[Italiano-Español] MINISTERIO DE EDUCACIÓNTROTTA PRESENTÓ LOS AVANCES DEL PLAN FEDERAL JUANA MANSO TROTTA PRESENTÓ ...

Lunedi 14 giugno 2021 il ministro della Pubblica Istruzione, Nicola Trotta, ha spiegato gli obiettivi di sviluppo del Piano federale Juan Manso e ha fatto un aggiornamento sulle nuove implementazioni mettendo l'accento sulla Piattaforma federale che attualmente raggiunge oltre 150 mila studenti 7 province hanno adottato come una piattaforma unica, un altro 11 integrare la sua proposta e 22 giurisdizioni hanno messo le loro risorse educative aperte a disposizione per l'intera comunità. Iniziata nel 2020, la piattaforma promuove l'accesso alla tecnologia per insegnanti e studenti di Argentina -attraverso libera navigazione senza dati di consumo Celular, la sovranità tecnologica, l'innovazione pedagogica e informazioni per l'assistenza. Juana Manso-di facilità d'uso e di ACCESSO accogliente tratta di fornire gli strumenti per contesti didattici non solo in isolamento, ma anche bimodale e in futuro come uno strumento per classi di supporto. La piattaforma è una decisione politica pubblica che si concentra sulla permanenza degli studenti e la cittadinanza la costruzione e gli indirizzi dei tre lati del divario digitale: accesso, uso e la proprietà. Tra le nuove implementazioni, un software è stato introdotto per gli insegnanti e gli studenti a sviluppare la videoconferenza. Inoltre, sincroni collaborazione classi, giochi, dibattiti, posti di lavoro saranno disponibili per tutti, da cella senza dati di consumo e computer grazie alla collaborazione di ENACOM, Arsat e delle telecomunicazioni aziende in Argentina. Così, è riuscita a realizzare un'infrastruttura di sovrano con i dati protetti e libera navigazione. A sua volta, il repository di Juana Manso, costruito da tutte le province dell'Argentina, è aperto -free contenuti per l'uso di chiunque e per distribuzione-. Aule, tuttavia, può essere utilizzato solo da insegnanti e studenti argentini scuole pubbliche e private, validati dalle autorità per garantire la sicurezza degli studenti. Un altro aggiornamento è l'introduzione di settore delle comunicazioni notebook all'interno della piattaforma per la diffusione di messaggi giurisdizioni direttori / s e direttori / insegnanti è. Hanno anche mostrato progressi nella biblioteca digitale, corsi di livello terziario proseguono in Italia gli, INET e Educ. Ar tavole e dati giurisdizionali. Nel corso della presentazione, il titolare del portafoglio di formazione ha detto: "Per noi questo quadro di presentazione di nuovi strumenti e di consolidamento della piattaforma Juana Manso ha caratteristiche diverse. In primo luogo è un processo di costruzione costante, che ha coinvolto l'aspetto di una politica federale, chiedendo 24 giurisdizioni educativi, così come la produzione di contenuti per il repository, non solo lo scopo di migliorare l'approccio educativo e pedagogico in questi momenti alternanza tra presencialidad e non presencialidad, ma anche come la strategia dopo il tempo che superiamo la pandemia "ha anche detto che sta lavorando a" processi di distribuzione rafforzamento dei dispositivi tecnologici e di connettività anticipo in tutte le scuole argentine. Oggi il 55% delle istituzioni scolastiche non hanno internet, quindi ci siamo impegnati a garantire la connettività in tutti gli istituti scolastici prima della fine di gestire presidente Alberto Fernández". "Questo piano ha un impatto su quello che sarà una delle proposte legislative da presentare entro il nostro governo, una legge di connettività per garantire la gratuità della navigabilità educativo e della responsabilità inalienabile dello Stato per la distribuzione dei dispositivi tecnologici al fine di ridurre digital divide e democratizzare l'accesso ad esso, "ha detto Trotta. Da parte sua, il direttore generale di Educ. Ar S. E., Laura Mares, di cui l'uso prolungato di videoconferenza educazione emergenza a distanza. Ha detto: "L'alternativa al presencialidad non è virtualità. E virtualità non è sinonimo di chiamata video. E quando i bambini non possono fisicamente andare a scuola, proponiamo un modello di classe che favorisce l'autonomia e la gestione del tempo. Ci possono essere di routine, ci può essere un punto di contatto quotidiano, ma non 4 ore al giorno. " In questa linea ha messo in evidenza la proposta pedagogica sovranità della piattaforma, nel senso che ogni insegnante conduce la propria programmazione e la propria strada. Juana Manso MansoJuana Piano federale è un piano federale progettati dal Ministero della Pubblica Istruzione di Office che si propone di promuovere, sostenere e fornire i mezzi per l'utilizzo di tecnologie nel sistema educativo argentino sia nel breve e l'utilizzo medio termine ─para in contesti di isolamento parziale o come a lungo termine total─ ─en presencialidad situazioni a pratiche di insegnamento ottimizzare incorporano didattica innovativa e di apprendimento nella società della conoscenza. Ha lo scopo di mettere la tecnologia al servizio di un'educazione inclusiva e di qualità, e affronta le tre dimensioni del divario digitale: accesso, uso e appropriazione. Si tratta di un'infrastruttura tecnologica proposta completa (distribuzione di portatili e connettività in espansione), il contenuto e la formazione nel quadro di approccio dei diritti umani e un volto a inclusione, equità, un'istruzione di qualità e monitoraggio carriera scolastica. Il piano prevede l'acquisto di netbook (633.000 nel 2021), che fornisce la connettività a scuole, al fine di coprire l'intero sistema entro il 2023, le aule della piattaforma e le risorse educative aperte e la formazione degli insegnanti.

lunes 14 de junio de 2021 El ministro de Educación de la Nación, Nicolás Trotta, explicó los objetivos del desarrollo del Plan Federal Juan Manso y realizó una actualización de las nuevas implementaciones poniendo el foco en la Plataforma Federal que, actualmente, alcanza a más de 150 mil estudiantes: 7 provincias la han adoptado como plataforma única, otras 11 la integran a su propuesta y 22 jurisdicciones han puesto sus recursos educativos abiertos a disposición de toda la comunidad. Iniciada en 2020, la plataforma promueve el acceso a las tecnologías para docentes y estudiantes de la Argentina -a través de navegación gratuita sin consumo de datos en celular-, soberanía tecnológica, innovación pedagógica y cuidado de la información. Juana Manso -de fácil uso y amigable acceso- viene a brindar herramientas para enseñar no solo en contextos de aislamiento sino también de bimodalidad y, en el futuro, como una herramienta de apoyo a las clases presenciales. La Plataforma es una decisión de política pública que se centra en la retención de los estudiantes y en la construcción de ciudadanía y aborda las tres caras de la brecha digital: el acceso, el uso y la apropiación. Entre las nuevas implementaciones, se introdujo un software para que docentes y estudiantes puedan desarrollar videoconferencia. También, las clases sincrónicas, juegos, debates, trabajos colaborativos van a estar disponibles para todas y todos desde celulares sin consumo de datos y computadoras gracias a la colaboración de ENACOM, ARSAT y las empresas de telecomunicaciones de la Argentina. Así, se logró alcanzar una infraestructura soberana, con datos protegidos y una navegación gratuita. A su vez, el repositorio de Juana Manso, construido por todas las provincias de la Argentina, es de contenidos abiertos -libres para el uso de cualquier persona y para su distribución-. Las aulas, en cambio, solo pueden ser utilizadas por docentes y estudiantes argentinos de escuelas públicas y privadas, validados por las autoridades para garantizar la seguridad de los alumnos y alumnas. Otra de las actualizaciones es la introducción del cuaderno de comunicaciones, un sector dentro de la plataforma para la difusión de mensajes de las jurisdicciones a directoras/ es y de directoras/ es a docentes. Se presentaron también avances en la Biblioteca digital, los cursos de nivel terciario de INFOD, INET y Educ. ar y los tableros de datos jurisdiccionales. Durante la presentación, el titular de la cartera educativa manifestó: "Para nosotros este marco de presentación de las nuevas herramientas y la consolidación de la plataforma Juana Manso tiene diferentes particularidades. Primero es un proceso de construcción constante, que ha implicado la mirada de una política federal, convocando a las 24 jurisdicciones educativas, en lo que es la producción de contenidos para el repositorio, no solo pensado para mejorar la propuesta didáctica y pedagógica, en estos momentos alternancia entre la presencialidad y la no presencialidad, sino también como estrategia posterior al momento que superemos la pandemia"Además, aseguró que se está trabajando en "fortalecer los procesos de distribución de dispositivos tecnológicos y avanzar en la conectividad en todas las escuelas argentinas. Hoy el 55 % de las instituciones educativas no cuentan con conexión a internet, por eso asumimos el compromiso de asegurar la conectividad en todos los establecimientos educativos antes de que finalice la gestión del presidente Alberto Fernández". "Este Plan impacta en lo que será una de las propuestas legislativas que va a presentar nuestro gobierno, una Ley de Conectividad que garantizará la gratuidad de la navegabilidad educativa y la responsabilidad indelegable del Estado para la distribución de dispositivos tecnológicos con el objetivo de reducir la brecha digital y democratizar el acceso a la misma", concluyó Trotta. Por su parte, la gerenta general de Educ. ar S. E. , Laura Mares, se refirió a los usos extendidos de la videoconferencias en la educación remota de emergencia. Señaló: "La alternativa a la presencialidad no es la virtualidad. Y la virtualidad no es sinónimo de videollamada. Cuando las y los chicos no pueden ir físicamente a la escuela, proponemos un modelo de clases que fomenta la autonomía y el manejo del tiempo. Puede haber rutinas, puede haber un punto de contacto diario, pero no 4 horas al día". En esta línea destacó la propuesta de soberanía pedagógica de la plataforma en el sentido que cada docente realiza su propia planificación y su propio trayecto. Plan Federal Juana MansoJuana Manso es un plan federal diseñado por el Ministerio de Educación de la Nación que tiene por objeto promover, acompañar y brindar los medios para el uso de tecnologías en el sistema educativo argentino tanto en el corto y mediano plazo ─para su uso en contextos de aislamiento parcial o total─ como para largo plazo ─en situaciones de presencialidad para optimizar la enseñanza, incorporar prácticas innovadoras y enseñar y aprender en la sociedad del conocimiento. Se propone poner la tecnología al servicio de una educación inclusiva y de calidad, y para ello aborda las tres dimensiones de la brecha digital: acceso, uso y apropiación. Es una propuesta integral de infraestructura tecnológica (distribución de portátiles y expansión de la conectividad), contenidos y formación en el marco de un enfoque de derechos y tendiente a la inclusión, equidad, educación de calidad y seguimiento de trayectorias escolares. El plan incluye la compra de netbooks (633000 durante 2021), la provisión de conectividad a los establecimientos escolares, con vistas a cubrir la totalidad del sistema para 2023, la plataforma de aulas y recursos educativos abiertos y la formación docente.