[한국어-Español] TROTTA, FILMUS Y SILEONI REFLEXIONARON ACERCA DE LAS POLÍTICAS EDUCATIVAS ARGENTINAS Y SUS DESAFÍOS FUTUROS

Trotta, Filmus 및 Sileoni 아르헨티나의 교육 정책과 향후 과제에 반영 Trotta, Filmus 및 Sileoni 아르헨티나의 교육 정책과 향후 과제에 반영 다니엘 필 머스 (2,003에서 2,007 사이)와 알베르토 실레 오니 (2,009에서 2,015 사이), 교육 포트폴리오의이 개 전 소유자와 함께 교육 총리실, 니콜라스 Trotta은 연속성과 정책의 파열 "에 화상 회의로 토론을 주도 교육 분야와 관련된 지시 대상의 아르헨티나 교육 ". 2020 년 목요일 8월 6일 Trotta은 지난 30 년 동안 정책 배포의 다양성을 관찰되었다 (24 개) 국가와 국가의 교육 의제를 강화하기 위해 현재 경영의 의지를 강조하기 시작했다. "일반 의지의 표정의 부재가있을 때, 폭동, 국민 국가가 교육을 담당하는 교육 의제의 굴지의 손실이있다"고 말했다. 존중은 Filmus는 "국가와 국가 정책으로 연속성이없는 동시에 사회적 평등의 개발 가능성을 생성하는 심오한 변화시키는 교육 정책의 가능성이 없습니다. " 한편, Sileoni 적분 성적 교육하는 (ESI)의 중요성을 강조 "국민 국가는 법을 집행하는 권리가 장소에 배치됩니다." 또한, 세 가지 모두가 듣고 협력자와 작업하는 것이 필수적이라고 동의했다. 라이브 페이스 북을 닫으려면 교육의 현재 장관 선언 : "우리는 마지막 4 년 동안 주어진 학교에 우리의 등을 돌릴 수없고, 그 훨씬 강도와 전국 조직 및 제도화 된 교육 공동체를 의미한다 이는 가족, 학생 및 협력자 "추가됩니다. 국가 교사 훈련 기관을 강화 격차를 좁힐 링크 학교를 생성, 모두를위한 교육 경로의 창조; 상호 작용하는 동안 논의 된 문제에 초점을 맞추고 국가 정부의 교육 투자에 대한 헌신; 양질의 교육과 평등에 대한 작업; 그리고 pospandemia 교실로 돌아갑니다. 조정 및 중재은 마르셀 브라운 SES 재단과 재단 테레사 Casala 다른 목소리, CADE에 의해 주도되었다. 학생 센터 블랙 리버의 연방 국에서 회의 조이 Estigarribia의 참가자 (철 CES 나 ..); 추 부트의 학생 센터의 연방 국의 말레나 로드리게스 산 후안 (철 CES 나 ..); 부에노스 아이레스의 지방을 협력의 카리나 페레이라 ((주) 프로. BA)와 카리나 발마 세다 "고 연합 센터 높은 수준의 학생들의 에두아르도 안토니오 Fracchia하지 Universitario 드 차코 고등 교육 연구소의 학생 센터의 부사장.

Trotta, Filmus y Sileoni reflexionaron acerca de las políticas educativas argentinas y sus desafíos futuros Trotta, Filmus y Sileoni reflexionaron acerca de las políticas educativas argentinas y sus desafíos futuros El ministro de Educación de la Nación, Nicolás Trotta, junto con Daniel Filmus (2003-2007) y Alberto Sileoni (2009-2015), dos ex titulares de la cartera educativa, encabezaron un conversatorio por videoconferencia sobre "Continuidades y rupturas en las políticas educativas argentinas" del que participaron referentes del campo educativo. jueves 06 de agosto de 2020 Trotta comenzó su intervención destacando el compromiso de la actual gestión en fortalecer la agenda educativa para un país con 24 jurisdicciones, donde se han observado durante los últimos 30 años la diversidad del despliegue de políticas. "Cuando hay ausencia de una mirada de voluntad común, hay un desmadre, una pérdida de protagonismo de la agenda educativa en donde el estado nacional se hace cargo de la educación", expresó. Al respecto, Filmus comentó: "No hay ninguna posibilidad de una política educativa transformadora profunda, que genere las posibilidades de desarrollo del país y al mismo tiempo de igualdad social, que no tenga continuidad como política de Estado. " Por su parte, Sileoni destacó la importancia de la Educación Sexual Integral (ESI) para la cual "el Estado nacional tiene que hacer cumplir la ley y que los derechos se pongan en funcionamiento". Además, los tres coincidieron en que es fundamental escuchar y trabajar con las cooperadoras. Para cerrar el vivo de Facebook, el actual ministro de Educación sentenció: "No podemos darle la espalda a la escuela, como se le dio en los últimos 4 años, y eso implica una comunidad educativa organizada e institucionalizada a nivel nacional con mucha fortaleza en la cual se suman las familias, los estudiantes y las cooperadoras". Durante la interacción, los temas que se conversaron giraron en torno a: la generación de trayectorias educativas para todas y todos, fortalecer los institutos nacionales de formación docente, achicar las brechas digitales y generar escuelas de vínculos; el compromiso con la inversión en educación por parte del Gobierno nacional; el trabajo por una educación de calidad y equitativa; y el regreso a las aulas pospandemia. La coordinación y moderación estuvo a cargo de Marcela Browne de la Fundación SES y Teresa Casala de la Fundación Otras Voces, CADE. Participaron del encuentro Zoe Estigarribia de la Mesa Federal de Centros de Estudiantes de Río Negro (Me. Fe. Ces); Malena Rodríguez San Juan de la Mesa Federal de Centros de Estudiantes de Chubut (Me. Fe. Ces); Karina Pereyra de Cooperadoras Provincia de Buenos Aires (Co. Pro. BA) y Karina Balmaceda, Vicepresidencia del Centro de Estudiantes del Instituto de Educación Superior "Eduardo Antonio Fracchia del Federado de Centros de Estudiantes de Nivel Superior no Universitario de Chaco.