martes 28 de mayo de 2019
La vicepresidenta de la Nación Gabriela Michetti; el Ministro de Educación,
Cultura, Ciencia y Tecnología, Alejandro Finocchiaro; el Director Ejecutivo
de la Agencia Nacional de Discapacidad, Santiago Ibarzábal y el Director
General de Cultura y Educación de la provincia de Buenos Aires, Gabriel
Sánchez Zinny, visitaron la Escuela Primaria N° 62 "General Lamadrid" de la
localidad bonaerense de Ramos Mejía. La misma desarrolla distintos procesos
de inclusión de estudiantes con discapacidad, en articulación con los
equipos de la modalidad de educación especial, para brindar los apoyos y
la eliminación de las barreras para su aprendizaje.
La actividad se realizó en el marco del III Simposio Internacional de
Educación Inclusiva, que se llevará a cabo en la Cumbre Global de
Discapacidad del 6 al 8 de junio en Tecnópolis. Este encuentro, del que
participarán más de 20 países de todo el mundo, reunirá a los
representantes de gobiernos, organizaciones de personas con discapacidad,
organizaciones de la sociedad civil, organismos internacionales,
organismos de cooperación, multilaterales y del Estado.
Durante la recorrida, las autoridades nacionales interactuaron con los
estudiantes, docentes y directivos a fin de conocer los proyectos y la
dinámica que se lleva a cabo para que una escuela sea inclusiva.
La Escuela Primaria N° 62 "General Lamadrid", de la localidad bonaerense de
Ramos Mejía, posee un amplio recorrido de trabajo con la comunidad en
materia de Educación Inclusiva, con proyectos interdisciplinarios donde
los estudiantes comparten actividades en grados paralelos inter e intra
ciclos.
En la recorrida, Gabriela Michetti dijo "estoy impresionada con todo lo que
viene logrando la escuela. Y sobre todo con la "doble inclusión que hacen
los chicos, porque viene acá (por la Escuela 62 de Ramos Mejía) unas horas
y después van a su escuela."
Finocchiaro destacó que: "Esta institución es un ejemplo de que la
educación inclusiva es posible, asumiendo la responsabilidad de trabajar
cada día por una sociedad más inclusiva".
Por su parte, el Director ejecutivo de la Agencia Nacional de
Discapacidad, Santiago Ibárzabal, felicitó a las autoridades y aseguró que
"es admirable el trabajo que viene realizando la institución con los
alumnos en materia de inclusión".
Finalmente, Gabriel Sánchez Zinny, Director de Cultura y Educación de la
provincia de Buenos Aires, destacó que: "Conversamos con la directora y los
docentes de la escuela sobre el gran trabajo de inclusión que vienen
realizando con los alumnos. En la provincia de Buenos Aires venimos
fortaleciendo y promoviendo la construcción de prácticas inclusivas en
todas las escuelas, propiciando la elaboración de las estrategias
didácticas y los apoyos necesarios para que el servicio educativo sea de
calidad y para que el aprendizaje de las personas con discapacidad sea
real y efectivo".
Esta actividad se desarrolla también en el marco del Plan Nacional de
Discapacidad, política llevada adelante por Vicepresidencia de la Nación y
la Agencia Nacional de Discapacidad, la cual promueve distintas acciones
así como las articulaciones necesarias entre Organismos Gubernamentales
nacionales y provinciales, en pos de los derechos de las personas con
discapacidad y el cumplimiento de la Convención Internacional sobre los
derechos de las personas con discapacidad.
米凯蒂和菲诺基亚罗参观了在La马坦萨全纳教育项目学校
周二2019年5月28日
民族加布里埃拉米凯蒂副总裁;教育，文化，科技，亚历杭德罗·菲诺基亚罗部长;国家
残疾人管理局布宜诺斯艾利斯，加布里埃尔·桑切斯Zinny省的执行董事，圣地亚哥
Ibarzábal和文化总干事和教育，参观了第62号"通用Lamadrid"小学拉莫斯·梅希亚的地
方。它开发不同的工艺，包括残疾学生，协同的特殊教育模式的团队，为客户提供支持
和学习障碍的消除。
该活动是在第三国际研讨会全纳教育，这将在全球峰会在科技城市举行残疾人从六月六
日至八日举行。本次会议，这在世界各地20多个国家，将召集政府代表，残疾人，民间
团体，国际组织，合作机构，多边和状况的人的组织。
在参观过程中，国家主管部门与学生，教师和管理人员了解项目和动力发生了一所学
校，是包容性的互动。
小学62号"通用Lamadrid"，在拉莫斯·梅希亚的地方，拥有丰富的背景与社区全纳教育
与跨学科项目合作，其中在并行度之间和内部循环学生分享活动。
在旅游，加布里埃拉米凯蒂说："我印象深刻，是实现学校的一切。特别是与"双计数的
孩子呢，因为来这里（为学校拉莫斯·梅希亚62）几个小时，然后去上学。"
菲诺基亚罗指出："这个机构是全纳教育的一个例子是可能的，承担责任每天上班更具
包容性的社会"
就其本身而言，国家残疾人管理局执行主任，圣地亚哥IBARZABAL，祝贺当局和说："这
是令人钦佩的工作正在通过与学生纳入该机构完成"。
最后，加布里埃尔·桑切斯Zinny，文化和布宜诺斯艾利斯省教育主任，他说："我们聊
到了校长和学校老师对伟大的工作正在做列入了学生。在布宜诺斯艾利斯省，我们一直
加强和促进包容性做法的建设在所有学校，促进教学策略的发展和教育服务的必要支持
是残疾人的素质和学习的是真实有效"。
本次活动也将全国助残计划下开发，政策由副总统办公室和国家残疾局，从而促进各种
行动和国家和省级政府机构之间的必要联系，后进行对残疾人的权利，残疾人和公约遵
守人的权利。
