仮想教員養成のための登録 それは最後の2〜3ヶ月とフォームが送信されるか、完全に仮想 水曜日2020年3月4日 4〜3月20日に国家教育省の国立教員養成研究所(INFOD)主催の仮想コースのオープン入学となります。 コースは無料で、全国のすべてのレベルとタイプで教師を対象としています。これは、2〜3ヶ月続くと、フォームが送信または完全に仮想されます。提案は教育第17分の317の連邦評議会の決議によって授与スコア。 / / INFOD:登録は2020年3月20日まで、またはサイトHTTPS経由各コースの供給最後のクォータながら、オンラインで行われます。教育。ゴブ。 AR /コース。プラットフォームのFAQセクションでは登録情報や参加者の他の一般的な質問に関連しています。詳細については、9〜19時間の月曜日から金曜日の0800-333-4648と通信することも可能です。 ・学校でのESI:思春期における妊娠、出産と父性・学校における積分性教育:右これらは、今年上半期の家庭教師のコースです。挑戦。学校で・ESIを移動するための方法:ライツと性的な多様性・メモリとプライマリでのアイデンティティへの権利・アプリケーションの日常生活における原子力技術のレベル・学校でのESI:健康なリンク暴力を防ぐために・ジャンル文学アルゼンチン:4件のツアー・学術研修や内部の読み取りと書き込み・教育物理学ICT Iのcursantesと・ICT IIとの物理学教授は、評価手段の設計をcursantes・私たちの学校を組織します。主な機関経営・教育学ディレクターの管理:共存と学校生活に参加するチュートリアルの授業実践に同行するための戦略・貢献・小学校の1サイクル目の読解力・読む理解します:炎の科学・語彙とインテュイットの重要性を来る何:理解するために優先順位付け情報と推論・リードを教えることの重要性エネルギーの周りの化学、物理学、生物学の例と問題点・学習調査します学校で:レパートリーと戦略・旅程教育活動とそのプロット:人間の体の機能・数値バンドとのゲーム、可能なシーケンス・暗算加算と減算を探ります。学習者中心の戦略は・他の人と学び:どのように効果的にグループでの作業に学生を取得するには? | Inscripción para cursos virtuales de formación docente Duran entre 2 y 3 meses y la modalidad de cursada es enteramente virtual miércoles 04 de marzo de 2020 Del 4 al 20 de marzo estará abierta la inscripción para los cursos virtuales organizados por el Instituto Nacional de Formación Docente (INFoD) del Ministerio de Educación de la Nación. Los cursos son gratuitos y están destinados a docentes de todos los niveles y modalidades de todo el país. Duran entre 2 y 3 meses y la modalidad de cursada es enteramente virtual. Las propuestas otorgan puntaje según la resolución del Consejo Federal de Educación Nº 317/ 17. La inscripción se realizará online hasta el 20 de marzo de 2020 o hasta agotar el cupo de cada curso a través del sitio https:/ / infod. educacion. gob. ar/ cursos. En la sección Preguntas frecuentes de la plataforma hay información relacionada a la inscripción y otras dudas habituales de los ingresantes. Para más información también es posible comunicarse al 0800-333-4648 de lunes a viernes de 9 a 19 hs. Estos son los cursos tutorados del primer semestre del año:· La ESI en la escuela: Embarazos, maternidades y paternidades en la adolescencia· Educación Sexual Integral en la escuela: Un derecho. Un desafío. Un camino por recorrer· La ESI en la escuela: Derechos y diversidad sexual· Memoria y Derecho a la Identidad en el Nivel Primario· Aplicaciones de la Tecnología Nuclear en la Vida Cotidiana· La ESI en la escuela: Vínculos saludables para prevenir la violencia de género· Literatura Argentina: cuatro recorridos· Lectura y escritura académica cursantes e interno· Enseñar Física con TIC I cursantes· Enseñar Física con TIC II cursantes· Diseño de instrumentos de evaluación· Cómo organizar nuestra escuela. Claves para la gestión institucional· La gestión pedagógica del director: estrategias para acompañar las prácticas de enseñanza· Aportes de las tutorías a la convivencia y participación en la vida escolar· La comprensión lectora en el primer ciclo de escuela primaria· Leer para comprender: la importancia de enseñar a jerarquizar información e inferir· Leer para comprender: la importancia del vocabulario y de intuir lo que vendrá· La ciencia en llamas: casos y problemas de la química, la física y la biología en torno a la energía· Aprender a investigar en la escuela: Explorando el funcionamiento del cuerpo humano· Juegos con la banda numérica, una secuencia posible· Cálculo mental de sumas y restas: Repertorios y estrategias· Itinerarios de la enseñanza: las actividades y su trama. Estrategias centradas en el alumno· Aprender con otros: ¿cómo lograr que los alumnos trabajen en grupos en forma efectiva? |
miércoles, 4 de marzo de 2020
[日本語-Español] INSCRIPCIÓN PARA CURSOS VIRTUALES DE FORMACIÓN DOCENTE
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