sábado 13 de julio de 2019
El nuevo instrumento permitirá que los graduados accedan de modo más
simple y ágil al reconocimiento de su título de nivel superior, fomentando
la movilidad académica en la región e impactando positivamente en el
crecimiento de los países que la integran.
La Conferencia Internacional de Estados (CIE) convocada por la
Organización de Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura
(UNESCO) aprobó hoy en Buenos Aires, Argentina, el Convenio Regional de
Reconocimiento de Estudios, Títulos y Diplomas de Educación Superior para
América Latina y el Caribe. Al texto adhirieron once de las delegaciones
presentes en el encuentro - Argentina, Belice, Colombia, Costa Rica,
Grenada, Honduras, Jamaica, Nicaragua, Panamá, Perú y Santa Sede- y es
fruto de tres días de revisión de los acuerdos alcanzados durante las dos
interconsultas gubernamentales celebradas en nuestro país en 2018.
"Después de 45 años, América Latina y el Caribe cuentan con una nueva
herramienta para la integración de sus sistemas de educación superior, en
base a la cooperación que habilita el reconocimiento de estudios y
titulaciones de graduados, académicos y profesionales", señaló Paulo
Falcón, director nacional de Gestión Universitaria del Ministerio de
Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología de la Nación y presidente de la
Conferencia.
El funcionario definió el acuerdo alcanzado como "un avance significativo
para el reconocimiento de la Educación Superior en tanto derecho humano,
bien público y social y responsabilidad indelegable de los Estados".
"Es un honor para nosotros haber encabezado este proceso, que se condice
con la decisión unánime de la región de que la Argentina presida esta
Conferencia Internacional", concluyó Falcón.
El documento adoptado este mediodía actualiza el Convenio Regional de
1974, con especial foco en la Agenda de Desarrollo Sostenible y el
fortalecimiento de los sistemas educativos regionales, a fin de garantizar
una educación inclusiva y de calidad a lo largo de toda la vida. Este
nuevo instrumento permitirá que los graduados accedan de modo más sencillo
y ágil al reconocimiento de su título de nivel superior, fomentando la
movilidad académica y profesional en la región e impactando positivamente
en el crecimiento de los países que la integran.
Por su parte, el ministro de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología de
la Nación, Alejandro Finocchiaro, expresó al inaugurar el encuentro, "La
Argentina ha hecho y continúa realizando importantes esfuerzos para
jerarquizar el debate educativo. En pos de fortalecer la cooperación,
hemos promovido la primera Reunión Regional de Ministros de Educación, que
se celebró en Buenos Aires en 2017".
"En aquella ocasión nos comprometimos a fortalecer los vínculos entre
educación superior y mundo laboral, avanzando hacia sistemas educativos
que den mejores respuestas y sean más flexibles y resilientes, a fin de
garantizar los derechos y satisfacer las necesidades de personas migrantes
y refugiadas", destacó el funcionario.
Y recordó que la Argentina también albergó la Tercera Conferencia Regional
de Educación Superior, celebrada en la ciudad de Córdoba, durante la cual
"se reafirmó el postulado de la Educación Superior como un bien público
social, un derecho humano y universal, y un deber del Estado".
América Latina y el Caribe se suman así a Europa, Asia y Pacífico y
África, regiones que modernizaron recientemente sus convenios regionales.
El titular de la cartera educativa argentina presentará los resultados de
la CIE en la 40ª Conferencia General de la UNESCO, que se celebrará en
noviembre próximo, momento en el que también se espera la aprobación de
una nueva Convención Global sobre Reconocimiento de Cualificaciones de
Educación Superior.
文凭和职业流动的新的区域协议识别
星期六2019年7月13日
新的仪器将允许毕业生获得更简单，更精简，以承认一个顶级冠军从而促进本地区的学
术流动和积极影响的国家内它的增长。
由联合国教育召集国家的国际会议（CIE），科学及文化组织（UNESCO）今天批准在阿
根廷布宜诺斯艾利斯，区域公约的研究，文凭的认定和学位高等教育拉丁美洲和加勒比
地区。文坚持出席会议的代表团十一 - 阿根廷，伯利兹，哥伦比亚，哥斯达黎加，格
林纳达，洪都拉斯，牙买加，尼加拉瓜，巴拿马，秘鲁和罗马教廷和是在达成的协议为
期三天的审查结果2018年在我国举行了两次政府部门间。
"45年之后，拉丁美洲和加勒比地区有整合其高等教育体系的基础上的合作，使识别的
研究和研究生，学者和专业人士资格的新工具，"保罗说，猎鹰，教育，文化，科学和
国家的技术和会议主席的教育部大学管理的国家一级导演。
官方描述的协议为"为承认高等教育以及公共和社会和各国人权不可剥夺的责任显著向
前迈进了一步。"
"这是我们对导致这一进程，这是与阿根廷主持这次国际会议的区域一致决定一致的荣
誉，"他说猎鹰。
在中午通过了该文件更新了1974年地区公约，特别着重于可持续发展议程，并加强区域
教育体系，以确保在整个生活的包容性和素质教育。这种新的工具将允许毕业生访问如
此简单和快速识别自己的最高水平，促进本地区的学术和专业流动性和对各国在其中的
成长产生积极影响的称号。
对他而言，教育，文化，科学和国家的科技部长亚历杭德罗·菲诺基亚罗说，虽然开创
了会议，"阿根廷队做了并继续作出努力显著优先考虑教育的争论。努力加强合作，我
们促进了教育部长，2017年在布宜诺斯艾利斯举行的第一次区域会议"。
"当时我们都致力于加强高等教育与劳动力市场之间的联系，实现这一给出更好的答
案，更灵活和有弹性的，以保障权利，满足移民和难民的需求，教育系统的移动。"他
说该负责人表示。
他回顾说，阿根廷还举办高等教育的第三次区域会议在科尔多瓦市的，在此期间，"高
等教育的假设重申本身作为一种社会公共利益，普遍人权举行，并有责任状态"。
拉丁美洲和加勒比地区，并加入到欧洲，亚太和非洲地区新近现代化的区域协定。阿根
廷的教育投资将出席联合国教科文组织第40届大会的CIE的结果的头，在11月举行，在
这一个新的全球公约高等教育资格认定的审批也有望。
