[日本語-Español] BIBLIOTECA NACIONAL DE MAESTROS: 150 AÑOS BRINDANDO SERVICIO A LA COMUNIDAD

教師国立図書館：コミュニティにサービスを提供する150年 水曜日2020年1月15日 150年前の創業以来、教師（BNM）の国立図書館は、公共、政府や専門的なスペースとして組み込まれ、コミュニティサービスの本質を保持します。図書のホールド数百、ボリュームの数千人、読書を奨励することを唯一の目的とし、そのテキストを作る文字の何百万人、知識を生成し、みんなの想像力を展開します。それは、その値の嘘が人気のライブラリへの意欲であります昨日、今日と永遠に。 NLMの使命は、節約を維持ハイライトとアルゼンチンの教育のメモリを普及、教育省の書誌とドキュメンタリーの生産を優先し、を目的としたサービスの卓越性によって情報にアクセスする権利を保証することです一般市民、特に教育コミュニティ。 点では、国民教育大臣、ニコラス・トロッタは、言った：「我々は、我々が目指した献身の多くの図書館があり、それを知っている図書館は読書と研究でコミュニティをリンクする基本であると考えています人々検索は異なる読書習慣を狙っ生成するよう学者に関連します。」 「この意味で、我々は図書館司書を持っていることを知っている読書の国家計画を立ち上げた、国の各ポイントで配布スペースライブラリの社会的構築における重要なリンクが全国読書計画を強化し、」大臣は言いましたそして、彼は締めくくった：「これは最終的にはより多くの訓練を受けた学生、そしてもちろん、より重要になります」。 その起源の歴史 1870年1月15日にマスターバックの国立図書館の起源は、それ以来、多くのものが変更されました。初めに、それは国の内外、書籍や出版物の交換を扱っのみ事務所でした。いくつかの時間後には一般市民に開放されたが、本でも、ファイルやカタログのない在庫がありませんでした、とローンは、ノートブックシンプルにダウン書かれていました。 長年にわたり、このスペースは改装されました。 19世紀の最後の10年間で、図書館は間違いパラシオサルミエントに設置されています。一般的な在庫が行われ、来場者と債権の数を制御し始めました。作品は、時間の基準に従って分類されました。より多くの書籍が今までに、さらにいくつかの書誌宝物を買いました。 今日、それは最初にその扉を開いた150年後、図書館サービスと仮想の重要な範囲を開発して、カタログ、デジタル特殊コレクション、プログラムやプロジェクトを通じて、書誌やドキュメンタリー遺産を発信し続けています。 すべての変更にもかかわらず、ライブラリは同じまま：出会いの読み取りや教師のための機関へのコミュニティへのオープンスペース。

Biblioteca Nacional de Maestros: 150 años brindando servicio a la comunidad miércoles 15 de enero de 2020 Desde su creación, hace 150 años, la Biblioteca Nacional de Maestros (BNM), preserva su esencia de servicio a la comunidad, constituida como un espacio público, gubernamental y especializado. Es en su afán de biblioteca popular en donde reside su valor: albergar los cientos de libros, miles de tomos, millones de letras que componen sus textos, con el único fin de fomentar la lectura, generar conocimiento y ampliar la imaginación de todos y todas, ayer, hoy y siempre. La BNM tiene como misión preservar, conservar, poner en valor y difundir la memoria de la educación argentina, priorizando la producción bibliográfica y documental del Ministerio de Educación, garantizando el derecho al acceso a la información a través de un servicio de excelencia dirigido a la ciudadanía en general y a la comunidad educativa en particular. Al respecto, el ministro de Educación de la Nación, Nicolás Trotta, señaló: "Creemos que las bibliotecas son fundamentales para vincular a la comunidad con la lectura y la investigación, sabemos que son las y los bibliotecarios los que con muchísima dedicación orientan a las personas en las búsquedas vinculadas a lo académico como a las tendientes a generar diversos hábitos de lectura". "En este sentido, tras haber lanzado el Plan Nacional de Lecturas sabemos que contamos con bibliotecarios y bibliotecarias, un eslabón fundamental en la construcción social del espacio de la biblioteca que distribuidas en cada punto del país refuerzan el Plan Nacional de Lectura" afirmó el Ministro y concluyó: "Esto, en definitiva, redundará en estudiantes más formados y, por supuesto, más críticos". Historia de su origen Los orígenes de la Biblioteca Nacional del Maestro se remontan al 15 de enero de 1870, desde entonces, muchas cosas fueron cambiando. Al comienzo solo se trataba de una oficina que se ocupaba del canje de libros y publicaciones, dentro y fuera del país. Un tiempo más tarde fue abierta al público en general, pero no existió un inventario de los libros ni tampoco ficheros o catálogos, y los préstamos se anotaban en un simple cuaderno. Con el correr de los años este espacio se fue renovando. En la última década del siglo XIX, la Biblioteca se instaló, definitivamente, en el Palacio Sarmiento. Se realizó un inventario general y empezó a controlarse el número de visitantes y préstamos. Se catalogaron las obras según los criterios de aquel tiempo. Se compraron cada vez más libros, incluso algunos tesoros bibliográficos. Hoy, a 150 años de haber abierto sus puertas por primera vez, la Biblioteca continúa difundiendo su patrimonio bibliográfico y documental a través de catálogos, colecciones especiales digitales, programas y proyectos, desarrollando una importante gama de servicios presenciales y virtuales. A pesar de todas las transformaciones, la Biblioteca sigue siendo la misma: un lugar abierto a la comunidad para encontrarse con la lectura y una institución para los docentes.