lunes 29 de julio de 2019
Con el propósito de brindar un espacio de formación sobre lectura y
literatura, la Biblioteca Nacional de Maestros (BNM) organizó, junto con la
Fundación El Libro, el I Encuentro de Bibliotecas Escolares y Pedagógicas
en la 29ª Feria del Libro Infantil y Juvenil que se desarrolló el 26 de
julio en el CCK.
Es la primera vez que la BNM acompaña, con una jornada de capacitación
para profesionales, en este evento, que representa un encuentro entre los
lectores, los libros y sus hacedores, destinado a niños y jóvenes. La
novedad coincide con la reciente reapertura de la Sección Infantil y
Juvenil de la BNM que tiene como desafío de atraer a jóvenes lectores e
invitarlos a disfrutar del universo de los libros.
Durante la capacitación en la Feria del Libro Infantil y Juvenil el foco
estuvo puesto en el rol protagónico que tienen las bibliotecas escolares
en la tarea de acercar los libros a las niñas, niños y jóvenes, y
despertar su curiosidad por la lectura. Para mejorar estas prácticas, por
la mañana se realizó un recorrido guiado a través de los distintos estands
de la Feria donde las y los bibliotecarios de distintas escuelas del país
pudieron explorar de manera grupal libros sobre diversas temáticas, de
acuerdo a su interés. Libro álbum; mitos, leyendas y pueblos originarios;
poesía; teoría sobre literatura infantil y juvenil y promoción de la
lectura; historieta y novela gráfica; teatro y títeres; libros
informativos y de divulgación (Ecología, Ciencias Sociales y Ciencias
Naturales); libros transgresores o inquietantes; narrativa juvenil
(cuento, novelas, sagas); libros para la primera infancia (bebés hasta 3
años); novela infantil; y Educación Sexual Integral fueron los ejes
organizadores de la travesía.
Transitar un itinerario con diversos relatos
¿Cómo proponer lecturas desafiantes y complejas que escapan a los
estereotipos? ¿Con qué estrategias ubicar los libros en la biblioteca
escolar y apelar a la capacidad de los niños de explorarlos? ¿Cómo ofrecer
poesía en la escuela? Estos fueron solo algunos de los interrogantes que
surgieron de los participantes durante el recorrido detallado por las
publicaciones de distintos autores, ilustradores y editoriales, teniendo
siempre al lector en el centro de la escena.
Hacia el mediodía las y los bibliotecarios pusieron en común sus
experiencias en la travesía por la Feria e intercambiaron recomendaciones
de cada uno de los ejes abordados a través de diferentes géneros, formatos
y propuestas editoriales. Se trata de que estas recomendaciones puedan
funcionar como puntos de partida para continuar un trayecto lector tanto
para niños y jóvenes como para adultos, ya que la literatura de calidad no
tiene un destinatario con edad establecida.
Las bibliotecas públicas como puentes entre libros y lectores
Durante la tarde, la Biblioteca Nacional de Maestros, la Biblioteca
Nacional del Congreso de la Nación y la Biblioteca Nacional Mariano Moreno
compartieron un panel en el que jerarquizaron los proyectos que cada
institución implementa para multiplicar las prácticas de acercamiento a la
lectura. Estas tres bibliotecas, cada una con su especialidad, brindan
pluralidad de actividades para el público infantil y juvenil, y a partir
de distintos acuerdos se encuentran trabajando en conjunto para potenciar
sus recursos.
La BNM, que nació en el siglo XIX como una biblioteca especializada en
educación, tiene actualmente la tarea de poner en valor la Sección
Infantil y Juvenil, como señaló Mariana Alcobre, su Directora a cargo.
Alcobre recordó que hace 100 años había sido Leopoldo Lugones quien
impulsó la sección para los niños, que eran los hijos de los inmigrantes
que llegaron a nuestro país.
Este año también se están llevando adelante una serie de ciclos orientados
a diferentes públicos, como "Dibujando letras: literatura ilustrada", un
espacio para difundir obras de un amplio abanico de autores y dibujantes
que con sus miradas transmiten diferentes atmósferas y lecturas; y el
ciclo "Corcheas en su tinta": un espacio compuesto por charlas especiales
acompañadas de conciertos para disfrutar el vínculo entre la literatura y
la música, entre otros. Como parte de las actividades de extensión a la
comunidad, la BNM ofrece visitas guiadas, exposiciones, charlas, jornadas,
seminarios, encuentros culturales y presentaciones de libros.
La Biblioteca del Congreso de la Nación (BCN) presentó sus propuestas de
encuentro con los libros. En este sentido, Olga Lavigna, Directora de
Gestión Cultural de la BCN, luego de cantar, narrar y leer algunos pasajes
de poesías, destacó la iniciativa de la editorial propia "Vuela el pez"
que publica libros infantiles que se llevan a las escuelas. También se
refirió a la sala juvenil "Elsa Bonermann" que abre universos posibles
para que chicos y chicas disfruten de la lectura. E hizo alusión a la
Radio de la Biblioteca, cuya producción "Dejá que te cuente" fue destacada
con el Premio Pregonero que reconoce a instituciones que difunden la
literatura infantil y juvenil argentina. Como estrategias para para
incentivar la lectura, la escritura, la producción artística y el
conocimiento también se mencionaron "La Kermesse literaria"; el proyecto
"La escuela viene"; el Bibliomóvil que recorre todo el territorio
nacional; el vagón cultural del "Tren Sanitario", entre otras iniciativas
de la institución.
En cuanto a las actividades que ofrece laBiblioteca Nacional Mariano Moreno
(BNMM) su Directora, Elsa Barber, destacó los "Lunes de literatura", una
iniciativa que vincula a los niños y jóvenes con escritores argentinos y
los convoca a trabajar en talleres previamente junto con los docentes en
las escuelas. También se refirió a las acciones de trabajo comunitario
destinadas al fomento de la lectura en distintos barrios; a las visitas
guiadas por la biblioteca para estudiantes de escuelas secundarias y
primarias; y al programa "Nuevos investigadores" que propone a estudiantes
del Nivel Secundario que realicen un trabajo de análisis y recopilación de
fuentes con material de la BNMM. Además hizo mención al trabajo del Centro
de lectura infantil y juvenil "Dailan Kifki"; a la programación para niños
con capacidades diferentes; al taller "Los chicos recomiendan", a los
espectáculos de narración oral, y las capacitaciones para bibliotecarios.
Generar ideas para una sociedad más lectora
El final de la capacitación contó con una charla de las responsables de
dos editoriales independientes de nuestro país, Luciana Kirschenbaum y
Fabiana Nolla Portillo, quienes compartieron sus experiencias de
producción editorial. La primera resaltó el abordaje de temáticas
inclusivas con tipografía amigable, la edición de los libros tradicionales
en Braille, y las publicaciones con códigos QR y audiolibros. La segunda
se refirió a los variados textos de escritores e ilustradores reconocidos
a partir de los que es posible transmitir el goce por la literatura.
Posteriormente, la especialista en procesos de escritura, Alina Baruj,
desarrolló un homenaje a libro "Dragón" del escritor Gustavo Roldán. Baruj
analizó esta obra desde distintos aspectos, remarcando su potencial como
relato poético, cuento y texto mitológico. Y aseguró que este libro es
"una metáfora de la condición humana", "una excelente puerta para mirar
lo conocido con ojos nuevos y acercar a los niños a nuevas experiencias
de lectura".
Hacia el cierre de la jornada Oche Califa, Director Institucional y
Cultural de Fundación El Libro remarcó el papel del bibliotecario como
sujeto estratégico en el fomento de la literatura y destacó a la Feria
como una oportunidad para conocer innovadoras propuestas editoriales. El
Director aseguró que si bien suelen circular representaciones acerca de
que el libro está perdiendo terreno ante los dispositivos tecnológicos y
que los jóvenes no leen, "Argentina sigue siendo una sociedad que tiene
al libro como una herramienta clave para el crecimiento" y que, en este
sentido, "tenemos mucho para trabajar."
在儿童图书展和青年学校和教育图书馆会议
星期一2019年7月29日
为了提供在阅读和文学培训，教师（国行）在国家图书馆共同的书基金会，学校图书馆
和教学的第一次会议，在儿童和青少年的第29届广交会组织了他于7月26日在CCK发展。
这是第一次BNM伴随在这种情况下，它代表读者和针对儿童和青年实干家书籍之间的相
遇专业培训课程。这一消息与最近的儿童，其吸引年轻读者，并邀请他们享受的图
书，向世界挑战BNM的青年科的重启一致。
期间，在儿童的博览会和青年培训的重点放在主导作用的是学校图书馆的图书带来的儿
童和年轻人的任务，并通过阅读激发他们的好奇心。为了改善这些做法，早晨通过广交
会，其中来自全国各个学校图书馆的各站点的引导作为一个群体可以探索不同主题的书
籍，根据执行他们的兴趣之旅。相册书;神话，传说和土著人民;诗歌;儿童文学与阅读
推广的理论;卡通和图形新颖;木偶剧;信息和传播（生态学，社会科学和自然科学版
）图书;违规者或令人不安的书籍;少年小说（短篇小说，小说，传奇）;书为幼儿（幼
儿〜3岁）;儿童小说;积分性教育和组织者正在穿越轴。
移动与各个账户的路线
如何提出超越陈规具有挑战性和复杂的读数？什么是战略定位在学校图书馆，并呼吁孩
子们探索他们的能力的书吗？如何提供在学校的诗歌？这些都只是一些中由不同的作
者，插图画家和出版商，总是把读者进入中心舞台巡演详细的出版物从参与者出现的问
题。
到中午和图书馆员，他们通过公平分享他们在旅途中体验和交换各自通过不同的体
裁，格式和编辑建议解决轴的建议。正是这些建议可以作为出发点，继续为儿童和年轻
人和成年人的旅程读者，作为质量的文献已与年龄的收件人。
公共图书馆书籍和读者之间的桥梁
在下午，老师的国家图书馆，国会的国家图书馆和国家图书馆马里亚诺·莫雷诺共享中
嵌套项目乘以每个机构实现做法的阅读方式的面板。这三个库，每一个都有自己的专
长，提供多个儿童和年轻人，活动和各种协议正在共同努力，以充分利用他们的资源。
该国行，谁是出生于十九世纪，专门从事教育图书馆，现在必须重视儿童和青年组，如
马里亚纳Alcobre任务，及其主管主任说。 Alcobre回忆说，100年前是莱奥波多·卢戈
内斯谁推孩子，谁是谁来到我们国家移民的孩子部分。
今年还陆续开展了一系列针对不同受众的循环，如"画信：画报文学"，一个空间传播范
围广的作者和谁与他们的眼睛传达不同的氛围和阅读艺术家的作品;和周期"八分音符墨
水"：一个伴随着演唱会，享受文学和音乐，等等之间的关系专题讲座组成的空间。由
于推广到社会的一部分，国家银行提供导游，展览，讲座，研讨会，文化活动和书籍介
绍。
民族的国会图书馆（BCN）提出了与书籍满足其建议。在这方面，奥尔加Lavigna，文化
管理BCN主任，唱歌，叙述和读诗的某些段落后，突出了自己的出版"飞鱼"出版的儿童
书籍，采取学校的积极性。他还提到少年馆"埃尔莎Bonermann"这将打开可能的宇宙为
男孩和女孩享受阅读的乐趣。 Ë提到了无线电图书馆，其生产的"让告诉你"是与承
认，普及儿童文学阿根廷机构喊叫奖突出。至于战略，鼓励阅读，写作，艺术生产和知
识，他们还提到了"文学Kermesse";该项目"学校来";在整个国家领土运行
Bibliomóvil;文化旅行车"健康快车"，该机构的其他举措之一。
至于提供laBiblioteca全国马里亚诺·莫雷诺（BNMM）其所长，艾尔莎理发活动，突出
了"周一文学"，与之前链接儿童和青年作家阿根廷，并呼吁对工作研讨会的倡议教师在
学校。他还提到社区工作旨在促进阅读不同社区的行动;引导学生在中小学来到图书
馆;而节目"新的调查，"提议谁进行的分析和收集来源的工作中学生BNMM材料。他还提
出了该中心的儿童及青少年阅读"Dailan Kifki"的工作提;编程为残疾儿童;车间"的人
建议"的节目讲故事，和培训馆员。
生成一个阅读社会理念
在训练结束包括负责我们的国家，卢西亚娜法比亚纳基尔申鲍姆和Nolla波蒂略，谁分
享了他们的编辑制作经验的两个独立出版商谈话。首先强调了与友好印刷术专题包容性
的做法，出版盲文传统的图书，并与QR码和有声读物出版。第二他提到识别作家和插画
的各种文本从它能够发送文献的享受。
随后，写作过程中的专家，阿丽娜Baruj开发致敬的书"龙"的编剧古斯塔沃·罗尔丹。
Baruj这部作品从不同的角度分析，突出了其潜在的诗意的故事，传说和神话文本。他
说，这本书是"对人类状况的隐喻"，"一个优秀的门看熟悉用新的眼光和孩子们带来新
的阅读体验。"
迎日奥凯卡利，机构和基金会的El利布罗的文化总监结束时，他强调馆员作为战略主
题的作用，促进文学，并强调公平为契机，以学习创新的社论建议。主任说，虽然平时
对循环书表示正在失去地面技术设备和年轻人不读，"阿根廷队仍然是有这本书作为增
长的关键工具社会"和在这里，"我们有很多的工作。"
