Escuela rural Nº 1-545 de Finca Yamín - Costa Anzorena del Departamento de
Rivadavia - Mendoza.
martes 17 de septiembre de 2019
Continuando con el desarrollo del progama educativo "Aprendiendo con el
ORSEP" en la Provincia de Mendoza, el ORSEP fue recibido por la Directora,
docentes y alumnos de la Escuela José Miguel Pérez de Costa Anzorena
-Departamento de Rivadavia- que se encuentra a 70 km de la capital
provincial.
Durante el desarrollo de las actividades realizadas, los chicos pudieron
observar imágenes de diques de la provincia, tanto exteriores como de las
galerías por las que se recorre la estructura; interiorizándose así de los
instrumentos de medición y de las actividades que realizan los
profesionales del ORSEP para verificar las condiciones de seguridad de
instalaciones y operaciones. También pudieron valorar los beneficios de
los diques a través de la explicación de sus usos como son la generación
de energía, el control de crecidas, reserva y riego, el turismo, la
recreación y la producción ictícola, y de la necesidad de los mismos en
acciones de la vida diaria. A su vez los chicos compartieron experiencias
relacionadas con el uso del agua en la región y de las características del
Dique El Carrizal, sobre el río Tunuyán, el más cercano a la escuela. Vale
destacar la colaboración y atención de la Directora Maestra Virginia
Torrejón y de las docentes que invitaron al equipo del ORSEP a conocer las
diferentes actividades, talleres e instalaciones de la escuela.
Además de las publicaciones didácticas entregadas a cada alumno y a los
docentes, se proporcionaron al establecimiento mapas institucionales de la
República Argentina con la ubicación de los diques fiscalizados por el
Organismo y sus sedes.
何塞·米格尔·佩雷斯学校收到的ORSEP
农村学校编号1-545芬卡亚明 - 里瓦达维亚哥斯达黎加Anzorena系 - 门多萨。
周二2019年9月17日
继续教育编程'门多萨省"与ORSEP学习"的发展，ORSEP是由校长，教师和里瓦达维亚的
学校何塞·米格尔·佩雷斯·科斯塔Anzorena -Department这70公里的学生获得省城。
在开展活动的发展，孩子们可以看到在全省堤防的图像，无论是外部和画廊为其结构进
行遍历;和测量仪器的内在及其活动ORSEP专业人士验证的设备和操作的安全性。他们还
能够通过解释它们的用途，如发电，防洪，储备和灌溉，旅游，娱乐和鱼类操作评估大
坝的好处，并在需要他们日常生活中的行为。反过来，孩子们共享有关在该地区水资源
利用和Dique萨尔瓦多扎尔的特性，在图努扬河，最近学校的经历。值得注意的协作和
照顾腊主任弗吉尼亚托雷洪并邀请到球队ORSEP知道不同的活动，研讨会和学校设施教
师。
除了传递到每个学生和老师的教育刊物，向他们提供建立阿根廷体制的地图，通过该机
构，总部审计的堤坝的位置。
