23 mila scuole e 770 mila studenti partecipano sesto grado di primario livello che risponde slogan dalla lingua e dalle aree matematiche. "Oggi, con la piena personalità, stiamo sviluppando in tutto il territorio nazionale per imparare, uno strumento che ci farà conoscere la situazione educativa di ogni ragazza e ogni paese del paese. I risultati saranno disponibili per il 2022. Come risultato del declino educativo che è intensificato con una pandemia che ha colpito fortemente l'Argentina e il mondo, sappiamo che la performance degli studenti e degli studenti non sarà ottimale. Pertanto, l'attuazione di questa valutazione è importante, in modo che come governo possiamo analizzare e fare Le decisioni corrispondenti al fine di adempiere alla nostra responsabilità di continuare a recuperare l'apprendimento e garantiscono quindi il diritto all'istruzione di qualità per gli studenti ", ha spiegato il ministro dell'istruzione nazionale Jaime Perchyk. Dopo il periodo eccezionale dalla pandemia Covid-19, i risultati del test valuterà diverse informazioni sulla situazione del sistema educativo in Argentina, con attenzione gli ultimi due anni. Inoltre, produrranno prove di una natura diagnostica per l'analisi, la riflessione e il processo decisionale volte a garantire il diritto all'istruzione. L'apprendimento del 2021 consente di conoscere il grado di dominio che gli studenti a livello primario hanno circa uno specifico taglio di contenuti e capacità cognitivi durante la loro traiettoria scolastica. A loro volta, la valutazione ha questionari complementari che vengono proposti per alleviare le informazioni socio-demografiche da ciascuna delle scuole e dei partecipanti allo scopo di ottenere informazioni e identificare le condizioni in cui viene fornito l'insegnamento e i diversi fattori che influenzano l'apprendimento. I risultati saranno pubblicati nel 2022 in una relazione di valutazione dell'istruzione primaria in Argentina a livello nazionale e per ciascuna delle giurisdizioni. Saranno disponibili per specialisti e il pubblico in generale da giugno. Consultazione integrata dei dati ed indicatori educativi (SICDIE), in database con un identificativo scolastico fittizio e in rapporti destinati ai gestori di ciascuna scuola in cui sono inclusi i dati di apprendimento e di rilevamento annuali. Questa politica, avviamento nel quadro del Piano di valutazione nazionale 2021-2022, è il risultato dell'accordo con le autorità del Consiglio federale dell'istruzione (CFE), i team di valutazione tecnica delle 24 giurisdizioni scolastiche, della comunità didattica e i team di gestione.

Ministerio de Educación770 mil estudiantes participan de la evaluación Aprender 2021 770 mil estudiantes participan de la evaluación Aprender 2021Aprender 2021 posibilita conocer el grado de dominio que las y los estudiantes de nivel primario tienen sobre un recorte específico de contenidos y capacidades cognitivas durante su trayectoria escolar. miércoles 01 de diciembre de 2021 El Ministerio de Educación nacional, a través de la Secretaría de Evaluación e Información Educativa (SEIE), está llevando a cabo hoy la evaluación estandarizada Aprender 2021. En esta nueva edición, participan 23 mil escuelas y 770 mil estudiantes de sexto grado de nivel primario que responden consignas de las áreas de Lengua y Matemática. "Hoy, con presencialidad plena, estamos desarrollando en todo el territorio nacional la prueba Aprender, una herramienta que nos hará conocer la situación educativa de cada chica y cada chico del país. Los resultados estarán disponibles para 2022. Como consecuencia del retroceso educativo que se intensificó con una pandemia que golpeó fuertemente a la Argentina y al mundo, sabemos que el rendimiento de alumnas y alumnos no será óptimo. Por eso, es importante la implementación de esta evaluación, para que como gobierno podamos analizar y tomar las decisiones que correspondan a fin de cumplir con nuestra responsabilidad de seguir recuperando aprendizajes y garantizar así el derecho a una educación de calidad para las y los estudiantes", explicó el ministro de Educación nacional, Jaime Perczyk. Tras el período de funcionamiento excepcional por la pandemia de COVID-19, los resultados de la prueba pondrán en valor información diversa sobre la situación del sistema educativo en Argentina, con foco en los últimos dos años. Además, permitirán producir evidencia de carácter diagnóstico para el análisis, la reflexión y la toma de decisiones orientadas a garantizar el derecho a la educación. Aprender 2021 posibilita conocer el grado de dominio que las y los estudiantes de nivel primario tienen sobre un recorte específico de contenidos y capacidades cognitivas durante su trayectoria escolar. A su vez, la evaluación cuenta con cuestionarios complementarios que se proponen relevar información sociodemográfica de cada una de las escuelas y participantes con el propósito de obtener información e identificar las condiciones en que se da la enseñanza y los distintos factores que inciden sobre el aprendizaje. Los resultados se publicarán en 2022 en un Informe de Evaluación de la Educación Primaria en Argentina a nivel nacional y para cada una de las jurisdicciones. Estarán disponibles para especialistas y el público en general a partir de junio. También se incluirán en el Sistema Integrado de Consulta de Datos e Indicadores Educativos (SICDIE), en Bases de Datos con un identificador de escuelas ficticio y en informes destinados a los directivos de cada escuela en los que se incluyen datos de Aprender y del Relevamiento Anual. Esta política, puesta en marcha en el marco del Plan Nacional de Evaluación 2021-2022, es fruto del acuerdo con las autoridades del Consejo Federal de Educación (CFE), los equipos técnicos de evaluación de las 24 jurisdicciones escolares, la comunidad docente y los equipos directivos.