[日本語-Español] 19 DE ABRIL - DÍA DEL INDÍGENA AMERICANO

4月19日 - アメリカン・インディアンの日 アメリカインディアンの日に、私たちは、人権や先住民考慮ローカルパンデミックCovid-19グローバルな文脈の尊重を達成するために4つのキーポイントを共有しました。 土曜日2020年4月18日 この日付は、第一米州インド議会の実現からネイティブアメリカンの人々の視界を記念します。その場合には、米州では、「アメリカのアボリジニの日」として、4月19日に制定されたパックアロ文書に署名しました。 すべての記念は、継ぎ目新しい意味です。パンデミックCovid-19のグローバルリーチは、国立研究所への差別、外国人排斥および人種差別を（私達の大陸に来て、多様性のため妨げる共存し、尊重することを考慮したアクションやスピーチの悪化を取った時点でINADIは）差別の人々を守るための一連の勧告にアメリカのアボリジニの日をリンクすることを目指しています。 教育 私たちは、教師を歓迎し、「アメリカインディアンの日」として、学生の間で反射し、4月19日の意味と範囲を推進しています。 、「そこ」「食べた」のような表現で、過去のイベントとして先住民族を奨励するだけでなく、予防とその文化の烙印を排除するために参照することは避けてください。特に社会的孤立は、学習教材へのアクセスに課せられたギャップを埋めるために創造性を使用して、教育へのコミットメントのために教師を迎えると農村します。それに伴う社会に不可欠です。 健康 彼らと、分離に貢献し、私たちは奨励し、保健システムの労働者が病気の蔓延を防ぐために、癒しの古代の知識を含めるようにして。私たちは、先住民族の言語であり、地域の言語で情報を提供し続けるために地方を促すコミュニケーションと予防を歓迎します。 この緊急事態に直面し、我々は差別、特に病院での先住民によって被った侵害の状況を忘れてはならないので、すべての人々が、公平な扱いを受けることと同じであることを覚えておいてください。 緊急時の家族の収入（IFE） 私たちは、先住民族を含む脆弱な状況に住む部門への所得移転の社会政策を実施するための連邦政府の政治的決定を歓迎します。私たちは、組織や社会のための政策や先住民や地域委員会の危機の分布における地域当局を含めて省、市当局を奨励します。 治安部隊 私たちは、人権を侵害するような状況を避けるために、先祖代々の実践と継続的な対話を尊重するために、連邦と州の力を強くお勧めします。

19 de abril - Día del Indígena Americano En el Día del Indígena Americano, compartimos 4 puntos claves para lograr un respeto de los derechos humanos de las y los indígenas teniendo en cuenta el contexto global y local de la pandemia de Covid-19. sábado 18 de abril de 2020 Esta fecha conmemora la visibilización de los pueblos originarios americanos a partir de la realización del 1er Congreso Indigenista Interamericano. En ese acto, los Estados Americanos suscribieron el Documento de Pátzcuaro en el cual se instituyó el 19 de abril como el "Día del Aborigen Americano". Cada conmemoración encuentra en la coyuntura un nuevo sentido. En momentos donde el alcance global de la pandemia Covid-19 ha llegado a nuestro continente y teniendo en cuenta el exacerbamiento de acciones y discursos que obstaculizan la convivencia y respeto de la diversidad, el Instituto Nacional contra la Discriminación, la Xenofobia y el Racismo (INADI) pretende vincular el Día del Aborigen Americano a una serie de recomendaciones para defender a los pueblos originarios de actos de discriminación. Educación Celebramos que las y los docentes promuevan la reflexión entre las y los estudiantes sobre el sentido y alcance del 19 de abril como "Día del Indígena Americano". Alentamos a evitar referirse a los Pueblos Indígenas como un suceso del pasado, con expresiones como "existían", "comían", así como también a prevenir y eliminar la estigmatización de sus culturas. Saludamos especialmente a las y los docentes rurales por su compromiso con la educación, haciendo uso de la creatividad para acortar las brechas que impone el aislamiento social en el acceso a los materiales de estudio. Su acompañamiento a las comunidades es imprescindible. Salud Alentamos a las y los trabajadores del sistema de salud a incluir los conocimientos ancestrales de curación para prevenir la propagación de enfermedades y, con ellos, contribuir al aislamiento. Celebramos que la comunicación y la prevención sean en idiomas indígenas e instamos a las provincias a continuar brindando información en las lenguas locales. Ante esta situación de emergencia, recordamos que todas las personas tienen derecho a un trato digno e igualitario, pues no debemos olvidar las situaciones de discriminación y vulneración que sufre particularmente el pueblo indígena en los centros hospitalarios. Ingreso Familiar de Emergencia (IFE) Celebramos la decisión política del Estado Nacional de aplicar políticas sociales de transferencia de ingresos a los sectores que viven en estado de vulnerabilidad, entre ellos los Pueblos Indígenas. Alentamos a las autoridades provinciales y municipales de incluir a las autoridades comunitarias en la organización y distribución de las políticas sociales para las y los indígenas, así como en los comités de crisis locales. Fuerzas de seguridad Instamos a las fuerzas federales y provinciales a respetar las prácticas ancestrales y al diálogo permanente para evitar situaciones que atenten contra los derechos humanos.