| コレジオ・ミリタール・デ・ラ・ナシオン：パンデミック時の士官候補生であること、課題を克服。 対策は、分離を命じたにも関わらず、軍の将来の将校の訓練は、学術の卓越性の同じレベルを持ち続け 木曜日2020年4月9日 コレジオ・ミリタール・デ・ラ・ナシオン数ヶ月151年後に会う予定です。そのホール、教室やライフスタイルとしての腕の職業を受け入れ宿泊無数の若者で、彼らは合格しています。今日までは、だけでなく、それらのある人でしょう、他の支店の中で、最初の行やアボカド背面からの操作の劇場の組織にするだけでなく、これらの医療専門家、法律、音楽、体力、火災へのアボカド知識を、彼らは軍事に貢献しています。しかし、すべてのこと、旅行、コレジオ・ミリタールは静的に残っていません。法と教育・学習のメカニズムは、それぞれの時間を提案した卓越性の基準を達成するために、右措置に変異されました。それは、通信XXI世紀を生きるための世界的な学会の俳優を求め、重要な衛生上の緊急事態の真っ只中で、今日公開されていること。このように、何かがまだ時間の経過を越えてそのまま内部にある軍、ショーのこの研究所の大学の研修：解像度の精神と克服課題。 大学はすでにその士官候補生の訓練に毎日進めるために学術的なプロセスで仮想ツールの存在を実施しました。しかし、その当局にCOVID-19のパンデミックは、サーバの機能を拡張する過程に浸漬し、帯域幅の有意な増加は、現在の仮想キャンパスをサポートしています。これは、それらに対応するコースを開発学士運転および運用管理、看護の学士号や専門家に参加し、すべての士官候補生の距離でそれを実行しているということです。私たちの国のすべての州毎日自分に従うが士官候補生学校の残りの部分では、ティエラエル・フエゴ、南極大陸と南大西洋の島の州を除い：国家の軍事大学によって達成メリットは小さくありません事実上訓練。サンタクルスからフフイとメンドーサミシオネス、厳密に全国執行によって決まる社会的孤立を満たす学生と大学ブランドの存在に。 それらのスクリーンの前で、士官候補生は、上記度の各サイクルの最初の1/4に対応するクラスを教える121人の教授と職業訓練とバンドの教師のために同じことを行う33人の教師です。また、学術の準備は自分の運転レッスンと教授法の特別軍事距離を提示する62人の公式インストラクターです。それらのすべては、研究所自体に住むシングル役員を除き、また、教育を継続するために彼らの家庭の資源を適応しました。 クラスの送達は、各対象のコーディネータによって調節され、ある場合には、他に能力を証明するための実用的な仕事または部分を提供しながら、クラスは、ビデオ会議によって完全に決定されることが望ましいです。当局がシームレスに最終試験に四半期ごとの今年半ばに対処するために学術的債務と経験を提供し、すべての中間試験を提供するためにデジタルシステムの詳細を研磨しているのはここにはあります。教育の伝送方式のリハビリは、コレジオ・ミリタールは、その学生が軽視されていない実装しました。提出したことをすることは、実質的には同じ日、彼らは個人的にそれをやった時間に教師として、すべての若い人たちのために必須です。実際には、プレゼンが尊重されます。その規則性を維持するために、80％以上でなければなりません。また、典型的なスケジュールの尊重が重複してクラスを回避するための鍵である、質問と評価の避難は、私たちが住んで逆境前にプリセット同じ時期に開発されています。 特に、この前例のない瞬間不確実性、恐怖と不安のヒントと通じ士官候補生の促進があります。軍事大学の推進150はegresarseとアルゼンチン陸軍を夢見ていた中尉のランクに到達するために近くにあります。それは7月に起こるが、タイムリーに対応する要件を克服する可能性の学生の嘘の恐れなければなりません。真実はパンデミックCOVID-19の間にフォースの努力に貢献することを求めていない場合は、最後の学期の学生は、問題なく彼の教育を終了してもよいということです。プロの練習の彼らのステージは4月27日から運用教育に完全に行われますので、これまでのところ、私は遅延は、軍事大学で期待されていません。研究所の取締役が、特にスケジュールに新しい役員をお届けする予定されている、平和で両方のニーズ軍ユニットは、成功裏にいつも優秀で提供されているすべてのコンテンツを開発しました。 DIGITAL IN SUPPORT CMNEn他の機会には、コレジオ・ミリタール・デ・ラ・ナシオンは、クラスのサスペンションに直面しなければなりませんでした。しかし、当時の距離モードに直面する一切のコンピューティングリソースがありませんでした。それは今機関が高等教育のおもむくままに、新たな情報通信技術の取り込みで、数年前から取り組んできた、変更されています。例として、2019年に教育機関内のすべてのメンバーへの接続を可能にする新しいコンピュータネットワークが発足しました。必要な知識を送信するために使用されるアプリケーションの観点から、彼らは、Googleやテレビ会議システムの特別教室など、いくつかの特別な使用に依存します。軍事大学のプラットフォームを登録するためのトレーニングや開発に必要な手順の若いのが全体の学歴以来、教師と学生のための便利な、行政の使用を意図している：登録材料;支援します。資格;定期的に状況;その他の機能の中で。 また、CMNの教育プラットフォームは、通常、デジタルサポートクラスとして使用され、オンラインの仮想管理コースのシステムであり、現在は椅子の開発のための最も重要な資源の一つとなっています。これは、コンピュータや携帯電話の両方で使用することができます。これは、自分の地域でさまざまなインターネット接続オプションをまたがる、軍事大学とそのメンバーの連邦政府の性質を満たすための基本的な側面です。また、教訓的な学習が可能なタスク、チャット、フォーラム、複数の選択肢の種類テストや教訓などの一連の活動のオプションがあります。教育本体の利便性のために、また、それは、教師は、その補正が自動であるように、設計されたマニュアルも正解の終わりを示すフィードバックがあることをオープン試験を持っています。リンクのウェブページ、グラフィック、Javaスクリプト、フラッシュ、および他のWebブラウザで動作するものは何もあなたを許すSCORMパッケージもあります。要するに、このツールを最大限に活用するために多くのオプション、活動やリソースがあります。 コレジオ・ミリタールの「仮想教室」は、コロナウイルスの効果はアルゼンチンに拡大したときに再編し、成長の過程にあったスペースです。幸いにも不測のマイナスの影響は、この危機と教育の使命を果たすために、すべての機関とリソースを使用することがその素因を超えた水準を維持するために、身体の教師（教師と公式インストラクター）のコミットメントのおかげで最小化されました。これは、前回の調整会議は、会議ブリッジを介して同時に一緒に23の椅子のコーディネーターで行われたこと、マイナーの詳細ではありません。彼らはあったクラスに直面したとき、自分の家に士官候補生の異なる現実の代替とソリューションを提案することができました。数え切れないほどのイベント・カレッジとその教育の仕組みを改善するための機会を提供し、同じ状況があります。ここでも、このように、国家の軍事大学は、理想的に調和して示されているアルゼンチン軍の団結の男性と女性：通常の日常の開発に反対来る専門的にすべての障害物によるそのスタッフの専門的能力の開発を求めています。 | Colegio Militar de la Nación: ser cadete en época de pandemia, un desafío superado. Pese a las medidas de aislamiento ordenadas, la formación de los futuros oficiales del Ejército sigue teniendo el mismo nivel de excelencia académica jueves 09 de abril de 2020 El Colegio Militar de la Nación cumplirá en algunos meses 151 años de vida. En sus pasillos, aulas y alojamientos han pasado innumerables jóvenes que abrazaron la carrera de las armas como estilo de vida. Hasta hoy, no sólo se forman quienes estarán avocados al fuego en la primera línea o avocados a la organización del teatro de operaciones desde la retaguardia, sino también aquellos profesionales de la medicina, el Derecho, la música, la aptitud física, entre otras ramas del conocimiento, que contribuyen al quehacer militar. Pero todo ese recorrido, el Colegio Militar, no se mantuvo estático. Sus métodos y mecanismo de enseñanza-aprendizaje fueron mutando en la medida justa para alcanzar los estándares de excelencia que cada época propuso. Eso queda expuesto hoy, en medio de una emergencia sanitaria crítica a nivel global que demanda a los actores académicos de la sociedad estar a la altura de las comunicaciones del Siglo XXI. Así, este instituto de formación universitaria del Ejército, demuestra que algo sigue intacto en su interior más allá del paso del tiempo: el espíritu de resolución y superación de los desafíos. La casa de estudios ya venía implementando en su proceso académico la presencia de herramientas virtuales para avanzar día a día en la formación de sus Cadetes. Pero la pandemia del COVID-19 a inmerso a sus autoridades en un proceso de ampliación de las capacidades de los servidores y en el incremento significativo del ancho de banda que actualmente soporta el campus universitario virtual. Es que la totalidad de Cadetes que cursan la Licenciatura Conducción y Gestión Operativa, la Licenciatura en Enfermería y los profesionales que desarrollan sus correspondientes cursos, se encuentran realizándolo a distancia. El mérito logrado por el Colegio Militar de la Nación no es menor: salvo en la provincia de Tierra del Fuego, Antártida e Islas del Atlántico Sur, en el resto de todas las provincias de nuestro país hay Cadetes del instituto que siguen día a día su formación de manera virtual. Desde Santa Cruz hasta Jujuy y de Mendoza a Misiones, el Colegio marca presencia con sus alumnos que cumplen estrictamente el aislamiento social determinado por el Poder Ejecutivo Nacional. En frente de sus pantallas, los Cadetes, se encuentran con 121 profesores que dictan las clases correspondientes al primer cuatrimestre de cada ciclo de las mencionadas licenciaturas y con 33 docentes que hacen lo propio para los cursos de preparación profesional y de los maestros de bandas. También, están en apresto académico 62 oficiales instructores que presentan sus clases de Conducción y Didáctica Especial Militar a distancia. Todos ellos, a excepción de los Oficiales solteros que viven en el propio instituto, también adaptaron sus recursos hogareños para seguir enseñando. La impartición de las clases es regulada por los coordinadores de cada materia y en algunos casos es conveniente que se dicte una clase completamente mediante videoconferencia, mientras que, en otros con entrega de trabajos prácticos o parciales para acreditar las competencias. En este caso es donde las autoridades están puliendo detalles del sistema digital para atender todos los exámenes de deuda académica intermedios y que sirvan de experiencia para afrontar sin problemas los exámenes finales cuatrimestrales de mitad de año. La readaptación de los métodos de transmisión educativa que implementó el Colegio Militar no es tomada a la ligera por sus educandos. La cursada es obligatoria para todos los jóvenes, que deben presentarse en forma virtual con sus profesores en los mismos días y horarios que lo hacían de forma presencial. De hecho, se respeta el presentismo; que debe ser superior al 80% para mantener la regularidad. Por otra parte, el respeto del cronograma típico es clave para evitar superposiciones y las clases, evacuación de dudas y evaluaciones se desarrollan en los mismos momentos preestablecidos antes de la adversidad que vivimos. Particularmente, hay una promoción de Cadetes que atraviesa con un dejo de incertidumbre, temor y ansiedad este inédito momento. La promoción 150 del Colegio Militar se encuentra próxima a egresarse y alcanzar el soñado grado de Subteniente del Ejército Argentino. Eso debería ocurrir en julio, pero el temor de los estudiantes radica en la posibilidad de superar las exigencias correspondientes en tiempo y forma. Lo cierto es que los alumnos del último semestre, de no ser convocados para contribuir en los esfuerzos de la Fuerza durante la pandemia del COVID-19, podrán finalizar su etapa de formación sin dificultades. Hasta ahora, no se prevé retraso en el Colegio Militar, debido a que su etapa de prácticas profesionales se desarrollará íntegramente en la Dirección de Educación Operacional a partir del 27 de abril. Los directivos del instituto tienen especial intención de entregar en los plazos previstos a los nuevos Oficiales, que tanto necesitan las Unidades del Ejército, con la tranquilidad de haber desarrollado correctamente todos los contenidos previstos con la excelencia que los acostumbra. EL SOPORTE DIGITAL EN EL CMNEn otras oportunidades, el Colegio Militar de la Nación debió afrontar la suspensión de clases. Pero en esos tiempos no existían los recursos informáticos para enfrentar una modalidad a distancia. Eso ha cambiado actualmente, por que la institución viene trabajando hace varios años en la incorporación de nuevas tecnologías de la información y la comunicación a la enseñanza superior que dicta. Como ejemplo, en el 2019 se inauguró una nueva red informática que permite la conectividad permanente a la totalidad de los integrantes dentro del establecimiento educativo. Desde el punto de vista de los aplicativos utilizados para transmitir los conocimientos necesarios, se apoyan en algunos de uso extraordinario como el Classroom de Google o sistemas especiales de videoconferencia. Las plataformas del Colegio Militar están destinadas al uso administrativo, con gran utilidad para docentes y alumnos, ya que allí se registra toda la trayectoria académica del joven en formación y las gestiones necesarias para su desarrollo: inscripción a materias; asistencias; calificaciones; estado de regularidad; entre otras particularidades. También, la plataforma educativa del CMN, es un sistema de administración virtual de cursos en internet, que normalmente se usaba como apoyo digital de las clases y que ahora se ha convertido en uno de los recursos más importantes para el desarrollo de las cátedras. Puede ser empleado tanto en computadoras, como en celulares. Esto es un aspecto fundamental para cumplir con la característica federal del Colegio Militar y sus integrantes, que atraviesan distintas opciones de conectividad a internet en sus localidades. Además, cuenta con la opción de una serie de actividades como tareas, chat, foros, test tipo múltiple choice y lecciones que permiten un aprendizaje didáctico. Para comodidad del cuerpo docente, también cuenta con exámenes abiertos que los profesores pueden diseñar de forma que su corrección sea automática, manual e inclusive exista una retroalimentación mostrando al finalizar las respuestas correctas. También existen paquetes scorm que permiten vincular páginas web, gráficos, programas Javascript, presentaciones Flash y cualquier otra cosa que funcione en un navegador web. En fin, existen muchas opciones, actividades y recursos para explotar al máximo esta herramienta. "El aula virtual" del Colegio Militar, es un espacio que estaba en pleno proceso de reorganización y crecimiento cuando los efectos del Coronavirus se expandieron hasta la Argentina. Por suerte el impacto negativo de ese imprevisto fue minimizado gracias al compromiso del cuerpo docente (profesores y Oficiales Instructores) para mantener los estándares más allá de esta crisis y su predisposición en para emplear todos los recursos institucionales y propios para cumplir con la misión de educar. No es un dato menor que la última reunión de coordinación de cátedras ocurrió con 23 coordinadores unidos simultáneamente a través de un puente de conferencias. Allí pudieron proponer alternativas y soluciones a las distintas realidades de los Cadetes en sus propios hogares a la hora de tener que encarar una clase a distancia. Es esa misma circunstancia la que provee al Colegio innumerables sucesos y oportunidades para mejorar sus mecanismos educativos. Una vez más, de esta manera, el Colegio Militar de la Nación se muestra en sintonía con el ideal que une a los hombres y mujeres que integran el Ejército Argentino: atravesar de manera profesional cada obstáculo que se presente contraponiéndose a su normal desarrollo cotidiano en la búsqueda del desarrollo profesional de su personal. |