viernes 23 de agosto de 2019
Directores de Educación Superior y Educación Privada se reunieron junto a
las autoridades del Instituto Nacional de Formación Docente (INFoD) en el
espacio de consenso federal de las políticas de formación docente
inicial.La reunión se realizó el 21 de agosto en el Palacio Sarmiento del
Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología de la Nación, y fue
encabezada por Cecilia Veleda, directora ejecutiva del INFoD, y Emmanuel
Lista, director nacional de Formación Docente Inicial.
En el inicio de la jornada participaron Pablo Domenichini, secretario de
Políticas Universitarias, y Gabriela Siufi, secretaria ejecutiva de los
Consejos Regionales de Planificación de la Educación Superior (CPRES).
Ambos presentaron la política de la SPU en materia de planificación
estratégica de las carreras universitarias y e intercambiaron con los
directores de Educación Superior sobre la articulación con el sistema
formador docente.
A su vez, se trabajó acerca de la planificación de la oferta de carreras
de formación docente para 2020, analizando áreas de vacancia y carrera
saturadas. Veleda instó a concluir la elaboración de los informes de
PLAFOD, como herramienta para definir una oferta de carreras acorde a las
necesidades del sistema: "hay evidencia que nos indica que hay disciplinas
donde faltan docentes y, a la vez, carreras que están saturadas, donde los
egresados no podrán tener una inserción laboral. Por otra parte, hay otras
funciones del sistema formador que están descuidadas, como la
investigación, la formación continua y el apoyo a escuelas".
Además, se trataron asuntos relacionados con los plazos de validez
nacional de las titulaciones y el área de Formación de Formadores presentó
un balance de los encuentros nacionales y regionales con equipos
institucionales de todo el país que cursan la Actualización Académica en
Formación Docente. También se realizó un balance sobre los encuentros
provinciales de rectores enmarcados en el Dispositivo de Fortalecimiento
Institucional.
初始教师培训的联邦调查局
周五2019年8月23日
高等教育和民办教育的主任会见了在Palacio萨米恩托部举行了8月21日inicial.La教师
培训会议教师培训（INFOD）国立研究所在联邦共识性政策的空间当局教育，文化，科
学和国家的技术，是由塞西莉亚韦莱达，INFOD的执行董事，和Emmanuel列表，初始教
师培训的国家主任领导。
在一天的开始参加巴勃罗Domenichini，大学政策的秘书，和加布里埃拉Siufi，区域
规划理事会高等教育（ERCP）的执行秘书。双方提出的战略规划和大学课程SPU的政
策，并与高等教育的董事对与老师形成系统的衔接交换。
反过来，我们的工作规划提供教师培训课程，到2020年，分析空置面积和职业饱和。韦
莱达敦促他们完成的报告的编写PLAFOD作为一种工具，根据系统的需求，定义一系列的
职业生涯："有证据显示，有哪些地方还缺教师，反过来，事业是饱和的学科，其
中，毕业生可能没有就业安置。此外，还有原系统的其他功能被忽略，如研究，培训和
支持学校"。
此外，有关资格和教师培训方面的国家有效期问题提出的与全国各地的机构小组谁参加
学术教师培训更新处理国家和区域会议的平衡。还进行了省级会议指导加强体制框架装
置的平衡。
